Проблемы врожденного и приобретенного в поведении человека
вается еще более
отчетливо. Вследствие этого у студентов-первокурсников в сравнении со
школьниками старших классов частота гипертимной акцентуации заметно
снижается, а частота циклоидной заметно возрастает.
Примером трансформации типов акцентуации под действием экзогенных
биологических факторов является присоединение аффективной лабильности
(“легко взрываются, но быстро отходят”) как одной из ведущих черт характера
к гипертимному, лабильному, астено-невротическому, истероидному типам
акцентуации вследствие перенесенных в подростковом и молодом возрасте
легких, но повторных черепно-мозговых травм.
Мощным трансформирующим фактором являются продолжительные
неблагоприятные социально-психологические влияния в подростковом возрасте,
т. е. в период становления большинства типов характера. К ним прежде всего
относятся разные виды неправильного воспитания. Можно указать на следующие
из них: 1) гипопротекция, достигающая в крайней степени безнадзорности; 2)
особы й вид гипопротекции, описанный А. А. Вдовиченко под названием
потворствующая гипопротекция”, когда родители предоставляют подростка
самому себе, фактически не заботясь о его поведении, но при начинающихся
проступках и даже правонарушениях всячески его выгораживают, отводя все
обвинения, стремятся любыми способами освободить от наказаний и т. п.;
3)доминирующая гиперпротекция («гиперопека»); 4) потворствующая
гиперпротекция, в крайней степени достигающая воспитания «кумира семьи»;
5)эмоциональное отвержение, в крайних случаях достигающее степени
третирования и унижения (воспитание по типу «Золушки»); 6) воспитание в
условиях жестоких взаимоотношений; 7) в условиях повышенной моральной
ответственности; 8) в условиях “культа болезней”.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Трофимова И.Н. “Индивидуальные различия: эволюционно-синергетический
подход ”/ “Вопросы психологии”, 1996, №1.
2. Раттер М “Помощь трудным детям”, М., “Прогресс”, 1987.
3. Кречмер Э. “Строение тела и характер “/Психология индивидуальных
различий. Тексты. М., Изд-во. МГУ, 1982, с.245-246.
4. Патохарактерологические исследования у подростков. Под ред. Личко А.Е. и
Иванова Н.Я., Л., 1981.
| |  скачать работу |
Проблемы врожденного и приобретенного в поведении человека |
