Методы исследования темперамента
ами и состояниями, которые были присущи ребенку в момент их
действия.
При таком сопоставлении внешних воздействий с психологической почвой,
на которую они падают, особое место занимают психосоматические отношения.
Сюда относится влияние на психическое развитие того, как переживаются
человеком осознаваемые им индивидуальные особенности его организма. Так,
например, какое-либо наследственное или врожденное физическое уродство или
даже резко выделяющаяся индивидуальная особенность во внешности (рыжий цвет
волос), само по себе взятое, не формирует каких-либо определенных черт
характера или отношений личности. Но если эти физические особенности
переживаются человеком как признак его социальной неполноценности, если они
вызывают постоянные насмешки окружающих, то на этой пренатальной основе
формируются определенные психические свойства личности. Поэтому один из
существенных методических путей анамнеза заключается в наблюдении и в
истолковании всех таких соматопсихических отношений (Anastasi, 1958).
2. Правильное анамнестическое истолкование невозможно, если мы пытаемся
оценить влияние какого-либо отдельного изолированного условия среды или
воспитания на формирование определенной индивидуальной психической
особенности. Формирование каждой такой особенности и всей личности в целом
определяется не каждым отдельным условием, а целостной системой условий. В
упомянутой статье В. Н. Мясищева и Н. И. Феоктистовой приводится следующая
иллюстрация. Ребенок 12 лет проявляет в настоящее время пессимизм,
склонность к унынию, апатии, уединению. Чем объяснить это состояние?
Физически ребенок здоров. Мать не больная, но прихварывает, отец давно
умер, ребенок его не помнит. С материальной стороны ребенок имеет все
необходимое, но не больше того. Он редко получает сладкое, не может ходить
в гости и на публичные празднества, так как стесняется своей чрезмерно
скромной одежды. Квартира достаточно большая, но окна выходят во двор типа
колодца. В школе по успеваемости он несколько ниже среднего, а он старше
большинства одноклассников. Внешность у него очень незаметная, он ничем не
импонирует товарищам, но и не отталкивает их от себя - его просто не
замечают.
Каждый из приведенных фактов в отдельности недостаточно значителен,
чтобы обусловить пессимизм и уныние ребенка как устойчивую черту характера.
Но все они действуют в одном и том же направлении и потому, взятые в
совокупности, представляют собой очень мощный фактор развития этой черты
характера.
Для правильного истолкования анамнестических данных необходимо не только
учитывать всю совокупность условий развития, но и взаимную их связь. В
приведенном выше примере все перечисленные условия влияют в одном и том же
направлении на формирование определенной индивидуальной особенности.
Гораздо чаще, однако, разные условия действуют в различном, иногда прямо
противоположном направлении. Так, например, тяжелые материально-бытовые
условия могли бы воспитать подавленность, замкнутость, озлобленность, но
дружеские, любовные отношения в семье влияют на личность в прямо
противоположном отношении. Поэтому необходимо сопоставлять моменты,
усиливающие влияние какого-либо анамнестического фактора, и моменты, его
ослабляющие. Взаимная связь различных условий развития выражается в том,
что одни условия с необходимостью порождают другие. Например, пьянство отца
вызывает материальные трудности, скандалы и драки в семье, отсутствие
контроля за поведением детей и т.п. Одно из условий правильного
истолкования анамнестических данных и заключается в раскрытии всех
многообразных связей между различными условиями развития.
В анамнезе обычно остается место для субъективного истолкования фактов.
Однако в той степени, в какой удается объективное истолкование фактов,
анамнез - единственный психологический метод, прямо и непосредственно
раскрывающий происхождение и основные закономерности развития
индивидуальных психических особенностей.
3. ИССЛЕДОВАНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПСИХОЛОГОВ В ОБЛАСТИ
ТЕМПЕРАМЕНТА.
Исследованиями темперамента занимались и занимаются как отечественные,
так и зарубежные психологические школы. Учение Гиппократа - Галена, до сих
пор излагаемое чуть ли не в каждом учебнике психологии разделялось многими
исследователями. Для большинства из них характерно магическое пристрастие к
числу четыре, к которому сводится множество темпераментов, что в античных
концепциях обосновывалось учением Эмпедокла о четырех стихиях.
О влиянии, которое оказало учение древних врачей и философов на
дальнейшее исследование темпераментов, можно судить хотя бы по тому, что до
середины XVIII в. почти все исследователи видели анатомо- физиологические
основы темперамента в строении и функции кровеносной системы. Такое
представление сохранилось и в эпоху научной психологии. Так, известный
исследователь темпераментов немецкий психиатр Э. Кречмер считал, что
установленные им четыре основные свойства темперамента - чувствительность к
раздражителям, настроение, темп психической деятельности и психомоторика -
обусловлены химическим составом крови. Известна также химическая теория
темперамента 30х годов нашего века, принадлежащая У. Мак-Дауголлу,
непосредственно примыкающая к древней гуморальной концепции. Японский
психолог Т. Фурукова в тот же период высказывал мнение, что основным
методом диагностики темперамента является определение химического состава
крови.
Параллельно с эндокринными концепциями начиная с середины XVIII в.
развивались теории темперамента, связанные с некоторыми свойствами нервной
системы. Так, Альбрехт Галлер, основоположник экспериментальной физиологии,
который ввел важные для психологии понятия возбудимости и чувствительности,
утверждал, что основными факторами различий по темпераменту являются сила и
возбудимость самих кровеносных сосудов, через которые проходит кровь.
Эту идею воспринял ученик А. Галлера, Г. Врисберг, который связывал
темперамент непосредственно с особенностями нервной системы. Так, он
считал, что в основе холерическо-сангвинистического темперамента лежит
крупный мозг, “сильные и толстые нервы” и высокая возбудимость органов
чувств. Идея связи особенностей темперамента с определенными анатомическими
и физиологическими характеристиками нервной системы в различных формах
появляется в учениях многих философов и врачей XVIII и XIXвв. Она получила
частичное экспериментальное подтверждение главным образом в типологии И.П.
Павлова; опыты недвусмысленно показали, что некоторые свойства нервной
системы образуют физиологическую основу темперамента.
Под влиянием антропологов, обративших внимание на различия в строении
тела, и психиатров, подчеркивающих индивидуальные различия в
предрасположенности к психическим заболеваниям, на рубеже XIX и XX вв.
сформировалась концепция, согласно которой существует связь между
телосложением и свойствами темперамента. Эта концепция, распространенная
прежде всего среди итальянских, французских и немецких исследователей (А.
Ди Джиованни, Л.Л. Ростан, Г.Г. Карус), наиболее полное выражение получила
у французского врача Клода Сиго. В 20-х годах нашего века он создал
типологию, в основе которой лежало представление о том, что организм
человека и его расстройства зависят от среды и врожденных
предрасположенностей.
- - - - - -
- -
_ _ _ _
А Б В Г
Рис.1
Типы телосложения по К. Сиго: А - дыхательный, Б - пищеварительный, В
- мускульный, Г - мозговой.
Каждой системе организма соответствует определенная внешняя среда,
воздействующая на эту систему. Так, воздух - источник дыхательных реакций;
пища, попадающая в пищеварительную систему, образует источник пищевых
реакций; моторные реакции протекают в физической среде; социальная среда
вызывает различные мозговые реакции. Исходя из этого, К. Сиго выделяет - в
зависимости от преобладания в организме одной из систем - четыре основные
типа телосложения: дыхательный, пищеварительный, мускульный и мозговой
(рис.1).
Преобладание какой-либо одной системы над остальными приводит к
специфической реакции индивида на определенные изменения окружающей среды,
благодаря чему каждому из типов телосложения соответствуют определенные
особенности темперамента.
Взгляды К. Сиго, как и некоторые другие концепции того времени,
связывающие телосложение с психическими особенностями организма, оказали
существенное влияние на формирование современных конституционных теорий,
получивших широкое распространение в психологии темперамента.
Независимо от перечисленных гипотез о физических основах темперамента
все более крепло убеждение в том, что его свойства наиболее отчетливо
проявляются в тех формах поведения, которые непосредственно связаны с
энергетическими затратами организма - со способами накопления и
расходования энергии и количественными характеристиками процессов. Поэтому
большинство исследователей темперамента обращали внимание прежде всего на
эмоциональные и моторные реакции индивида, особенно подчеркивая их
формальный аспект, то есть их силу (интенсивность) и протекание во времени.
Классическим примером
| |  скачать работу |
Методы исследования темперамента |
