Программа социологического исследования
| | | | |
|Экскурсии, знакомство с| | | | | |
|местной культурой | | | | | |
|Развлечения в отеле | | | | | |
|Оздоровительные | | | | | |
|процедуры | | | | | |
|обучение | | | | | |
2. Барьеры к путешествию в зависимости от длины отпуска (в%).
| |каникулы |1месяц (по |1 месяц |Фактически 2 |Более 1 |
|длина | |частям) | |недели |месяца |
|барьер | | | | | |
|стоимость | | | | | |
|турпродукта | | | | | |
|дефицит | | | | | |
|времени | | | | | |
|ограничения | | | | | |
|по здоровью | | | | | |
|жизненный | | | | | |
|цикл семьи | | | | | |
|страх и | | | | | |
|безопасность | | | | | |
3. Зависимость места отдыха детей от дохода.
(В соответствии с вопросом №7:
. ответы а) и б) – низкий доход;
. ответ в) – средний доход;
. ответы г) и д) – высокий доход.)
| |низкий |средний |высокий |
|Доход | | | |
|Место отдыха | | | |
|в Москве | | | |
|на даче или в деревне | | | |
|в оздоровительных лагерях| | | |
|на юге России | | | |
|за границей | | | |
|другое | | | |
4. Цели отдыха в зависимости от рода деятельности.
|Род деят-ти |школьник |студент|работаю |безработный |пенсионер |
|Цель отдыха | | | | | |
|отдых, досуг, | | | | | |
|развлечение | | | | | |
|познание | | | | | |
|спорт и его | | | | | |
|сопровождение | | | | | |
|паломничество | | | | | |
|деловые цели | | | | | |
|гостевые цели | | | | | |
5. Выбор направления в зависимости от образования.
|Образование |начальное |среднее |среднее |высшее |2 и более |
|Направление | | |специальное | |высших |
|Европа | | | | | |
|Северная Америка | | | | | |
|Центральная и | | | | | |
|Южная Америка | | | | | |
|Турция и Египет | | | | | |
|Острова Индийского| | | | | |
|океана | | | | | |
|Другое | | | | | |
| |  скачать работу |
Программа социологического исследования |
