Молодежные конфликты

  политической  и   экономической
ориентации государства, основные традиционные агенты социализации  находятся
в кризисе. Средняя российская семья не способна качественно  выполнять  свою
роль,  наблюдается  резкое  падение  ее  воспитательных  функций.  Такие  же
процессы происходят и в школе. Отсутствие финансирования в школе  привело  к
кризису в системе образования - нехватка учителей, раздаточного материала  и
т. п. - все это сказывается на уровне образования детей.  Подростки,  вместо
контроля со стороны родителей и школы оказываются предоставлены  сами  себе,
на улице, в молодежных неформальных группах. Отсюда,  нарушена  связь  между
поколениями, агенты социализации не выполняют свою функцию. Все это ведет  к
нарастанию конфликтности.
  То же можно  сказать  и  о  конфликтах  внутри  молодежной  среды,  когда
появился новый феномен: “молодежные разборки” (забить стрелку) -   подростки
сами не ведают, что творят! Резкий рост таких  негативных  явлений  ведет  к
дезорганизации общества.  Ведь  дети  сегодня  -  это  полноценные  граждане
завтра, которые должны будут,  например, участвовать в выборах. Так  кто  же
они, люди будущего?



                                 Литература


1. Радугин А. А. Радугин К. А. Социология. Курс лекций.// М. “Владос” 1995
2. Социология молодежи.// под ред. В. Т. Лисовского С-Петербург 1996
3. США глазами американских социологов.// Под ред.  Ю.  Н.  Давыдова  Г.  В.
  Осипова. М. “Наука”1982
4. Дементьева Н. Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий
  старшекласснников.// Социс 6/95
5. Воронин Г. Л. Конфликты в школе.// Социс 3/94
6. Дорохова Л. Били ли мальчика? // Учительская газета 4/91
7. Аргументы и факты //№52
8. Суд над системой образования. М.,1991
9. Симонова Л. Способы взаимодействия старшеклассников с учителями в
  конфликтных ситуациях.//Психология учителя. М.,1988.
10. Исаичева Н. Школа глазами учеников и учителей.//Вопросы психологии 4/90
11. Школа - 1988. Проблемы. Противоречия. Перспективы. М.,1989.
12. Гатанова Н. Психологические аспекты разрешения учителями конфликтов с
  учениками.//Психология учителя. М.,1988.
13. Саймон Б. “Общество и образование” М.,1989.
14. Образцов И. В. Формы проявлений неуставных отношений.//Социс2/96
15. Д. Джонсон, Р. Джонсон  Программы по разрешению конфликтов и
  посредничеству лиц равных по статусу в начальной и средней школах: обзор
  исследований.// Социальный конфликт. 1/97
16. Основы социологии. Курс лекций./под ред. А. Г. Эфендиева М.,1994
17. А. Г. Здравомыслов Социология конфликта. М., 1996
18. Козер Л. А. Функции социального конфликта.//Социальный конфликт:
  современные исследования. Реферативный сборник. М., 1991
19. А. Г. Здравомыслов Исследование конфликта на макроуровне, Теоретические
  предпосылки. Н-Новгород, 1994
20. Левичева В. Ф. Молодежный Вавилон. М., 1989.
21. Шепанская Т. Б. Символика молодежной субкультуры: опыт исследования
  системы. СПб., 1993

Пред. 6

скачать работу

Отправка СМС бесплатно