Эксперимент как средство оценки качества теоретического знания
. Майкельсоном, для последующего развития науки,
академик С.И. Вавилов писал: «На почве его экспериментальных открытий и
измерений выросла теория относительности, развилась и рафинировалась
волновая оптика и спектроскопия и окрепла теоретическая астрофизика».
С прогрессом науки продвигается вперед и измерительная техника. Наряду
с совершенствованием существующих измерительных приборов, работающих на
основе традиционных, утвердившихся принципов (замена материалов, из которых
сделаны детали прибора, внесение в его конструкцию отдельных изменений и
т.д.), происходит переход на принципиально новые конструкции измерительных
устройств, обусловленные новыми теоретическими предпосылками. Это
миниатюризация и микроминиатюризация средств измерений с использованием
новейших достижений науки, в частности физики твердого тела.
Тенденции развития измерительной техники к 21 веку определились
довольно четко. Основными из них во всех областях измерительной техники
являются:
1. резкое повышение качества приборов — снижение погрешностей до 0,1% и
ниже, увеличение быстродействия до тысяч и даже миллионов измерений в
1 сек, повышение надежности приборов и уменьшение их размеров;
2. расширение области применения измерительной аппаратуры в направлении
измерения величин, прежде не поддававшихся измерению, а также в
направлении ужесточения условий эксплуатации приборов;
3. повсеместный переход к цифровым методам не только в области измерений
электрических величин, но и во всех других областях (уже имеются
цифровые термометры, манометры, газоанализаторы, виброметры и т.д.)
при этом аналоговые приборы по-прежнему применяются и продолжают
совершенствоваться;
4. дальнейшее развитие системного подхода к унификации измерительной
аппаратуры;
5. широкое внедрение во все средства измерительной техники методов
логической и математической обработки измерительной информации.
.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу:
Серия «Учебники для вузов, специальная литература». — СПб: Изд. Лань,
2000
2. Горелов А.А. Концепция современного естествознания: Учеб. пособие.
Практикум. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998
3. Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. и др. Основы научных
исследований: Учеб. для техн. вузов. — М.: Высшая школа, 1989
4. Орир Дж. Физика: Перевод с англ. — М.: Мир, 1981
5. Сиборг Г. Химия. Курс для средней школы: Перевод с англ. — М.: Мир,
1971
6. Солопов Е.Ф. Концепция современного естествознания: Учеб. пособие для
вузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998
7. Стоцкий Л.Р. Физические величины и их единицы. Справочник: Книга для
учителя. — М.: Просвещение, 1984
8. Трофимова Т.И. Курс физики: Учеб. пособие для вузов. — М.: Высшая
школа, 1980
| |  скачать работу |
Эксперимент как средство оценки качества теоретического знания |
