Билеты за 11 класс по истории Отечества
ал И-В-Сталин. Для стратегического рук
вооруж силами 23 июня была создана Ставка Главного Командования
(впоследствии Ставка Верховного Главно-командования), которую также
возглавил Сталин. Уже в первый месяц войны Кр Ар оставила почти всю При-
балт, Белорус, Молд и большую часть Укр. Потеряно ок 1 млн. бойцов, в том
числе 724 тыс. пленными. Были разгромлены практически все армии Зап фр, по
кот Герм нанесла главный удар, стремясь захватить Смоленск. Чтобы отвести
вину от себя, руководство страны организовало суд над большой группой
генералов во главе с командующим войсками Зап фр генерал-полковником Д.Г.
Павловым. Их обвинили в измене и расстреляли. На центр, московск,
направлении враг был временно остановлен в 300 км от Москвы в ходе 2-
месячного Смоленского сражения (10 июля — 10 сентября 1941 г.).
Стратегический план германского командования овладеть сов столицей к
середине лета дал трещину. В то же время, в конце сент сов войска потерпели
серьезное пораж под Киевом. 5 армий попали в окружение. Командующим Юго-Зап
фр был генерал-полковником М.Д.Кирпоносом. Овладев Киевом, измен ситуация
на моск направлен .С конца сент здесь развернулась 4-месячная Московская
битва, в первые недели кот 5 армий ополчения оказались в «котле». В
окружение попало 600 тыс. человек (каждый второй защитник Москвы). В ходе
летне-осенней кампании 1941 Кр Ар к зиме 1941 г. потеряла почти 5 млн.
человек, из которых 2 млн. были убиты и около 3 млн. оказались в плену. 16
августа 1941 был издан приказ № 270, объявлявший всех, кто оказался в
плену, предателями и изменниками.Первой и единств победой Кр Ар на нач
этапе войны стала Московская битва (30 сент 1941- янв 1942). Герм генштаб
операц по взятию Москвы назвал «Тайфуном».Он полагал захватить столицу
СССР до наступления зимы. К концу нояб немцы подошли к Москве на расстояние
25-30 км. С 20 окт столица находилась на осадном положении. В окт для
обороны Москвы были созданы 3 фронта: Запад — непосредственно оборонявший
Москву ( Г.К.Жуков), Калининский (И.С.Конев), Юго-Зап (Тимошенко). 5-6 дек
сов войска перешли в контрнаступление. По всему фронту за месяц враг был
отброшен на 100-150 км от Москвы. Были освобождены вся Московская и
Тульская, значительная часть Калининской обл В ходе контрнаступления Кр Ар
потер более 600 тыс. человек; противник 100-150 тыс. Окончательно
провалился план «молниеносной войны». С Московской битвы наметился коренной
поворот в ходе войны в пользу СССР. Противник перешел к стратег затяж
войны. На сев-зап направ неудачей законч попытка прорвать блокаду
Ленииграда, установл против в авг 1941 г. Опред задачи летней камп 1942
Герм реш нанести глав удар на юге, стремясь овладеть Кавказом и Ниж
Поволжьем. В мае 1942 г. в районе Харькова немцы окружили 3 армии Юго-Зап
фр, в плен попало 240 тыс.человек. Пораж привело к нов стратег отступл сов
войск: в авг 1 группа войск противн вышла к берегам Волги в районе
Сталинграда, а другая на Кавказе.Страна лишилась не только огр людских
ресурсов, но и крупн пром и с/х обл. Сов команд было вынуждено железной
рук террора остановить бегство войск. 28 июля 1942 г. Сталиным был подписан
приказ № 227 приказ («Ни шагу назад!»). Отныне люб отступл без распоряж
команд объявл предательством Родины. 25 авг 1942 г.. в Сталинграде было
введено осадное полож. операция «Уран» Для осуществл поставленной задачи
были созд 3 нов фр: Юго-Зап (Н.Ф. Ватутин), Донской (К.К. Рокоссовский) и
Сталинградский (А.И. Еременко). Всего более 1 млн. человек, 13 тыс. орудий
и минометов, около 1000 танков, 1500 самолетов.19 нояб 1942 нач наступ Юго-
Зап и Донского фр затем Сталинградский Наступление било неожид для немцев и
развив молниеносно и успешно. 23 ноября 1942 г. произошла истор встреча и
соед
Юго-Зап и Сталингр фр. В результате была окружена нем груп (330 тыс.
солдат и офиц под команд генерала фон Паулюса).
Гитлеровское команд сформировала группа армий "Дон" в составе 30 дивизий.
Она должна была нанести удар на Сталинград, прорвать внешн фр окружения и
соед с 6-й армией фон Паулюса. В сер дек попытка осущ эту задачу
оконч нов круп пораж немец и итальян сал. С 10 янв- 2 фев 1943 они были
окончатетно ликвид. И был совершен коренной перелом в ходе
Б-15 В2
Культура в 20-30-е годы.
1). Первые шаги культурной революции (период гражданской войны). В первые
годы советской власти на 1000 человек приходится всего 300 грамотных,
отсюда вытекает задача борьбы с неграмотностью. В 1919 СНК принимает декрет
о ликвидации безграмотности среди населения СССР. 1920 ВЧК по ликвидации
неграмотности. Борьба с неграмотностью сопровождается культурно-
политическим просвещением: рабочие клубы, избы-читальни, печать, музеи. В
годы гражданской войны был создан главный комитет просвет наркомпроса под
руководством Крупской. К культурному строительству были привлечены ученые:
Тимирязев, Мичурин, Циолковский, Жуковский, Вернадский и др. С 17 по 28 год
Наркомпрос возглавлял Луначарский. 2). Развитие культуры в 20-30-е годы. К
концу первой пятилетки ликвидация неграмотности среди взрослого населения
почти завершена. В конце 20-х ставится задача перехода ко всеобщему
обязательному начальному обучению.. в 1930 принят закон о всеобщем
начальном обучении, которому подлежат все дети в возрасте 8-10 лет -
обязательное бесплатное обучение в объеме 4 лет - всеобуч. В начале 30-х
произошла перестройка школы от экспериментирования к усилению роли
педагога, к твердым программам, регламентированному учебному процессу. 3).
Подготовка специалистов и формирование советской интеллигенции. Расширяется
сеть рабфаков, создаются институты красной профессуры, коммунистические
университеты, расширяются сеть ВУЗов, техникумов, ФЗУ, в обучении и
формировании интеллигенции господствует классовый подход. Новые специалисты
с высшим образованием на 30% рабочие. Укрепляется идеологический фронт -
марксистское или атеистическое просвещение масс. В 1926 учреждены ленинские
премии. Первые лауреаты: Обручев, Вавилов, Губкин. В области литературы и
искусства действуют множество школ и учений. 4). Культура в 30-е годы.
Народное образование: в 33 в основном осуществлено всеобщее начальное 4-
летнее обучение. В 34 в городах в основном введено семилетнее обучение. В
37 в основном осуществлен переход к обязательному семилетнему образованию.
1939 - год ликвидации безграмотности (90% грамотных). В 1940 выпущено 121
тыс. специалистов с высшим образованием, что в 10 раз больше, чем в 1914. В
конце 30-х создана единая система народного образования, которую отличает
взаимосвязанность отдельных ступеней образования и связь образования с
потребностями страны. В начале войны создана советская интеллигенция.
Наука: в 40 - 2359 научных учреждений, 98 тыс. научных работников. 5). + и
- в развитии советского искусства и науки: тормозящее влияние партийно-
государственной бюрократии, марксистско-ленинский идеологический пресс.
Классовый подход к внеклассовым явлениям, идеологический диктат,
переходящий к политическим преследованиям, на 30-е годы приходится
кульминация разрушения памятников прошлого.
Культура СССР в 1920—1930-е гг.
Одной из главных задач в области образования в послеоктябрьский период была
задача ликвидации неграмотности (декрет о ликвидации безграмотности, 1919
г.; создание общества “Долой неграмотность”, 1923 г.; организация ликбезов,
сети библиотек; реформирование образования — создание единой трудовой школы
и т. д.). К началу 1930-х гг. была ликвидирована неграмотность, построено
много новых школ, введено сначала всеобщее начальное, а затем — семилетнее
образование. Школьная реформа 1930-х гг. была направлена на повышение
уровня образования детей. Для подготовки квалифицированных кадров была
расширена сеть вузов, рабфаков. Развитие науки, литературы, искусства
находилось под жестким идеологическим (принцип классорого характера
культуры), а часто и административным контролем государства и партии.
Призывы власти к достижению новых успехов в твауке и искусстве, стремление
привлечь научную и творческую интеллигенцию на свою сторону сочетались с
административными методами управления, с высылкой из страны группы
выдающихся ученых (1922). Многие деятели науки и культуры, не признавшие
советскую власть, эмигрировали из страны. В стране были созданы Академия
наук, ВАСХНИЛ и другие научные центры, образовано много научных институтов
(научные достижения И. П. Павлова, К. Э. Циолковского, Н. Е. Жуковского, Н.
И. Вавилова, В. И. Вернадского и др.). После революции были созданы новые
организации в области культуры — Пролеткульт, Российская ассоциация
пролетарских писателей и др. Борьба различных творческих групп, реалистов и
авангардистов, в литературе и искусстве (можно дать характеристику
творчества деятелей культуры разных направлений — литераторов, художников,
архитекторов, музыкантов, представителей театра, кинематографа и др.).
Утверждение в литературе и искусстве принципов социалистического реализма,
тоталитаризм в области культуры обусловили прославление в художественных
произведениях новых устоев жизни, парадность и пышность в ее изображении.
Это оказывало большое влияние на массовое сознание. Представители всех
областей культуры, вся советская художественная интеллигенция находились
под прессом цензуры, в
| |  скачать работу |
Билеты за 11 класс по истории Отечества |
