Этапы профессиональной ориентации
ека – вот одна из главных задач как в целом социальной, так и
профессиональной ориентации.
Профессиональное самоопределение в психологии рассматривается, с одной
стороны, как ядро, наиболее значимый компонент профессионального развития
человека, с другой – как критерий одного из этапов этого процесса.
Процесс профессионального самоопределения – длительный процесс,
завершенность его можно констатировать только тогда, когда у человека
сформируется положительное отношение к себе как к субъекту профессиональной
деятельности. Поэтому выбор профессии – это лишь показатель того, что
процесс профессионального самоопределения переходит в новую фазу своего
развития
В определении видов деятельности, призванных способствовать
профессиональному самоопределению учащихся, необходимо учитывать их
возрастные особенности.
Младшие школьники включаются в предметно-практическую познавательную
деятельность, которая реализуется непосредственно в учебном процессе.
Ведущей в профориентационном развитии подростка становится общественно
полезная деятельность такие как: учебная, трудовая, производительный труд,
спортивная и др.
В старшем школьном возрасте ведущей деятельностью становится учебная,
приобретающая для старшеклассника приобретающий характер: он направляет
свои усилия в основном на те виды учебной деятельности, которые в
дальнейшем будут связанны с его профессиональной деятельностью.
Список использованной
литературы:
1. Захаров Н. Н. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение,
1988.
2. Прощинская Е. Н. Выбирайте профессию. Учебное пособие для старших
классов. М., 1996.
3. Проблемы занятости молодежи: региональный подход//Педагогика. – 1999. -№
1.
4. Подготовка учителя технологии к профориентационной работе//Педагогика.
–1999. - № 2.
| |  скачать работу |
Этапы профессиональной ориентации |
