Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач
Издание третье, переработанное и дополненное. – М.: Ось – 89, 2001. –
96 с.
15. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова
С. В. Математика: Учебник для 2 класса начальной школы. В 2 частях.
Часть 1. Второе издание. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники»,
2003. – 80 с.
16. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова
С. В. Математика: Учебник для 2 класса начальной школы. В 2 частях.
Часть 2. Второе издание. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники»,
2003. – 96 с.
17. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова
С. В. Математика: Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы.
В 2 частях. Часть 1. Второе издание. – М.: Просвещение, АО «Московские
учебники», 2001. – 112 с.
18. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова
С. В. Математика: Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы.
В 2 частях. Часть 2. Второе издание. – М.: Просвещение, АО «Московские
учебники», 2001. – 112 с.
19. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика: Учебник для 1
класса начальной школы. В 2 частях. Часть 1. Второе издание. – М.:
Просвещение, АО «Московские учебники», 2002. – 112 с.
20. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика: Учебник для 1
класса начальной школы. В 2 частях. Часть 2. Второе издание. – М.:
Просвещение, АО «Московские учебники», 2002. – 96 с.
21. Моро М. И., Пышкало А. М. Методика обучения математике в I –III
классах: Пособие для учителя. Издание второе, переработанное и
дополненное. – М.: Просвещение, 1978. – 336с.
22. Овчинникова В. С. Методика обучения решению задач в начальной школе:
Учебное пособие по курсу «Методика обучения математике» для студентов
педагогических факультетов высших учебных заведений и колледжей. – М.:
Мегатрон, 1998. – 67с.
23. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для студентов
высших педагогических учебных заведений. – Второе издание, стереотип.
– М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.
24. Стойлова Л. П. Математика: Учебник для студентов высших педагогических
учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 424 с.
25. Тихомирова Л. Ф. Упражнения на каждый день: Логика для младших
школьников: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль:
Академия развития, 2001. – 144 с.
-----------------------
?
В первой книге 17 страниц. Это на 6 страниц больше, чем во второй
книге. Сколько страниц во второй книге?
В первой книге 17 страниц. Во второй на 6 страниц меньше, чем в первой.
Сколько страниц во второй книге?
| |  скачать работу |
Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач |
