Шығармашылық шыңдалу - басты бағыт
sp;
КӨКТЕМДЕ -
-
СУРЕТ -4
Тапсырма 2. Сызбаға қарап сөйлемді жаңа сөздермен толықтырыңыз. Бұл жаттығуды оқушылар сабақтың үй тапсырмасын тексеру кезеңінде орындалады.
Кезеңнің міндеті :
Оқушылардың дұрыс, тиянақты орындауына көңіл бөлу.
Бауыржан Момышұлы – Ержанның атасы сөйлеміне тірек сызба.
СУРЕТ -5
Айбынды батыр / кім ? / /кімнің ? /
---------------------------------------- ------------------- ата / ... /.
Осындай жұмыс барысында, түсіндіру мен тексеруге кеткен уақыт кәдімгідей қысқарады, сызба жасай отырып, оқушылар өз еңбектерінің нәтижесін көреді, логикалық ойлау қабілеті қалыптасады. Ең бастысы – тірек сызбаларды қолдану мәтін талдау сапасын айтарлықтай жақсартады. Оқушы мәтінді сызбаға кескіндеу барысында жазушы өмірі мен шығармашылығы жолдарындағы ұқсас кезеңдерді көреді. Сызбалар ойды дамытудың логикалық желісі ретінде маңызды қызмет атқарады.
Оқыту барысы оқушылардың тану белсенділігін арттыратындай, олардың өз бетінше танымдық ықылас-ынтасын, шығармашылық әрекетін дамытатындай етіп ұйымдастырады, танымдық қасиеттің дамуымен бірге баланың қабылдағыштық, байқағыштық, білімге құмарлық, ізденімпаздық сияқты білімді жақтары жетіле түседі. Сонда ғана біз алдымызда келешектегі көсемімізді көгертер, көрпемізді ұлғайтар біртуар, кесек тұлғалар қанаттанып шығатынына кәміл сеніміміз мол.
Пайдаланылған әдебиеттер :
1. Б. Әрінова , А. С. Рауандина « Оқу орыс тілінде жүретін мектептерге арналған оқыту әдістемесі », Алматы «Білім » 2004 -33 – 37 б.
2. Орыс тілі аудиториясында қазақ әдебиеті сабағында сызба, кесте арқылы ауызша сөйлеуді жетілдіру.Ізденіс.- Поиск № 3, 2001 – 169-170 б.
3. О.М. Копыленко , Л.П. Руденко «Способности ребенка ».
Алма-Ата ,1989 -15 б.
4.Қазақша – орысша сөздік. – Алматы : Аруна 2002 8 – 414 б.
| |  скачать работу |
Шығармашылық шыңдалу - басты бағыт |
