Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Физиология, психология и интеллект близнецов

|
|18                                  |0,27                                |
|20                                  |0,36                                |
|25                                  |0,62                                |
|30                                  |0,90                                |
|35                                  |1,48                                |
|40                                  |1,25                                |
|45                                  |0,73                                |
|48                                  |0,30                                |



                                                                Приложение 4


|Вес и    |Рост при |50 – 52  |47 см    |44 см    |40 см    |51 см    |
|рост при |рождении |см       |         |         |         |         |
|рождении |         |         |         |         |         |         |
|         |Вес при  |3,2 – 3,5|2,4 кг   |1,8 кг   |1,4 кг   |2,9 кг   |
|         |рождении |кг       |         |         |         |         |
|         |Длительно|274 дня  |262 дня  |247 дней |237 дней |246 дней |
|         |сть      |         |         |         |         |         |
|         |беременно|         |         |         |         |         |
|         |сти      |         |         |         |         |         |
|         |         |Одиночный|Близнецы |Тройняшки|Четверняш|Наш      |
|         |         |ребенок  |         |         |ки       |показател|
|         |         |         |         |         |         |ь        |


                                                                Приложение 5

                              Близнецовый метод
                                (физиология)
|                       |                                                |
|Аномалии или           |Количество случаев тех же аномалий или          |
|заболевания у одного из|заболеваний у другого близнеца, %               |
|близнецов              |                                                |
|                       |                       |Ложные                 |
|                       |Истинные близнецы      |близнецы               |
|                       |32                     |3                      |
|Косолапость            |                       |                       |
|                       |64                     |47                     |
|Скарлатина             |                       |                       |
|                       |74                     |28                     |
|Туберкулез             |                       |                       |
|                       |88                     |22                     |
|Рахит                  |                       |                       |
|                       |95                     |87                     |
|Корь                   |                       |                       |



                                                                Приложение 6

                              Близнецовый метод
                                (психология)
|                       |                                                |
|Аномалии или           |Количество случаев тех же аномалий или          |
|заболевания у одного из|заболеваний у другого близнеца, %               |
|близнецов              |                                                |
|                       |                       |Ложные                 |
|                       |Истинные близнецы      |близнецы               |
|                       |67                     |3                      |
|Эпилепсия              |                       |                       |
|                       |69                     |10                     |
|Шизофрения             |                       |                       |
|                       |81                     |23                     |
|Церебральный паралич   |                       |                       |
|                       |97                     |37                     |
|Умственная отсталость  |                       |                       |



                                                                Приложение 7

                 Результаты теста коэффициента интеллекта IQ
|                         |                                               |
|                         |                                               |
|                         |                                               |
|                         |Среднее значение                               |
|                         |                                               |
|                         |                                               |
|Единственные   дети      |                                               |
|                         |                                               |
|                         |100                                            |
|                         |                                               |
|Близнецы                 |                                               |
|                         |                                               |
|                         |( 100                                          |
|                         |                                               |
|Наш         показатель   |                                               |
|                         |                                               |
|                         |136                                            |
|                         |                                               |



                                                                Приложение 8

                        Результаты вербального теста
|                       |                       |                       |
|                       |Количество изученных   |Среднее    значение    |
|                       |детей                  |                       |
|                       |                       |                       |
|Двойняшки              |2164                   |95,7                   |
|                       |                       |                       |
|Тройняшки              |33                     |91,6                   |
|Единственные дети      |                       |                       |
|                       |48913                  |100,1                  |
|Ребенок, брат- близнец |                       |                       |
|которого был           |                       |98,8                   |
|мертворожденным или    |148                    |                       |
|умер в первые 4 недели |                       |                       |
|                       |                       |                       |
|Наш результат          |2                      |131,5                  |



                          Краткий словарь терминов

Амнион – одна  из  зародышевых  оболочек,  образующая  полость,  заполненную
жидкостью  и  предохраняющая   зародыш   от   механических   повреждений   и
обеспечивающая водную среду для его развития.
Волчья пасть – заболевание, при котором твердое небо становится мягким.
Гаптоглобин – сложный белок (гликопротеид) плазмы крови человека.  Связывает
свободный   гемоглобин,   образовавшийся   при    разрушении    эритроцитов,
предотвращая его выведение из организма.
Маточная инертность – нарушение сокращения матки.
Медуллобластома – молодые клетки мозга.
Пролапс пуповины – нарушение подачи веществ через пуповину.
Рахит –  нарушенная  минерализация  растущей  кости,  ведущая  к  нарушениям
формирования скелета в раннем детстве.
Ретинобластома  –  злокачественное  новообразование  сетчатки,  может   быть
двусторонним. Возникает у детей в возрасте 2 – 4 лет.
Синдром Клинефельтера – нарушение полового развития у  мальчиков,  связанное
с аномалией половых хромосом.
Синдром Тернера  –  нарушение  полового  развития  у  девочек,  связанное  с
аномалией половых хромосом.
Система фосфоглюкомутазы – фермент, который регулирует переход  одной  формы
глюкозы в другую.
Сосудистые анастомозы – побочная ветвь (канал), соединяющая  сосуды,  нервы,
выводные протоки, полые органы.
Фармакокинезия – влияние лекарств на организм и их выведение.
Хорея  –  быстрые  непроизвольные   некоординированные   движения.   Признак
органического поражения мозга при ревматизме.
Хорион –  наружная  зародышевая  оболочка,  образующая  плаценту.  Энурез  –
нарушение мочеиспускания.

                       Список используемой литературы:

 1. Айзенк Г.Ю. Проверь свои способности. Пер. с англ.  А.Лука  и  И.Хорола.
    СПб: «Ut», 1994, 160 стр.: илл.
 2. Акимушкин И.И. Занимательная биология. М.: «Молодая гвардия», 1989,  336
    стр.: илл.
 3. Ауэрбах Ш. Наследственность. Пер. с англ.  М.:  «Атомиздат»,  1986,  176
    стр.
 4. Биология. Энциклопедия для детей. Т. 2. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.:
    «Аванта+», 1996, 704 стр.: илл.
 5. Будь здоров! Ежемесячный журнал №11 (77),  ноябрь,  1999,  Издательство:
    ЗАО «Шенкман и сыновья» – 112 с.
 6.  Иллингворт  Р.  «Здоровый  ребенок»  –  глава  2.  Пер.  с  англ.   М.:
    «Медицина», 1997, 607 стр.
 7. Каплан Г.И., Сэдок Б.Дж. Клиническая психиатрия. В 2 т.  Т.  1.  Пер.  с
    англ. М.: «Медицина», 1994, 672 стр.: илл.
 8. Киселева З.С., Мягкова А.Н. Генетика. Учеб. пособие  по  факультативному
    курсу для учащихся 10 кл. М.: «Просвещение», 1991, 176 стр.
 9. Конюхов Б.В., Пашин  Ю.В.  Наследственность  человека.  М.:  «Медицина»,
    1986, 72 стр.
10. Резанова  Е.А.,  Ан
12345След.
скачать работу

Физиология, психология и интеллект близнецов

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ