Биография А.А. Милна и анализ сказки-повести Винни-Пух
ия, происходящие с
игрушками Кристофера – персонажами этой сказки, - очень похожи на детские
игры. Милн, посмеиваясь, рисет характеры «героев», определяющие их
поведение, поступки. Писатель поселил мальчика и его медведя вместе с
другими героями-игрушками в сказочном Лесу.
Лес – психологическое пространство детской игры и фантазии. Все, что
совершается там, есть миф, рожденный воображением Милна-старшего: дело в
том, что по мере повествования герои выходят из подчинения автора и
начинают жить своей жизнью.
Время в этом Лесу также психологично и мифологично: оно движется только
в пределах отдельных историй, ничего не меняя в целом. «Давным-давно,
кажется, в прошлую пятницу…» - так начинается одна из историй. Герои знают
дни недели, часы определяют по солнцу. Это циклическое, замкнутое время
раннего детства.
Герои не взрослеют, их возраст определен - по хронологии появления
рядом с мальчиком. Кристоферу Робину – 6 лет, медведю – 5, Пятачку кажется,
что «ужасно много лет: может быть, три года, а может быть, даже четыре!».
Плюшевый медведь Винни-Пух – воплощение оптимизма и эпикурейства. И
хотя голова набита опилками, ему приходится много думать, он невероятно
изобретателен. То он изображает из себя тучку на синем небе, пытаясь
обмануть пчел и полакомиться медом («Я притворюсь, как будто я маленькая
черная тучка. Тогда они не догадаются!»), то решает вырыть Очень Глубокую
Яму, чтобы поймать Слонопотама («Первое, что пришло Пуху в голову, - вырыть
Очень Глубокую Яму, а потом Слонопотам пойдет гулять и упадет в эту яму,
и…»). Немножко обжора, немножко поэт, Винни-Пух жизнерадостен и на каждый
случай сочиняет песенку, которую громко распевает:
Мишка очень любит мед!
Почему? Кто поймет?
В самом деле, почему
Мед так нравится ему?
Неунывающий Пух готов всегда придти на помощь друзьям и одарить их
своим оптимизмом. Наверное, за это Кристофер Робин любит «глупенького
мишку» больше всех остальных игрушек.
А вот и другой характер – писсемист ослик Иа-Иа, которому всегда
грустно. Он понуро смтрит то на землю, то на свое отражение в воде. И все,
что он говорит, - ироническая пародия на писеемистов: «Теперь все
понятно. Удивлятся не приходиться… Чего от них ждать!.. Я так и думал…Но
всем наплевать. Никому дела нет. Душераздирающее зрелище…».
Чуть иронично обрисован и Пятачок, который гордится своим предком, и
осторожный Кролик, говорящий из норы, что «совсем, совсем никого нет
дома», потому что нельзя пускать в нору кого попало. Кролик еще и
практичен: когда Пух застрял у него в норе, то Кролик использовал его ноги
для сушки белья «…Кристофер Робин читал вслух именно такую удобоваримую, то
есть понятную и интересную, книжку возле Северного Края Пуха, а Кролик
вешал выстиранное белье на его Южный Край…».
Смеется Милн и над ученой Совой, не очень-то умеющей даже писать, но
боящейся потерять свой авторитет. Поэтому она, прежде чем сделать надпись
на горшке из-под меда, допытывается, сможет ли Пух прочитать хоть что-
нибудь. Но зато говорит она страшно высокопарно, как и положено «очень
ученому»: «А Сова говорила и говорила какие-то ужасно длинные слова, и
слова эти становились все длиннее и длиннее…Наконец она вернулась туда,
откуда начала…»
Юмористические ситуации связаны в большинстве случаев с тем, голова
Винни-Пуха набита опилками, и он не сразу может сообразить, что происходит.
Так, Пух допытывается кто все же отвечает из норы Кролика, и как это может
быть, если совсем никого нет дома «Он подумал так: ”Не может быть, чтобы
там совсем-совсем никого не было! Кто-то там все-таки есть – ведь кто-
нибудь должен же был сказать: ”Совсем-совсем никого!”». Или не понимая
словесной вязи Совы, он переспрашивает «Что значит Бычья Цедура?»
Но для всех обитателей Леса непресекаемым авторитетом остается
Кристофер Робин. Именно ео зовут на помощь в трудных случаях, именно он –
самый умный: он умеет писать, он изобретательный и знающий, он придумывает
«Экспедицию» на Северный Полюс, о котором звери не имеют ни малейшего
понятия. Как говорится в сочиненной Пухом песенке:
И каждый в экспедиции
Ужасно был бы рад
Узнать, что значит Полюс,
И с чем его едят.
Время от времени в лесу появляются чужаки: реальные или выдуманные
самими героями (Бука, Слонопотам и др.) Чужаки по началу воспринимаются
болезненнос, со страхом: такова психология раннего детства. Чужаки
разоблачаются и исчезают.
Все герои лишены чувства юмора; напротив, они с крайней серьезносттью
подходят к любому вопросу. Они добры; им важно чувствовать себя любимыми,
они ждут сочувствия и похвалы.
Логика героев по-детски эгоистична, поступки, совершаемые на ее основе
нелепы. Винни-Пух делает ряд умозаключений: дерево само жужжать не может, а
жужжат пчелы, которые делают мед, а мед существует для того, чтобы я его
ел.
Стихия детсякой игры невозможна без детской же поэзии. Винни-Пух
сочиняет Шумелки, Кричалки, Ворчалки, Сопелки, Хвалебные песни, и даже
теоретизирует: «Кричалки – это не такие вещи, которые вы находите, когда
хотите, это вещи, которые находят вас».
Тара-тара-тара-ра!
Трам-пам-пам-тарам-пам-па!
Тири-тири-тири-ри,
Трам-пам-пам-тиририм-пим-пим! (Ворчалка).
Вообще, в сказке многое построено в словесной игре, на иронии по поводу
правил «хорошего тона». Когда кролик угощает Пуха, и спрашивает, с чем ему
дать хлеб – с медом или со сгущенным молоком, Пух отвечает: «И с тем и с
другим», - а потом спохватывается, что это невежливо и добавляет, что хлеба
можно и совсем не давать. Отказ медвежонка от хлеба в пользу сладкого в
сочетании с «вежливостью» создает комический эффект.
Тематика произведения – приключения игрушечных героев в сказочных
ситуациях; о дружбе и взаимопомощи.
Идейное содержание выражается в любви автора к детству, к детским
фантазиям. Основная мысль этого произведения – детство – неповторимая пора,
и каждый ребенок является первооткрывателем своего мира.
«Винни-Пух» признан во всем мире как один из лучших образцов книги для
семейного чтения. В книге есть все то, что привлекает детей, но есть и то,
что заставляет переживать и размышлять взрослых читателей.
Заключение.
Сказка Милна пленяет интонацией,в которой добродушная насмешка
соединилась с непринужденностью. Сочетание этих качеств выразило радостное
ощущение жизни – прелесть ее шутливых ситуаций. В этом секрет необычной
популярности сказки Милна, переведенной на многие языки народов мира. С. Я.
Маршак считал писателя «прямым наследником» традиций классика английской
поэзии Эдварда Лира.
Лукояновское педагогическое училище
Нижегородской области.
Алан Александр Милн
(реферат по детской литературе)
Выполнила:
Студентка 422 группы
Данилина Наталья
| |  скачать работу |
Биография А.А. Милна и анализ сказки-повести Винни-Пух |
