Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Индивидуальные особенности личности

огические)   различия    —    это
особенности  психических   явлений   (процессов,   состояний   и   свойств),
отличающих  людей  друг  от  друга.   Индивидуальные   различия,   природной
предпосылкой  которых  выступают   особенности   нервной   системы,   мозга,
создаются и  развиваются  в  ходе  жизни,  в  деятельности  и  общении,  под
влиянием  воспитания  и  обучения,  в  процессе  взаимодействия  человека  с
окружающим миром  в  самом  широком  значении  этого  слова.  Индивидуальные
различия являются предметом изучения дифференциальной психологии.
                      Природа человеческих способностей
    Здесь прежде всего речь должна идти о природе так называемых социальных
способностей, биологическая основа которых до сих пор точно не  установлена.
Это   —   высшие,   культурно-обусловленные   способности.    Условиями    и
предпосылками развития их являются в  первую  очередь  обстоятельства  жизни
человека: жизнь в обществе, наличие  социально-культурной  среды,  созданной
искусственно трудом многих поколений людей; обучение в  детстве  пользованию
соответствующими предметами, например, музыкальными  инструментами;  участие
в целом ряде сложных, высокоорганизованных  видах  деятельности  и  общения;
наличие круга  людей,  которые  в  состоянии  передать  необходимые  знания,
умения  и  навыки  с  помощью  эффективных  средств  и  методов  обучения  и
воспитания; отсутствие у человека с рождения  жесткой  запрограммированности
поведения,  наличие  незрелости  мозговых  структур  с  их  способностью   к
последующему формированию путем обучения и воспитания.
    Анатомо-физиологической  основой  социальных  способностей,  когда  они
становятся развитыми,  выступают  так  называемые  функциональные  органы  -
прижизненно   складывающиеся   нервно-мышечные    системы,    обеспечивающие
функционирование и усовершенствование соответствующих способностей.
                            Развитие способностей
    Способности - не статичные, а динамические образования, их формирование
и  развитие  происходит  в  процессе  определенным  образом   организованной
деятельности и общения. Развитие способностей происходит поэтапно.
    Важным моментом у детей в развитии способностей является  комплексность
- одновременное совершенствование нескольких  взаимодополняющих  друг  друга
способностей.
    Выделяют  следующие  уровни   способностей:   репродуктивный,   который
обеспечивает   высокое   умение   усваивать   готовое   знание,   овладевать
сложившимися образцами деятельности и общения, и творческий,  обеспечивающий
создание нового, оригинального. Но  следует  учитывать,  что  репродуктивный
уровень включает элементы творческого, и наоборот.

                               3. Темперамент
    Понятие и типы темперамента Темперамент -  совокупность  индивидуальных
особенностей,   характеризующих   динамическую   и   эмоциональную   стороны
поведения человека, его деятельности и  общения.  Лишь  условно  темперамент
можно отнести к компонентам личности,  ибо  его  особенности,  как  правило,
обусловлены  биологически  и  являются  врожденными.  Темперамент  теснейшим
образом связан с характером, и у взрослого человека их трудно разделить.
    Темперамент можно подразделить  на  четыре  наиболее  обобщенных  типа:
холерический,   сангвинический,   флегматический,   меланхолический.   Такое
разделение имеет длительную историю (Гиппократ, Гален, Кант, Павлов и  др.),
хотя имеются и другие классификации  типов  темперамента  (Кречмер,  Шелдон,
Сиго и др.).
    1.  Холерик  -  сильный  тип  темперамента,   проявляющийся   в   общей
подвижности и способности отдаваться делу с исключительной  страстностью,  в
бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности.
    2.   Сангвиник   -   сильный   тип   темперамента,    характеризующийся
подвижностью,  высокой  психической   активностью,   разнообразием   мимики,
отзывчивостью и общительностью, уравновешенностью.
    3. Флегматик — сильный тип темперамента, связанный  с  медлительностью,
инертностью,  устойчивостью  в  стремлениях  и  настроении,  слабым  внешним
выражением эмоций, низким уровнем психической активности.
    4.  Меланхолик  —  слабый  тип   темперамента,   которому   свойственны
замедленность  движений,  сдержанность  моторики  и  речи,  низкий   уровень
психической активности,  легкая  ранимость,  склонность  глубоко  переживать
даже   незначительные   события,    преобладание    отрицательных    эмоций,
сензитивность.
    Нет ни хороших, ни плохих  темпераментов.  Каждый  из  них  имеет  свои
достоинства   и   недостатки.   Достоинство   холерика   —   в   возможности
сосредоточения  значительных  усилий  в  короткий  промежуток   времени,   а
недостаток в том, что при длительной работе ему не всегда хватает  выдержки.
Сангвиник,  обладая  быстрой  реакцией  и  повышенной  трудоспособностью   в
начальный период работы, к ее концу снижает работоспособность не только  из-
за  быстрой  утомляемости,  но  и  ввиду   падения   интереса.   Достоинство
флегматика в способности долго и упорно  работать,  но  он  не  в  состоянии
быстро со-' браться и сконцентрировать свои  усилия.  Меланхолик  отличается
большой выдержкой, но медленным вхождением в работу,  его  работоспособность
выше в середине или в конце работы, а не в ее начале.
    Тип  темперамента  необходимо  учитывать  в  специальностях,  где  труд
предъявляет особые  требования  к  динамическим  и  эмоциональным  качествам
человека.
                Свойства темперамента. Темперамент и личность
    Большинство исследователей темперамента выделяют  такие  его  свойства,
теснейшим  образом  связанные  между  собой  и   с   качествами   характера:
сензитивность  —  особенность  человека,   проявляющаяся   в   возникновении
чувствительности (психической реакции) на  внешний  раздражитель  наименьшей
силы; реактивность — особенность человека, связанная с  силой  эмоциональной
реакции на внешние  и  внутренние  раздражители;  активность  -  способность
человека, заключающаяся в преодолении внешних  и  внутренних  ограничений  в
производстве,   в   общественно-значимых   преобразованиях,   в   присвоении
богатств, усвоении духовной культуры; темп реакций -  особенность  человека,
заключающаяся в скорости протекания психических процессов, а в  определенной
мере и  психических  состояний;  пластичность  —  ригидность  —  особенности
человека гибко и легко приспосабливаться  к  новым  условиям,  либо  костно,
инертно, нечувствительно вести себя в изменившихся  условиях;  экстраверсия-
интроверсия  ~  особенности  человека,   выражающиеся   в   преимущественной
направленности активности личности либо  вовне  (на  мир  внешних  объектов:
окружающих людей, событий, предметов), либо внутрь (на явления  собственного
субъективного мира, на свои переживания и мысли).
    Темперамент, будучи  врожденным,  является  базой  большинства  свойств
личности. Но он определяет лишь динамику их  проявления  (впечатлительность,
эмоциональность, импульсивность, тревожность).
    Впечатлительность  —   свойство   человека,   характеризующее   степень
воздействия различных раздражителей, время сохранения их  в  памяти  и  силу
ответной реакции на это воздействие. Эмоциональность - свойство,  выраженное
в скорости, содержании, качестве, глубине, динамике эмоциональных  процессов
и состояний. Импульсивность - свойство, заключающееся в склонности  человека
действовать  по  первому  побуждению,   спонтанно   под   влиянием   внешних
воздействий  или  внезапно  нахлынувших  эмоций.  Тревожность  -  повышенная
склонность человека испытывать беспокойство в любых ситуациях жизни,  в  том
числе и не располагающих к  этому.  Понятие  тревожности  близко  к  понятию
невротизма (Г. И. Айзенк).
    Эти особенности темперамента оказывают влияние  на  характерологические
черты, на развитие и проявление способностей человека.

                                 4. Характер
                  Определение характера, его основных черт
    В самом общем виде характер может быть определен как система устойчивых
свойств личности, проявляющихся в отношениях человека к  себе,  к  людям,  к
выполняемой работе, к досугу и т. д.
    В характере можно выделить ряд подсистем или свойств (черт), как раз  и
выражающих   различное   отношение    личности    к    отдельным    сторонам
действительности. В первой  подсистеме  содержатся  черты,  проявляющиеся  в
деятельности  (инициативность,  работоспособность,   трудолюбие,   или   же,
наоборот, безынициативность,  ленивость  и  т.  д.).  Ко  второй  подсистеме
относятся черты личности, проявляющиеся  в  отношениях  человека  с  другими
людьми, т.  е.  в  общении  (тактичность-бестактность,  вежливость-грубость,
чуткость-черствость и т. д.). Третью подсистему  составляют  черты,  которые
проявляются в отношении человека к самому  себе  (самокритичность-завышенное
самомнение,  скромность-наглость  и  т.  д.).  Четвертая  подсистема  -  это
совокупность  отношений  человека  к   вещам   (аккуратность-безалаберность,
щедрость-скупость и др.).
    Возможна и другая классификация черт характера, например:
    1) свойства, определяющие поступки человека в выборе целей деятельности
и общения (расчетливость, рациональность и  т.  д.,  или  альтернативные  им
черты);
    2)  свойства,  относящиеся  к  действиям,  направленным  на  достижение
поставленных целей (настойчивость, целеустремленность, последовательность  и
др., а также противоположные им качества);
    3) свойства, имеющие чисто инструментальное  значение,  непосредственно
связанные   с   темпераментом    (интроверсия-экстра-версия,    спокойствие-
тревожность,  сдержанность-импульсивность,  пластичность-ригидность   и   т.
д..).
                            Типология характеров
    В мировой психологической науке нет  единой  типологии  характеров,  но
по
12345След.
скачать работу

Индивидуальные особенности личности

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ