Проблемы профессиональной этики
Другие рефераты
С О Д Е Р Ж А Н И Е
I. Происхождение профессиональной этики . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 3
II. Профессионализм как нравственная черта личности . . . . . . . . . . 4
III. Виды профессиональной этики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .7
А) Медицинская этика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .8
Б) Этика бизнеса и деловых отношений . . . . . . . . . . . . . . . .
. .12
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 14
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . 15
...Личность характеризуется не только тем,
что она делает, но и тем, как она это делает
Происхождение профессиональной этики
Выяснить происхождение профессиональной этики - это проследить
взаимосвязь моральных требований с разделением общественного труда и
возникновением профессии. На эти вопросы, много лет назад обращали внимание
Аристотель, затем Конт, Дюркгейм. Они говорили о взаимосвязи разделения
общественного труда с моральными принципами общества. Впервые
материалистическое обоснование этих проблем дали К.Маркс и Ф. Энгельс.
Возникновение первых профессионально-этических кодексов относится к
периоду ремесленного разделения труда в условиях становления средневековых
цехов в XI-XII вв. Именно тогда впервые констатируют наличие в цеховых
уставах ряда нравственных требований по отношению к профессии, характеру
труда, соучастникам по труду.
Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех
членов общества, возникли в глубокой древности, и поэтому, такие
профессионально-этические кодексы, как "Клятва Гиппократа", нравственные
установления жрецов, исполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.
Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию
научных этических учений, теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в
регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к
осознанию и оформлению определенных требований профессиональной этики.
Профессиональная этика, возникнув как проявление повседневного морального
сознания, затем уже развивалась на основе обобщенной практике поведения
представителей каждой профессиональной группы. Эти обобщения содержались
как в писаных так и в неписаных кодексах поведения, так и в форме
теоретических выводов. Таким образом это свидетельствует о переходе от
обыденного сознания к теоретическому сознанию в сфере профессиональной
морали. Большую роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики
играет общественное мнение. Нормы профессиональной морали не сразу
становятся общепризнанными, это бывает связано с борьбой мнений.
Взаимосвязь профессиональной этики и общественного сознания существует и в
форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют свои традиции,
что свидетельствует о наличии преемственности основных этических норм,
выработанных представителями той или иной профессии на протяжении столетий.
Профессионализм как нравственная черта личности
Профессиональная этика - это совокупность моральных норм, которые
определяют отношение человека к своему профессиональному долгу.
Нравственные отношения людей в трудовой сфере регулирует профессиональная
этика. Общество может нормально функционировать и развиваться только в
результате непрерывного процесса производства материальных и ценностей.
Содержанием профессиональной этики являются кодексы поведения,
предписывающие определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми и
способы обоснования данных кодексов .
Профессиональная этика изучает:
- отношения трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности;
- нравственные качества личности специалиста, которые обеспечивают
наилучшее выполнение профессионального долга;
- взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические
нравственные нормы, свойственные для данной профессии;
- особенности профессионального воспитания.
Профессионализм и отношение к труду являются важными
характеристиками морального облика личности. Они имеют первостепенное
значение в личностной характеристике индивида, но на различных этапах
исторического развития их содержание и оценка существенно различались. В
классовом обществе они определялись социальным неравенством видов труда,
противоположностью умственного и физического труда, наличием
привилегированных и непривилегированных профессий. О классовом характере
морали в сфере труда свидетельствует написанная в первой трети II века до
н.э. христианская библейская книга "Мудрость Иисуса, сына Сирахова", в
которой есть поучение о том, как следует относиться к рабу: "корм, палка и
бремя - для осла; хлеб, наказание и дело - для раба. Занимай раба работою
и будешь иметь покой; ослабь руки ему - и он будет искать свободы". В
Древней Греции физический труд по ценности и значимости находился на самой
нижней оценке. А в феодальном обществе религия рассматривала труд как
наказание за первородный грех, а рай представлялся как вечная жизнь без
труда. При капитализме отчуждение рабочих от средств производства и
результатов труда порождало два типа нравственности: хищнически-
грабительскую капиталистическую и коллективистски-освободительскую
рабочего класса, распространявшуюся и на сферу труда. Об этом пишет
Ф.Энгельс " ... каждый класс и даже профессия имеют свою мораль".
Те ситуации, в которых оказываются люди в процессе выполнения своих
профессиональных задач, оказывают сильное влияние на формирование
профессиональной этики. В процессе труда меду людьми складываются
определенные моральные отношения. В них есть ряд элементов , присущих всем
видам профессиональной этики.
Во-первых, это отношение к общественному труду, к участникам трудового
процесса,
Во-вторых, это те моральные отношения, которые возникают в области
непосредственного соприкосновения интересов профессиональных групп друг с
другом и обществом.
Профессиональная этика не является следствием неравенства в степени
моральности различных профессиональных групп. Просто к некоторым видам
профессиональной деятельности общество проявляет повышенные моральные
требования. В основном это такие профессиональные сферы, в которых сам
процесс труда требует согласованности действий всех его участников.
Уделяется особое внимание моральным качествам работников той сферы, которые
связаны с правом распоряжаться жизнью людей, здесь речь идет не только об
уровне моральности, но и в первую очередь о должном исполнении своих
профессиональных обязанностей (это профессии из сфер услуг, транспорта,
управления, здравоохранения, воспитания). Трудовая деятельность людей этих
профессий, более чем каких-либо других, не поддается предварительной
регламентации, не умещается в рамках служебных инструкций. Она по своему
существу является творческой. Особенности труда этих профессиональных групп
усложняют моральные отношения и к ним прибавляется новый элемент:
взаимодействие с людьми - объектами деятельности. Здесь нравственная
ответственность приобретает решающее значение. Общество рассматривает
нравственные качества работника как один из ведущих элементов его
профессиональной пригодности. Общеморальные нормы должны быть
конкретизированы в трудовой деятельности человека с учетом специфики его
профессии. Таким образом, профессиональная мораль должна рассматриваться
в единстве с общепринятой системой морали. Нарушение трудовой этики
сопровождается разрушением общих моральных установок, и наоборот.
Безответственное отношение работника к профессиональным обязанностям
представляет опасность для окружающих, наносит вред обществу, может
привести в конечном счете и к деградации самой личности.
Сейчас в России выявляется необходимость выработки нового типа
профессиональной морали, которая отражает идеологию трудовой активности
на основе развития рыночных отношений. Речь идет прежде всего о моральной
идеологии нового среднего класса, составляющего подавляющее большинство
рабочей силы в экономически развитом обществе.
В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его
деловой характеристики, отношения к труду, уровня профессиональной
пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов,
составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный профессионализм
опирается на такие моральные нормы как долг, честность, требовательность к
себе и своим коллегам, ответственность за результаты своего труда.
ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ
Каждому роду человеческой деятельности (научной, педагогической,
художественной и т.д.) соответствуют определенные виды профессиональной
этики.
Профессиональные виды этики - это те специфические особенности
профессиональной деятельности, которые направлены непосредственно на
человека в тех или иных условиях его жизни и деятельности в обществе.
Изучение видов профессиональной этики показывает многообразие,
разносторонность моральных отношений. Для каждой профессии какое-то особое
значение приобретают те или иные профессиональные моральные нормы.
Профессиональные моральные нормы - это правила, образцы, порядок внутренней
саморегуляции личности на основе этических идеалов.
Основными видами профессиональной этики являются: врачебная этика,
педагогическая этика, этика ученого, актера, художника, предпринимателя,
инженера и т.д. Каждый вид профессиональной этики определяется своеобразием
профессиональной деятельности, имеет свои специфические требования в
области морали. Так, например, этика ученого предполагает в первую очередь
такие моральные качества, как научную добросовестность, личную честность,
и конечно же патриотизм. Судебная этика требует честности, справедливости,
откровенно
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
