А. С. Макаренко
к крепнет дружба в этих походах, как расширяется
кругозор, определяются интересы.
В день пятилетия коммуны, 29-го декабря 1932 года, Макаренко был
торжественно премирован коллегией Государственного политического управления
УССР грамотой и именными золотыми часами. Правление трудкоммуны премировало
его грамотой, значком и званием лучшего ударника, а Народный комиссариат
просвещения УССР – почётной грамотой.
Макаренко задумал написать несколько работ, в которых хотел обобщить
некоторые наблюдения своего многолетнего опыта. Помимо «Педагогической
поэмы», над которой работал всё это время, он за два месяца 1930-года
написал книгу «Марш 30 года», в которой рассказывал о жизни коллектива
дзержинцев в течение первых трёх лет существование коммуны. Через 2 года –
опять в течение двух отпускных месяцев – написал повесть «ФД-1».
В начале Антон Семёнович задумал «ФД-1» как продолжение «Педагогической
поэмы» и даже послал в редакцию рукопись, озаглавив её «3-я часть
«Педагогической поэмы». Но совету А. М. Горького отказался от этого
замысла. «Фд-1» стало самостоятельным произведением, правда, близко
примыкающим по стилю к «Педагогической поэме».
В это же время Макаренко пишет ряд педагогических статей и пьесу «Мажор»,
подписанную псевдонимом Андрей Гальченко. Во всех этих книгах говорилось о
дзержинцах, об их труде, учении, характерах, их праздниках и буднях.
4-го июня 1934 года Антон Семёнович Макаренко был принят в члены Союза
советских писателей СССР.
В июле 1935-го года Макаренко был назначен на должность помощника Отдела
трудовых колоний Народного комиссариата внутренних дел УССР. Он распрощался
с коммуной и уехал к месту своей новой работы в Киев.
“Мы научились быть счастливыми”
В жизни Макаренко особую роль сыграл Горький. Он был его советчиком, его
руководителем, его большим другом. Горький был для Макаренко и первым из
тех, кто верил в правоту его дел, кто поддерживал его в трудную минуту.
«Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог обязан это
делать, - писал Макаренко. – Он обязан подходить к человеку с
оптимистической гипотезой, пусть даже с некоторым риском ошибиться. И вот
этому умению проектировать в человеке лучшее, более сильное, более
интересное нужно учиться у Горького… Горький умеет видеть в человеке
положительные силы, но он никогда не умиляется перед ними, никогда не
понижает своего требования к человеку и никогда не остановится перед самым
суровым осуждением.
Такое отношение к человеку – есть отношение марксистское».
Вначале 1937-го года Макаренко переезжает в Москву. В это время он много
пишет. На страницах газет и журналов печатаются его статьи, посвящённые
вопросам воспитания. По ленинградскому радио он выступает с циклом лекций о
воспитании в семье, и делает несколько докладов для работников просвещения.
Постепенно включается Макаренко и в жизнь московской писательской
организации, членом которой он теперь являлся.
В 1937 году Макаренко пишет повесть «Честь» и «Книгу для родителей».
Повесть «Честь» некоторые критики рассматривали как своего рода
повествование о детстве и юности самого автора. Правда, некоторые черты
своих родителей Макаренко придал героям повести – отцу и матери Тепловым.
Но на этом, да ещё на некоторых частных деталях автобиографичность повести
кончается. Макаренко ставил перед собой иную цель: он хотел показать, как
понимали проблему чести до революции и в первые послереволюционные годы,
как относились к этой моральной категории различные классы.
Одновременно с повестью «Честь» Макаренко работал над «Книгой для
родителей». Писал он её в соавторстве со своей женой Галиной Стахиевной
Макаренко. Было задумано 4 тома, но написанным оказался один: помешала
внезапная смерть Макаренко. Книга имеет точный адресат – для родителей.
Тему своей новой повести «Флаги на башнях» писатель определил так: «Моя
тема образцовая воспитательный советский коллектив, давно сложившийся,
растущий материально и духовно на основе больших концентрированных
коллективных сил, обладающей традицией и совершенной формой; вооружённой
тончайшей педагогической техникой – социалистический детский коллектив…
счастливый детский коллектив, свободный от антагонизмов и настолько
могучий, что любой ребёнок в том числе и правонарушитель, легко и быстро
занимает правильную позицию в коллективе».
Коллектив, описанный Макаренко в повести «Флаги на башнях», очень многим
напоминает тот коллектив ребят, с которым расстался учитель в
«Педагогической поэме».
Воля члена коллектива – одна из важных проблем повести. Именно воля
рождает дисциплину, а дисциплина – это очень хорошо, это приятная вещь. Но
так только до тех пор, пока всё приятно и благополучно. Чушь! Не бывает
такой дисциплины. Приятное дело может делать всякий болван. Надо уметь
делать неприятные вещи, тяжёлые, трудные… Дисциплина нужна нашей стране
потому, что у нас мировая героическая работа…»
В каждой повести Макаренко есть герои, которые особенно полюбились
читателю. В «Педагогической поэме» - это Карабанов, Задоров, Лапоть, в
«Книге для родителей» - Ваня Веткин и его братья. В повести «Флаги на
башнях» нельзя не запомнить и не полюбить Ваню Гальченко, Игоря Чернявина,
Володю Бегунка, Воленко, Алёшу Зырянского, Оксану, Ванду, очень разных и в
то же время очень похожих друг на друга ребят. Они уходят со страниц
повести в настоящую большую жизнь. Живут в ней, строят её, защищают её.
Как и в «Педагогической поэме», Макаренко разрабатывает в повести «Флаги
на башнях» серьёзные педагогические и этические проблемы. Но, как и
«Педагогическая поэма», эта книга не превращается в научно-педагогическую
статью или исследование. Это художественное произведение. И произведение
глубокое, яркое, интересное.
Повесть была опубликована в 1938-ом году в 6, 7 и 8-ом номерах журнала
«Красная новь». Читатели хорошо встретили новое произведение Макаренко.
В споре с Левиным, в который вступил Макаренко, разрешались проблемы
большие, нежели это могло показаться на первый взгляд. Речь по сути дела
шла не о «Флагах на башнях», а о принципах подхода к изображаемому.
Макаренко шёл в своей повести по пути воспроизведения правды жизни. Левин
не поверил этой правде.
Статья Левина вызвала негодующие отклики со стороны читателей. И самым
негодующим среди них было письмо группы бывших воспитанников Макаренко.
Первого февраля 1939-го года Антон Семёнович Макаренко был награждён
Трудового Красного Знамени «За выдающиеся заслуги в области литературы».
Народ подтвердил свою искреннюю любовь к писателю Макаренко.
“Удивительный человечище”
Первого апреля 1939-го года Антон Семёнович Макаренко поехал с
переработанным сценарием в Москву, на кинофабрику. В поезде ему внезапно
стало плохо. Через несколько мгновений Макаренко скончался. Врачи
констатировали внезапную смерть от разрыва сердечной мышцы.
В руках у Макаренко была рукопись – киносценарий. Последние слова,
которые он произнёс, были: «Я писатель Макаренко».
Антон Семёнович давно уже был болен, ему был необходим покой и отдых. А
он представлял себе счастье только в борьбе и действии, «спокойное счастье»
ничегонеделания презрительно называя «свинячьим».
Он постоянно спешил, спешил работать, спешил побольше увидеть, прочитать,
узнать, поделиться всем этим с друзьями. Он спешил, чтобы обогнать смерть,
которая всё время напоминала ему о себе тревожными перебоями сердца. И
друзья, знавшие близко этого человека, хорошо представляют, как шла эта
постоянная борьба за лишний день настоящей жизни.
«Он не боялся смерти. Он смотрел на неё только как на помеху в работе и
презирал её. В одном из писем этого периода он так и пишет: «Природа
придумала смерть, но человек научился на смерть».
Он никогда и никому не навязывал своей дружбы. Но если уже сходился с
человеком, то становился ему другом искренним, настоящим, другом –
навсегда.
Вот какой это был человек. «Удивительный человечище», - так сказал о нём
Горький.
«Советское общество – это общество на великом походе, - писал Макаренко в
начале 1939-го года. – Мы живём в то замечательное время, когда
человечество закончило какой-то тысячелетний период предварительной жизни и
впервые в истории подняло знамя человеческой организации. Мы вооружены
стратегией марксизма – ленинизма, мы ведём бой за новое счастье, за новый
разум, новую жизнь».
Всю жизнь Макаренко следовал этому принципу.
Макаренко творил жизнь. И жизнь, созданная им, продолжается. И в ней, в
этой жизни, большое место принадлежит делам, мыслям, мечтам, надеждам,
памяти этого удивительного человека.
Использованная литература:
1. Т. Г. Кроль. Издательство «Просвещение» Москва – Ленинград 1964 г.
«А. С. Макаренко» - биография.
2. А. Б. Ложечко &laq
| |  скачать работу |
А. С. Макаренко |
