Группа сверстников как институт социализации
* * *
Группа сверстников оказывает значительное влияние на социализацию
современного человека. «Потребность в общении со сверстниками, которых не
могут заменить родители, возникает у ребенка уже в 4—5 лет (по некоторым
данным - даже раньше) и с возрастом неуклонно усиливается».[12] Особенно
значимой группа сверстников становится в подростковом возрасте, так как
помогает разрешить многие психологические проблемы, связанные с трудностями
переходного возраста. Группа сверстников становится для подростка
своеобразной школой жизненного опыта, который не могут обеспечить другие
институты, такие как семья или образовательные учреждения. В первую
очередь, она дает опыт «горизонтального» общения, то есть общения с
равными, опыт совместной деятельности, и усвоения связанных с этой
деятельностью новых ролей.
Значения группы сверстников как института социализации меняется на
протяжении истории и во многом зависит от преобладающего в данном обществе
типа культуры. Надо полагать, что и в будущем значение этого института не
будет оставаться неизменным. Нарастающая скорость культурных и социальных
изменению в мире, безусловно, повлияет и на характер процесса социализации,
и адаптирует роль отдельных ее институтов к новой ситуации.
-----------------------
[1] Т. Шибутани «Социальная психология», М., Прогресс., 1969, с. 385
[2] Там же с. 387
[3] Там же с. 404
[4] Б. Г. Ананьев «О психологических эффектах социализации», Человек и
общество IX, Издательство ЛГУ, 1971, с. 145
[5] Т. Шибутани «Социальная психология», с. 467
[6] И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей.—М.,
Просвещение, 1980, с.87.
[7] Там же.
[8] И. С. Кон, Открытие «Я», М., Политиздат, 1978, с. 264.
[9] И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей, с. 88.
[10] Там же.
[11] Эрик Г. Эриксон «Детство и общество», СПб., 1996, с. 367 - 368.
[12] И. С. Кон, Психология старшеклассника: Пособие для учителей, с. 87
| |  скачать работу |
Группа сверстников как институт социализации |
