Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Программа сложной структуры с использованием меню

 которые  не  вызывают  не  каких  других
 модулей программы). Эта стратегия  во  многом  противоположна  нисходящему
 тестированию  (в  частности,  преимущества   становятся   недостатками   и
 наоборот).
         Нет проблемы выбора следующего подключаемого модуля  -  учитывается
 лишь то , чтобы он вызывал только уже протестированые модули. В отличие от
 заглушек драйверы не должны иметь несколько версий, поэтому их  разработка
 в  большенстве  случаев   проще   (кроме   того,   использование   средств
 автоматизации и  отладки  облегчает  создание  как  раз  драйверов,  а  не
 заглушек).
         Другие достоинства восходящего тестирования :
                                  поскольку   нет   промежуточных    модулей
 (тестируемый модуль  является  для  рабочего  варианта  программы  модулем
 самого  верхнего  уровня),  нет  проблем,  связанных  с  возможностью  или
 тружностью задания тестов ;
                                 нет возможности совмещения проектирования с
 тестированием ;
                                 нет трудностей, вызывающих желание  перейти
 к тестированию следующего модуля , не завершив проверки предыдущего.
         Основными недостатком восходящего тестирования является  то  ,  что
 проверка всей структуры разрабатываемого программного  комплекса  возможна
 только на завершающей стадии тестирования.
         Хотя однозначного вывода о  преимущества  той  или  иной  стратегии
 пошаговаого  тестирования  сделать  нельзя  (нужно  учитывать   конкретные
 характеристики  тестируемой  программы),  в  большинстве   случаев   более
 предпочтительным является восходящее тестирование.
         На третьем этапе тестирования программных комплексов  (тестировании
 функций) ипользуются прежде всего методы функционального тестирования.



               Функциональное тестирование.


          Обзор   методов   проектирования   тестов    при    функциональеом
 тестировании начнем с метода зквивалентного разбиения.
          Т.к.   нашей   целью   является   построения   множества   тестов,
 характеризующегося наивысшей вероятностью обнаружения большинстыва  ошибок
 в тестируемой программе, то тест из этого множества должен :
          1) уменьшать (более чем на единицу) число других  тестов,  которые
 должны  быть  разработанны  для  достижения  заранее   поставленной   цели
 “удовлетворительного” тестирования ;
                               2) покрывать собой значительную часть  других
 возможных тестов .
          Другими словами :
                                1)  каждый  тест  должен  заключать  в  себе
 проверку  наибольшего  числа  задаваемых  внешней  спецификацией   входных
 условии (ограничений на входные данные)  для  того,  чтобы  минимизировать
 общее число необходимых тестов ;
                                     2) необходимо разбить область  значений
 входных данных на конечное число  подобластей  (которые  будут  называться
 классами  эквивалентности),  чтобы  можно  было  полагать   каждый   тест,
 являющийся представителем некоторого класса, эквивалентным любому другрому
 тесту этого класса (т.е. обнаруживающим одни и те же ошибки).
          В  общем  случае  использование  термина  “класс  эквивалентности”
 является  здесь  не  вполне  точным,  т.к.  выделенные  подобласти   могут
 пересекаться.
          Проектирование   тестов   по   методу   эквивалентного   разбиения
 проводится в два этапа :
                                выделение по  внещней  спецификации  классов
 эквивалентности;
                          построение множества тестов.
          На первом этапе происходит выбор из спецификации каждого  входного
 условия и разбиение его на  две  или  более  группы,  соответствующие  так
 называемым “правильным” (ПКЭ)  и  “неправильным”  классом  эквивалентности
 (НКЭ), т.е. облатям допустых для программы и недопустимых значений входных
 данных. Этот процесс  зависит  от  вида  входного  условия.  Если  входное
 условие описывает область (например, х <=0.5) или  количеством  (например,
 размер  массива  А  равен  50)  допустимых  значений  входных  данных,  то
 определяются один ПКЭ (х <=0.5 или размер А равен 50) и два НКЭ (х< -0.5 ;
 х>0.5 или размер А меньше 50 ; размер А больше 50).
          Если входное условие  описывает  дискретное  множество  допустимых
 значений входных данных (например, В  может  равно  -1,  0  или  1)  ,  то
 определяются ПКЭ для каждого значения из множества (в данном примере 3)  и
 один НКЭ (В<>-1 & В<>0 & В<>1).
          Если входное условие описывает ситуацию “ложно быть  ”  (например,
 N>0), то определяются один ПКЭ (N>0) и один НКЭ (N<=0).
          На втором этапе метода эквивалентного разбиения выделенные  классы
 эквивалентности используются для построения тестов :
                             каждому классу присваивается свой номер ;
                     проектируются тесты для ПКЭ таким образом,  что  кажлый
 тест покрывает как можно больше еще не покрытых ПКЭ, до тех пор, пока  все
 ПКЭ не будут покрыты ;
                            проектируются тесты для НКЭ таким  образом,  что
 каждый тест покрывает один и только один НКЭ, до тех пор, пока все НКЭ  не
 будут покрыты.
          Нарушение третьего условия приводит к тому, что некоторые тесты  с
 недопустимыми значениями входных данных проверяют  только  одну  ошибку  и
 скрывают реакцию программы на другие ошибки.
          Метод  эквивалентного  разбиения  значительно   лучше   случайного
 подбора тестов, но имеет  свои  недостатки.  Основной  из  них  -  пропуск
 определенных    типов    высокоэффективных    тестов     (т.е.     тестов,
 характеризующихся  большой  вероятностью  обнаружения  ошибок).  От  этого
 недостатка во многом свободен метод анализа граничных условий.
          Под   граничными   условиями   понимают   ситуации,    возникающие
 непосредственно на  границе  определенного  в  спецификации  входного  или
 выходного условия, выше или ниже ее  .  Метод  анализа  граничных  условий
 отличается от метода эквивалентного разбиения следующим :
                           выбор любого представителя класса эквивалентности
 осуществляется таким образом, чтобы проверить тестом каждую границу  этого
 класса ;
                                    при построении тестов рассматриваются не
 только входные условия,  но  и  выходные  (т.е.  определенные  во  внешней
 спецификации ограничения на значения входных данных).
          Общие правила метода анализа граничных условий :
                               1)  построить  тесты   для   границ   области
 допустимых значений входных данных и  тесты  с  недопустимыми  значениями,
 соответствующими незначительному выходу за границы этой области (например,
 для области [-1.0 ; 1.0] строим тесты -1.0 ; 1.0 ; -1.001 ; 1.001) ;
                                    2) построить тесты  для  минимального  и
 максимильного значений входных условий, определяющих дискретное  множество
 допустимых значений входных данных, и  тесты  для  значений,  больших  или
 меньших этих величин (например, если входной файл может содержать от 1  до
 225 записей, то выбираются тесты для пустого файла, содержащего 1,  255  и
 256 записей)  ;
                                     3) использовать правило 1  для  каждого
 выходного  условия  (например,  программа  вычисляет  ежемесячный   расход
 частного лица или небольшого  предприятия,  минимум  которого  0.00  $,  а
 максимум  1165.50  $;  тогда   необходимо   постоить   тесты,   вызывающие
 отрицательный расход, расходы, равные  0.00  $  и  1165.50  $,  и  расход,
 больший 1165.50 $) ;
                                     4) использовать правило 2  для  каждого
 выходного условия (например, программа ищет и отображает на экране дисплея
 наиболее подходящие , в зависимости от входного условия, рефераты  статей,
 но не более четырех ;  тогда  необходимо  построить  тесты,  приводящие  к
 отображению  0,  1,  4  рефератов  и  попытки  ошибочного  отображения   5
 рефератов) ;
                                5) если входные и выходные  данные  програмы
 представляют  собой  упорядоченное   множество   (последовательный   файл,
 линейный список, таблицу), то пре тестировании сосредоточить  внимание  на
 первом и последнем элементе множества ;
                                            6) попытаться найти и  проверить
 тестами другие граничные условия.
          Важность проверки границ выходных условий объясняется тем, что  не
 всегда граничным значениям входных данных соответствуют граничные значения
 результатов работы программ.
          Для иллюстрации необходимости анализа граничных  условий  приведем
 тривиальный пример. Пусть  имеется  программа,  осуществляющая  ввод  трех
 чисел интерпретирующая  их  как  длины  сторон  треугольника  и  выводящая
 сообщение о  типе  треугольника  (“разносторонний”,  “равнобедренный”  или
 “равносторонний ”). Допустим также, что в программе  содержится  ошибка  :
 при проверке условия построения треугольника (сумма длин любых двух сторон
 должна быть больше третьей) используется операция отношения >=  вместо  >.
 При  проектировании  тестов  по  методу   эквивалентного  разбиения  будут
 построены тесты для случаев возможности построения треугольника (например,
 3, 4, 5) и невозможности его построения (например, 1, 2, 4), т.е. ошибка в
 программе не будет обнаружена (на входные данные 1, 2,  3  будет  выведено
 сообщение “разносторонний треугольник”). Но подобный  тест  будет  получен
 при  использовании метода анализа граничных условий.
          Анализ граничных  уловий  -  один  из  наиболее  полезных  методов
 проектирования тестов. Но он часто оказывается неэффективным из-за того  ,
 что граничные условия иногда едва уловимы, а их выявление весьма трудн
12345
скачать работу

Программа сложной структуры с использованием меню

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ