Әлеуметтік орта - тәрбие құралы
ұрдастарымен тез тіл табысып, жан-жақты шығармашылық қабілеттерін іске асыруға қолайлы мүмкіндіктер алады. Уақытша бірлестіктерде жасөспірімдер өз тіршілігін өз бетінше ұйымдастыруға ұмтылып, бастапқы енжар бақылаушы қалпынан белсенді ұйымдастырушы тұлға дəрежесіне көтеріледі.
Бірлестіктегі ересектер мен құрбыларының ықпалынан тəрбиеленуші бойында орнығып, көрінетін əлеуметтік əрекет-қылық үлгілері балаға өзін белсенді субъект ретінде тануға, игерген тұрмыс, тəлімдік қалып, талаптарды орындауға жол ашады.
Бала дамуы нəтижесінде тұрақтанған сапалық өзгерістер - өзара нақты қатынастар барысындағы тəрбиешілер мен тəрбиеленушілердің бірлікті, қызметтес іс-əрекеттерінің жемісі.
Сұрақтар мен тапсырмалар
1. Баланы отбасыда дұрыс тəрбиелеудің шарттары қандай?
2. Отбасыдағы тəрбие əдістерін атаңыз.
3. Балалардың қоғамдық бірлестіктерінің ерекшеліктері неде?
4. Балалар ұжымына тəн белгілер қандай?
5. Ұжымдық бірлестіктерге сипаттама беріңіз.
| |  скачать работу |
Әлеуметтік орта - тәрбие құралы | 
