Патриотизм-источник духовных сил воина
, но имею право
высказать суждения в ее защиту.
Профессия офицера — это боевая профессия. Мы — защитники! Мы — бойцы первой
линии. За нами — страна. В случае необходимости нам принимать на себя
первый удар. Война начинается только один раз и переиграть ее начало
невозможно. Мы не имеем право спокойно спать, ибо войны начинаются по
ночам. Мы не имеем право спокойно отдыхать, ибо, как показала история,
войны случаются либо под праздник, либо с субботы на воскресенье. На плечах
офицера лежит такая ответственность, которая не сравнима с ответственностью
любой другой профессии. Да, есть такая профессия — Родину защищать!
Профессия офицера — это интеллектуальная профессия. Военное дело требует
знаний такого уровня, который на порядок превосходит знания иной
гражданской специальности. Боевая техника ракетно-ядерно-космической
сложности, огромное количество элементов, из которых складывается
современный бой, необходимость мгновенно принимать и исполнять решения,
умный, не прощающий ошибок враг, — все это и многое другое приводит к тому,
что современная война — это не кто кого перестреляет, а кто кого
передумает. Если допустить, что можно быть посредственным в каком-нибудь
ином деле, то в том, от которого зависит судьба Родины, необходимо
достигать полного совершенства.
Профессия офицера — это романтическая профессия. Если честно, то в военной
повседневности, разлинованной распорядком дня, романтики нет. Тем не менее
она есть:в конечных результатах трудных учений, сложных походов,
напряженных боевых служб, в преодолении непреодолимых испытаний и, главное,
самого себя.
Профессия офицера — это красивая профессия. Ее красят военная форма и
боевые награды. Ее красят повседневные и праздничные воинские ритуалы. Ее
красит военная музыка — песни, марши, сигналы. Ее красит своеобразный
воинский этикет. Ее красит умение подчиняться и умение командовать.
Быть офицером — это красиво! Найдите мне другую, столь же красивую
профессию. Уверен, не найдете!
Профессия офицера — это героическая высоконравственная профессия. В ее
основе любовь и преданность Родине, готовность жертвовать собой и умение,
если потребуется, « достойно умереть. Приведу пример. Дело было 8 апреля '
1970 года. В 300 милях к северо-западу от берегов Испании на атомной
подводной лодке Северного флота «К-8» на глубине ста метров произошел
пожар. Огонь отрезал от экипажа четырех офицеров-механиков управления
главной энергетической установки. Обреченные на смерть люди не растерялись
и исполнили свой долг — заглушили реактор и тем самым предотвратили
тепловой ядерный взрыв. Последнее, что услыхали от них: «Кислорода больше
нет!
Ребята, прощайте, не поминайте нас лихом! Все!» Вот их имена: капитан-
лейтенант Хаславский Валентин, капитан-лейтенант Чудинов Александр,
старший лейтенант Чугунов Геннадий, старший лейтенант Шостаковский
Георгий. Они достойны того, чтобы золотыми буквами быть вписанными в
историю нашего флота.
Профессия офицера — это педагогическая профессия. Ежегодно для военной
службы в подразделения приходят 18-летние мальчишки. Из них надо
сформировать воинов-патриотов и сознательных граждан России. Эту задачу
исполняет офицер. Он — педагог, он — воспитатель. Редко найдется солдат
или матрос, который не был бы благодарен своему командиру за науку. А
возиться с молодыми людьми, ох, как непросто, но благородно и благодарно.
Если угодно, армия — это своеобразный военный университет.
Профессия офицера — это бескорыстная профессия. Бескорыстный мужчина! Что
может быть лучше и выше?! В России от века ими были офицеры. Где-то есть
армии, куда идут служить, чтобы хорошо заработать. В России шли в
офицеры, чтобы послужить Отечеству. Высшая ценность для военного
россиянина не деньги — Родина. Любимец российского флота адмирал С. О.
Макаров писал: «Денежное вознаграждение военных чинов за совершенные ими
военные заслуги не подходит к духу русского воинства... Русский воин идет
на службу не из-за денег, он смотрит на войну как на исполнение своего
священного долга, к которому он призван судьбой, и не ждет денежных
наград за свою службу... Тот, на кого в военное время могут влиять
деньги, не достоин носить морской мундир»'.
Перестройка, а затем рыночные реформы обернулись для военной организации
России — разладом. В результате связь армии с народом ослабла, упал
авторитет Вооруженных Сил, снизился престиж воинской службы, офицерский
корпус оказался дезориентированным, начался массовый исход молодых
офицеров в гражданскую жизнь.
Общим знаменателем нынешних бед армии и флота является низкий уровень
финансирования, что привело к форменной нищете офицеров и, как следствие,
к букету житейских коллизий, одна из которых — необходимость
подрабатывать, чтобы прокормить себя и семью. Тогда как офицер — человек
государственный. Его мозг, душа и сердце должны быть заняты службой.
Следовательно, офицер должен быть обеспеченным человеком.
Обеспечить его должна власть. А потому денежное содержание не должно быть
смыслом службы офицера.
На чем же сегодня держится армия? На службе офицеров-подвижников,
строящих новую армию на основах патриотизма. Подвижник — это
самоотверженный человек, целиком отдающий себя делу и преследующий
высокие цели. Такие офицеры живут и действуют за счет внутренних духовных
ресурсов. Их служба — подвиг. Это о них сказано:
А почестей мы не просим,
Не ждали наград за дела.
Нам общая слава России Солдатской наградой была.
Г. ПОЖЕНЯН.
Пройдут годы! Многое вернется на круги своя. Армия и флот вновь обретут
достойное место в обществе и общественном мнении, и выдержавший жестокое
испытание офицерский корпус с полным основанием скажет:
А нам судьбу России доверяли, И кажется, что мы не подвели.
Н. СТАРШИНОЙ.
В последние годы в духовной жизни офицеров на одно из первых мест, а
может быть, и на первое вышла проблема «офицерской чести».
* * *
Из офицерских заповедей:
Патриотизм — религия русских офицеров. Если защита Отечества священна, то
офицеры — главные священнослужители державы.
Сила армии — в мужестве и благородстве офицерского корпуса.
Святая Русь! Отечество! Я — твой!
Не тщись на блистание, но на постоянство.
Пока офицер чувствует себя защитником, он — мужчина.
Если офицер не сделает, то и никто не сделает.
Всякий офицер для подчиненного, как душа в теле человека.
Курсанту — бодрость, офицеру — храбрость, адмиралу — мужество.
Россия ждет, как офицеры исполнят свой долг.
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА
В современных условиях нет задачи важнее, чем задача формирования
патриотизма. Вместо с тем нет задачи и сложнее. Но сложно не означает
невозможно. Поэтому каждому воспитателю, «заболевшему» этой проблемой,
целесообразно продумать собственную идеологию воспитания чувства любви к
Родине. В ее основу можно положить примерно следующие размышления.
Сам воспитатель должен быть искренним и убежденным патриотом и уметь не
проповедовать любовь к Родине, а увлекательно исповедовать и доказывать ее
своими делами, полными энергии и преданности. Преподаватель — первый
патриот в учебном заведении. Офицер — первый патриот на корабле, в части.
Если этого условия нет, то за воспитание патриотизма лучше не браться.
Любовь к Родине — чувство во многом, как говорил русский философ Иван
Ильин, инстинктивное. Поэтому нужно пробуждать в молодом человеке дремлющий
патриотизм. Именно пробуждать, но не навязывать. Ни по. любить, ни
разлюбить Родину по приказу невозможно.
Россия — страна, сотканная из противоречий. В ней много прекрасного и
немало безобразного. Но Родину, как и родителей, не выбирают. Отсюда
следует всегда помнить мысль: хороша ли, плоха, но это моя Родина. И другой
у меня не будет.
Чувство любви к Родине не только горделивое, но и сострадательное,
жалостливое. Поэтому нужно не только гордиться своим Отечеством, но и
жалеть его. А в русском языке слова «любить» и «жалеть» очень близки по
глубинному смыслу.
Необходимо учитывать, что люди приходят к пониманию патриотизма по-разному:
один через природу или искусство родной страны, другой — через ее историю,
третий — через религиозную веру, а кто-то через службу в армии. Наверное,
сколько людей — столько путей. Трудно, но воспитатель должен находить
патриотическую тропиночку к каждому сердцу.
Академик Д. С. Лихачев писал: «Патриотизм — это благороднейшее чувство. Это
даже не чувство — это важнейшая сторона и личной, и общественной культуры
духа...»'. Иными словами, между культурой и патриотизмом есть
диалектическая взаимосвязь: формируя патриота, мы формируем культурного
человека. Чем выше культурный уровень курсанта, матроса, офицера, тем
богаче чувство патриотизма. '
Понятно, что эти размышления лишь общая нить, канва. Они могут быть развиты
и дополнены каждым воспитателем. А теперь конкретные рекомендации.
Но прежде чем мы приступим к ним, необходимо сделать одну оговорку: кажды
| |  скачать работу |
Патриотизм-источник духовных сил воина |
