Теория Фрейда о бессознательном
ибо
предшествующих новых чувственных восприятий. Учитывая это явление, можно
сделать вывод, что представление сохранялось в душе человека и в этот
промежуток времени, хотя было скрыто от сознания. Но в каком оно было
виде, сохраняясь в душевной жизни и оставаясь скрытым от сознания
относительно этого, неизвестно. [4]
Бессознательное образует низший уровень психики. Бессознательное —
это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных
воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета. Являясь
психическим (поскольку понятие психики шире, чем понятие «сознание»,
«сознательное»), бессознательное представляет собой такую форму
отражения действительности, при которой утрачивается полнота
ориентировки во времени и месте действия, нарушается речевое
регулирование поведения. В бессознательном, в отличие от сознания,
невозможен целенаправленный контроль за совершаемыми действиями,
невозможна и оценка их результата.
Фрейд исходит из того, что допущение бессознательного необходимо в
силу существования таких актов, для объяснения которых необходимо
признание наличия других актов, не являющихся сознательными, ибо у
данных сознания имеется множество пробелов. Только в этом случае, как
считает он, не нарушается психическая непрерывность и становится
понятным существо познавательного процесса с его сознательными актами.
Дофрейдовская психология в качестве объекта исследования имела
нормального, физически и психически здорового человека и исследовала
феномен сознания, Фрейд же как психопатолог, исследуя характер и причины
возникновения неврозов, натолкнулся на ту область человеческой психики,
которая оставалась вне поля зрения предшествующей психологии. Он
оказался перед необходимостью исследования природы психического,
внутреннего мира "Я" и тех структур, которые не вписывались в собственно
"сознательное" в человеке, и пришел к заключению, что человеческая
психика представляет собой некий конгломерат, состоящий из различных
компонентов, которые по своему характеру являются не только
сознательными, но и бессознательными и предсознательными.
В общем плане психика человека представляется Фрейду расщепленной
на две противостоящие друг другу сферы сознательного и бессознательного,
которые представляют собой существенные характеристики личности.
Сознательным Фрейд называет «то представление, которое существует в
нашем сознании, и которое мы воспринимаем как таковое, и утверждаем, что
именно в этом заключается единственный смысл термина «сознательный».[5]
Но во Фрейдовской структуре личности обе эти сферы представлены не
равнозначно: бессознательное он считал центральным компонентом,
составляющим суть человеческой психики, а сознательное - лишь особой
инстанцией, надстраивающейся над бессознательным. Своим происхождением
сознательное, по Фрейду, обязано бессознательному и
"выкристаллизовывается" из него в процессе развития психики. Поэтому,
согласно Фрейду, сознательное не есть суть психики, а лишь такое ее
качество, которое может присоединяться или не присоединяться к другим
его качествам.
Три периода развития учения Фрейда о бессознательном
Человеческая психика распадается, по Фрейду, на три области:
сознание, бессознательное и предсознательное. Эти три области или
системы психического находятся в состоянии непрерывного взаимодействия,
а две первых – и в состоянии напряженной борьбы между собой. К этому
взаимодействию и к этой борьбе сводится психическая жизнь человека.
Каждый душевный акт и каждый человеческий поступок должно рассматривать
как результат состязания и борьбы сознания с бессознательным, как
показатель достигнутого в данный момент жизни соотношения сил этих
непрерывно борющихся сторон. [6]
Эта концепция бессознательного сложилась и определилась у Фрейда не
сразу и в дальнейшем подвергалась существенным изменениям.
В первый период фрейдовская концепция бессознательного была близка
к учению знаменитых французских психиаторов и психологов – Шарко, Льебо,
Жанэ, от которых она находилась и в прямой генетической зависимости.
Во второй самый прододжительный и самый важный период развития
психоанализа определяются все основные и характерные черты фрейдовского
учения о бессознательном. Теперь оно становится уже совсем оригинальным.
Разработка всех вопросов происходит в этот период исключительно в
плоскости теоретической и прикладной психологии.
В третий период концепция бессознательного претерпевает
существенное изменение и начинает сближаться с метафизическом учением
Шопенгауэра и Гартмана. Общие вопросы мировоззрения начинают преобладать
над частными, специальными проблемами. Бессознательное становится
воплощением всего низшего и всего высшего в человеке. [7]
Еще в 1889 году Фрейда поразил опыт знаменитого знатока гипноза
Бернгейма: загипнотизированной пациентке было внушено приказание через
некоторое время после пробуждения раскрыть стоявший в углу комнаты
зонтик. Пробудившись от гипнотического сна, дама в назначенный срок в
точности выполнила приказанное – прошла в угол и раскрыла зонтик. На
вопрос о мотивах ее поступка она ответила, что будто бы хотела убедиться
– ее ли это зонтик. Этот мотив совершенно не соответсвовал
действительной причине поступка и, очевидно, был придуман, но сознанию
больной он вполне удовлетворял: она искренно была убеждена, что раскрыла
зонт по собственному желанию. Далее, Бернгейм путем настойчивых
расспросов и наведений ее мысли заставил, наконец, пациентку вспомнить
настоящую причину поступка, т.е. приказание, полученное ее во время
гипноза.
Из этого эксперимента Фрейд сделал три общих вывода, определивших
основы его ранней концепции бессознательного:
1. Мотивация сознания при всей ее субъективной искренности не
всегда соответствует действительным причинам поступка;
2. Поступок иногда может определяться силами, действующими в
психике, но не доходящими до сознания;
3. Эти психические силы с помощью известных приемов могут быть
доведены до сознания.
На основе этих трех положений, проверенных на собственной
психиатрической практике, Фрейд выработал совместно со своим коллегой
Брейером, так называемый катартический метод лечения истерии.
Сущность этого метода заключается в следующем: в основе истерии и
некоторых других психогенных нервных заболеваний лежат психические
образования, не доходящие до сознания больного: это какие-нибудь
душевные потрясения, чувства или желания, однажды пережитые больным, но
намеренно забытые им, так как его сознание, по каким-либо причинам, или
боится, или стыдится самого воспоминания о них. Не проникая в сознание,
эти забытые переживания не могут быть нормально изжиты и отреагированы
(разряжены); они-то и вызывают болезненные симптомы истерии.[8]
Эти забытые переживания, вызывающие симптомы истерии, и являются
«бессознательным», как понимал его Фрейд в первый период развития своего
учения. «Бессознательное» можно определить как некое чужеродное тело,
проникшее в психику. Оно не связано прочными ассоциативными нитями с
другими моментами сознания и потому разрывает его единство. В нормальной
жизни к нему близко мечтание, которое тоже более свободно, чем
переживания реальной жизни, от тесных ассоциациативных связей,
пронизывающих психику человека.
Такова первая фрейдовская концепция бессознательного.[9] Для нее
характерны две особенности. Во-первых, Фрейд не дает никакой
физиологической теории бессознательного и даже не пытается это сделать.
Во-вторых, продукты бессознательного можно получить только в переводе на
язык сознания; другого, непосредственного подхода к бессознательному
помимо сознания саомго больного нет и не может быть.
Во втором, классическом периоде психоанализа понятие
бессознательного обогащается целым рядом новых, в высшей степени
существенных моментов.
Во втором периоде бессознательное становится необходимою и крайне
важною составной частью психического аппарата всякого человека. Борьба
сознания и бессознательного объявляется постоянной и закономерной формой
психической жизни. Бессознательное становится продуктивным источником
психических сил и энергией для всех областей культурного творчества,
особенно для искусства. В то же время, при неудачном ходе борьбы с
сознанием, бессознательное может стать источником всех нервных
заболеваний.
Процесс образования бессознательного, согласно этим новым
воззрениям Фрейда, носит закономерный харатер и совершается на
протяжении всей жизни человека с самого момента его рождения. Этот
процесс носит название «вытеснения». Вытеснение – одно из важнейших
понятий всего психоаналитического учения. Далее содержание
бессознательного типизируется: это уже не случайные разрозненные
переживания, а некоторые типические, в основном общие для всех людей,
связные группы переживаний (комплексы) определенного характера,
преимущественно сексуального. Эти комплексы вытесняются в
бессознательное в строго определенные периоды, повторяющиеся в истории
жизни каждого человека.[10]
Чтобы понять содержание бессознательного, необходимо познакомиться
с теорией влечений Зигмунда Фрейда. Влечение обозначает, по Фрейду, не
особое движение
| |  скачать работу |
Теория Фрейда о бессознательном |
