Представление и использование знаний об объектах
борудование=
= помещение(оборудование = 0
2. Операция разбиения типов объектов на классы эквивалентных объектов.
(человек, пол человека, пол)
( n1 (1
пол = {муж, жен}
(2 = муж
(3 = жен
Типы (2 и (3 являются результатом разбиения типа человек по типу пол
((/(1)
|( Знание иностранного языка |
|n1 знающий |n2 предмет знания |
|(1 человек |(2 иностранный язык |
Новые объекты - группы людей, знающих некоторый язык определяются в
результате разбиения (1/((2,()
Представление знаний об отношениях между типами
ER - модели
ER - диаграммы
(Entity Relationship Diagram)
П. Чен - 1983 год.
1. сущности (типы объектов)
2. связи (типы отношений)
3. свойства сущностей и связей
(атрибут (характеристики, роли))
1) Е1, Е2, ..., Еn
преподаватель
2) R1, R2, ...,Rn
занятие
кафедра работает преподаватель
нагрузка
группа занятие
предмет
обучение факультет
изучение
курс специальность
рис.13
3. Свойства (атрибуты)
Ei, Ri - соответствующие области знаний
имя - имя области знаний
На дуге подписываются соответствующие свойства.
имя
название
кафедра
имя имя имя
фамилия имя отчество
преподаватель
рис.14
код
имя группа
группы
рис.15
название имя
предмет
объем
натуральное число
рис. 16
натуральное
лекция число
нагрузка
лабораторная натуральное
число
рис. 17
шифр специальность
код
рис.18
Часто в виде связи выступает прямое дополнение.
В виде свойств обычно представляются время и место ситуации.
занятие
место
начало
помещение день недели время
рис.19
Часто свойства вводятся с помощью слова "иметь"
код
группа код
группы
рис.20
преподаватель
обучение учебн. студент
процесс
рис. 21
учебный
процесс
контроль
административный
персонал
рис. 22
"Учебный процесс" - является и сущностью и связью.
преподаватель
курс обучение учебный
студент
процесс
факультет специальность контроль
административный
персонал
рис. 23
Часть предложения, которая являются придаточным, рассматривается как
сущность более высокого уровня абстракции.
распределение
заведующ. решает
преподаватель
кафедрой
группа
занятие
предмет
рис. 24
Концептуальная схема позволяет представить различные иерархические
связи между объектами. Классический пример - классификация животных.
(См. ниже рис. 25)
животные
простейшие . . . губки . . . хордовые
. . . . . .
оболочники . . . бесчерепные . . .
позвоночные
. . . .
. . . . . . . .
рис. 25. Иерархическая таксономическая
структура
Таксон - группа дискретных объектов, связанных некоторой степенью
общности свойств. Набор свойств должен быть необходимым и достаточным для
того, чтобы таксон занимал единственное место в структуре и не пересекался
с другими таксонами.
При декларации таксона указывается таксон верхнего уровня и свойства,
которые отличают данный таксон от других таксонов.
Таксономические категории -
{тип - подтип - класс - отряд - род - вид}
Обычно с типом объекта нижнего уровня связывают конкретные факты.
кошки род
sup sup
домашняя лесная вид
isa
барсик
рис. 26
Свойства, характерные для некоторого типа объекта, наследуются всеми
типами объекта нижнего уровня. В БД могут быть описаны только один раз.
2. Практический раздел
Как уже отмечалось ранее, целью данного КПР является подготовка
теоретического и практического материала для обеспечения доступного
изучения соответствующих разделов по дисциплине Инженерия Знаний.
Подготовленный теоретический материал можно найти в "Теоретическом разделе"
данного КПР. Он содержит в себе все понятия и определения, а также
примеры, необходимые для успешного использования (применения) этих знаний и
изучения соответствующих тем.
Для наиболее лучшего освоения и закрепления полученных знаний мы
предлагаем проводить практические занятия по данному разделу. В качестве
материалов для проведения практических занятий предлагается использовать
разработки данного КПР, приведенные ниже.
2.1 Ограничения на использование разработанного программного
обеспечения
Для того, чтобы в дальнейшем не возникало непредвиденных проблем с
применением разработанного программного обеспечения, ниже приводятся
необходимые аппаратные требования для успешного функционирования программ:
HARD (минимальные требования):
ю : персональный компьютер фирмы IBM или совместимый с ним;
ю : 486 SX-33Mhz, RAM 4Mb, VideoRAM 512Mb, 45 Mb свобод.
места на HDD, VGA, манипулятор типа "мышь";
SOFT:
ю = операционная система MS-DOS 5.0 и выше,
либо я MS Windows - 95;
ю = графическая оболочка я MS Windows 3.xx
(данный пункт опускается, если используется я MS Windows -95)
ю = полностью установленный на жесткий диск MS ACCESS2.0,
если используется я MS Windows 3.xx,
либо MS ACCESS7.0 for я MS Windows -95;
2.2 Необходимые знания для работы в MS ACCESS2.0
Краткий экскурс в Access
MS ACCESS2.0 - это очередная разработка фирмы Microsoft(. По сути дела
- это СУБД с очень дружественным и наглядным интерфейсом, как собственно и
все программы, разработанные фирмой Microsoft( для ее же графической
оболочки я MS Windows 3.xx или для операционной системы я MS Windows -95.
В данном КПР не приводится описание работы я MS Windows, так как
считается, что пользователь уже знаком с ней. В противном случае необходимо
обратиться к специальной литературе.
Если Access инсталлирован на компьютере, его запуск происходит
следующим образом:
1. Запустить я MS Windows;
2. Открыть окно Access-группы Диспетчера Программ (Program Manager) и
дважды щелкнуть мышью на пиктограмме, соответствующей Access (на ней
изображен ключ и имеется надпись "Microsoft Access";
Чтение экрана Access
После загрузки Access в верхней строке главного окна (строка заголовка)
появляется имя программы - Access. Ниже расположена строка меню. Под ней
расположена строка инструментов. Различные кнопки этой панели появляются в
зависимости от того, в какой части программы вы находитесь. В нижней части
экрана расположена строка состояния, которая содержит полезную информацию о
ходе работы с Access.
Открытие меню
Почти всякая работа в Access начинается с открытия БД с помощью меню
File (Файл). Для этого щелкните на элементе File (Файл) в с
| |  скачать работу |
Представление и использование знаний об объектах |
