Современные технологии и экологические проблемы современности (методичка)
м экономическим ростом и ростом народонаселения планеты.
Темпы использования энергетических ресурсов. Эколого-экономическая
взаимообусловленность добычи, переработки и использования топливно-
энергетических ресурсов. Проблема охраны окружающей среды при добыче,
транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов. Закрытый
способ добычи угля: оседание земной поверхности, образование новых форм
рельефа, самовозгорания терриконов, загрязнения атмосферы пылью и газами.
Основные технологические отличия в работе различных электростанций:
ТЭС,
ТЭЦ, ГЭС, АЭС. Влияние энергетики на состояние окружающей среды. Влияние
энергетики на состояние окружающей среды и их последствия /кислотные
осадки, парниковый эффект и пр./
Понятие о техногенной аварии на примере Чернобыльской катастрофы 1986
г., ее экологические последствия. Изменение гидрорежима Волги при
строительстве каскада ГЭС.
Основные прогрессивные технологии получения экологически чистой
энергии: ветровые ЭС, приливно-отливные ЭС, гелиостанции, термальные ЭС.
Основные понятия и термины: эколого-экономическая
взаимообусловленность энергетики и природы. Техногенная авария.
Прогрессивные технологии в энергетике.
Учащиеся должны знать и уметь:
- называть основные виды энергии и способы их получения,
- объяснять значимость энергетики для общества на современном этапе,
- уметь объяснять факторы размещения энергетических предприятий,
- прогнозировать развитие экологической ситуации при действии различных
энергетических предприятий,
- объяснять основные технологические отличия в производстве энергии на
различных типах электростанций,
- объяснять понятие " техногенная катастрофа" и приводить примеры их,
- знать основные технологии получения экологически чистой энергии.
Практические работы.
Решение задач по вычислению энергоемкости энергетических носителей.
ЧЕРНАЯ И ЦВЕТНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ
Экономическая ценность металлических руд. Фазы технологического процесса
получения и обработки металлов - добыча руд/ открытый способ/, подготовка к
выплавке, получение металлов, их обработка и образование оборотного
металла. Оценка масштабов взаимодействия металлургического комбината с
окружающей средой. Технологические особенности выплавки металлов:
потребление в большом количестве кислорода, воды, энергоносителей и
энергии, значительные выбросы газообразных и пылевых отходов, формирование
кислотных осадков.
Эколого-технологические пути оптимизации взаимосвязей металлургического
производства с окружающей средой: рекультивация земель, очистка вод
обогатительных фабрик, комплексное использование сырья и отходов,
устранение выбросов, оборотное водопользование, разработка новых
технологий.
Основные понятия и термины: открытый способ добычи полезных
ископаемых, технологические особенности выплавки металлов, рекультивация
земель, комплексное использование сырья и отходов.
Учащиеся должны знать и уметь:
- значение металлургии для развития хозяйства,
- технологические особенности выплавки металла, знать основные эколого-
технологические особенности путей оптимизации взаимодействия
металлургического комбината с окружающей средой.
- из периодической печати подбирать примеры положительного и отрицательного
воздействия металлургии с природой,
- решение задач с экологической направленностью,
- знать основные эколого-технологические пути оптимизации взаимодействия
металлургического производства с окружающей средой,
- приводить положительные и отрицательные примеры взаимодействия
металлургии с природой на основе материалов периодической печати.
Практические работы.
Прогнозирование ситуации при работе отдельных отраслей промышленности.
Решение задач экологического содержания.
ХИМИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Технологические особенности утилизации отходов химической промышленности и
использование продукции в 60-80гг: ставка на самоочищение природы. Примеры
техногенных катастроф, связанных с работой химической промышленности /
экологическое состояние гг. Дзержинска, Челябинска/. Потеря само
очистительной способности природы и ее причины / производственные аварии,
превышение ПДК при выбросах в природу, получение синтетических материалов,
не утилизируемых в природе и т.д./Проблема утилизации отходов химической
промышленности на современном этапе развития народного хозяйства. Основные
технологические методы очистки вод и воздуха от загрязнителей химической
промышленности: адсорбционный метод, абсорбционный метод, фильтрация,
нейтрализация, отстаивание, восстановление, магнитный метод, ультра
фильтрование, концентрирование и др.
Основные понятия и термины: самоочищение природы. ПДК. Методы очистки
вод и воздуха от загрязнителей: адсорбция, абсорбция, ульрафильтрование,
концентрирование.
Учащиеся должны знать и уметь:
- причины возникновение техногенных катастроф химической промышленности,
- основные методы очистки вод и воздуха от загрязнителей химической
промышленности, называть их отличительные черты по технологическим
особенностям,
- прогнозировать развитие ситуации в природе при различных способах
взаимоотношения химической промышленности с окружающей средой,
- решать задачи экологического содержания,
- приводить примеры положительного и отрицательного влияния химической
промышленности на состояние окружающей среды на основе материалов
периодической
печати и работы телевидения и радио.
Практические работы.
Решение задач экологического содержания.
Методы биоиндикации загрязнения водоемов химическими веществами.
Выявление экологически опасных веществ и факторов их воздействия.
ТРАНСПОРТ.
Значение транспорта в развитии народного хозяйства. Основные виды
современного транспорта и их воздействие на состояние окружающей среды.
Основные загрязнители транспорта, являющиеся экологически опасными для
здоровья человека.
Основные современные технологические мероприятия и направления
развития транспорта с учетом экологических требований к нему.
Международные соглашения по предотвращению загрязнения вод при
эксплуатации водного транспорта. Технологические особенности морского
транспорта, основных береговых сооружений для уменьшения экологического
риска его работы.
Учащиеся должны знать и уметь:
- знать технологические особенности транспорта, влекущие нарушение
экологического равновесия в природе,
- называть основные экологические проблемы, связанные с работой отдельных
видов транспорта,
- определять основные направления развития транспорта для уменьшения
антропогенной нагрузки на окружающую среду,
- знать и показывать по карте основные грузопотоки, производимые морским
транспортом и определять основной экологический риск, связанный с его
работой,
- решать задачи экологического содержания,
- прогнозировать развитие ситуации при техногенных катастрофах, связанных с
нарушениями работы транспорта.
Практические работы.
Определение нагрузки транспорта на состояние окружающей среды в районе
школы/ методом прямого подсчета проезжающего транспорта/.
Решение задач экологического содержания.
АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС.
Значение агропромышленного комплекса для развития народного хозяйства
и
обеспечения населения продуктами питания. Доля Ставропольского края в
общероссийском объеме сельского хозяйства. Роль АПК в загрязненности
окружающей среды / удобрения, пестициды, ядохимикаты/. Примеры техногенных
катастроф при ведении сельского хозяйства/ загрязненность водоемов, гибель
Аральского моря/. Основные источники загрязнения природы сельским
хозяйством. Последствия для здоровья человека загрязнения АПК / накопление
нитратов в растениях, пищевые отравления, атмосферное загрязнение,
эпидемиологическая угроза/.
Основные современные методы оптимизации взаимоотношения АПК и
природы в ходе борьбы за повышение урожайности и сохранения
сельскохозяйственной продукции.
Учащиеся должны знать и уметь:
- знать значение АПК в развитии народного хозяйства и в обеспечении
населения продуктами питания,
- называть основные экологические проблемы, связанные с ведением с/х,
- приводить примеры отрицательного и положительного воздействия человека
при решении сельскохозяйственных проблем на основах материалов
периодической печати, радио, телевидения,
- решать задачи экологического содержания,
- знать основные направления оптимизации отношений между с/х и природой,
- прогнозировать развитие ситуации при ведении хозяйства разными методами.
Практические работы.
Решение экологических задач.
Составление рефератов.
МАШИНОСТРОЕНИЕ.
Значение машиностроения для развития общества, экономики и
благосостояния людей. Сферы применения продукции машиностроения, темпы
роста машиностроения на современном этапе.
Основные обеспечивающие технологические процессы производства
машиностроения с высоким уровнем загрязнения окружающей среды: внутри -
заводское энергопроизводство, литейное производство, металлообработка
конструкций и отдельных деталей, сварочное производство, гальваническое
производство.
Многообразие воздействия машиностроительного комбината на природную
среду: почву, воздух, воду, растительный и животный мир, человека.
Основные виды загрязнителей природы, образующиеся на металлургическом
и машиностроительном комбинате.
Эколого-технологические пути оптимизации взаимосвязей
машиностроительного производства с окружающей средой: очистка промышленных
выбросов, утилизация твердых отходов, внедрение экологически чистых и
безотходных технологий.
Учащиеся должны знать:
- значение машиностроения для развития народного хозяйства,
- называть основные технологические процессы, загрязняющие окружающую
среду,
- прогнозировать развитие экологической ситуации при проектировании
строительства машиностроительных производств различных отраслей,
- называть основные технологические пути уменьшения давления машиностроения
на окружающую ср
| |  скачать работу |
Современные технологии и экологические проблемы современности (методичка) |
