Анализ внутренней среды организации
м, соревновательность, коммуникабельность, напористость, умеет
добиваться результата и другое), а также, «индикаторы», которые ищете в
кандидате. Индикаторами могут быть следующие пункты:
- Положительно отзывается о своей прошлой работе и учебном заведении.
- Любит побеждать, хотел бы продвигаться по службе.
- Задает прямые вопросы.
- С ним легко говорить и его легко слушать.
- Любит решать трудные задачи.
- Способен вдохновить других.
- Меняет работу только при наличии важных обстоятельств.
- Доводит до конца начатое дело
и другие. [2.,81 стр.]
Если с самого начала суметь определить, что именно нужно, то это поможет
отобрать кандидата, который будет соответствовать вашим требованиям и
ожиданиям в будущем.[2.,82 стр.]
Можно предположить, что человек, отличающийся наибольшими способностями в
конкретной области, будет выполнять работу лучше других. Однако на практике
на поведение человека влияют и другие факторы, которые вынуждают человека
вести себя не так, как можно было бы предположить исходя из оценки его
способностей. Это одна из причин, почему многие организации предпочитают
расширять способности конкретного работника к выполнению специфической
задачи путем соответствующего обучения, если другие характеристики подходят
для новой работы. Предрасположенность – это имеющийся потенциал человека в
отношении выполнения какой-либо конкретной работы. Являясь результатом
сочетания как врожденных качеств, так и приобретенного опыта, одаренность,
предрасположенность становится как бы талантом, открывающимся в
определенной области. Влияние одаренности наиболее очевидно в таких
областях, как музыка, спорт, искусство. Если руководитель не сможет
правильно оценить предрасположенность человека к определенной работе, время
и расходы, затраченные в связи с его обучением, будут потрачены впустую.
[5.,114 стр.]
Результаты работы сотрудников, т.е. их вклад в достижение общей цели,
естественно, не одинаковы. В любой организации есть Лидеры, аутсайдеры и
середняки. Для выявления указанной дифференциации и принятия
соответствующих управленческих решений в организации должна функционировать
единая система оценки работы персонала. [3.,41 стр.]
Также обязательно необходимо учитывать смену персонала, т.к. на адоптацию
на новом рабочем месте человеку порой необходимо до нескольких
месяцев.Важно, чтобы это время не было потеряным для организации. Для
достижения намеченных целей важен профессионализм руководителя, его
профессиональная культура, умение спланировать и распределить обязаности,
обеспечить надлежащий контроль. Создание команды – важнейшее условие
продуктивной работы. Команда позволяет сфокусировать энергию ее членов и
обеспечить коллективное лидерство. Менеджер должен стремиться создавать
условия для коллективного лидерства. А разумное использование фактора
поощрения позволяет поддерживать инициативу и принятие подчиненными
дополнительной ответственности при решении поставленных задач. Менеджер,
являясь лидером команды, должен разграничивать свои обязаности и обязаности
других членов. У грамотного руководителя должно быть четкое понимание
границ власти при принятии решений. [2.,154-155 стр.]
Еще один аспект различий между людьми – это их отношение к чему-либо, или
социальные установки. Отношение к работе является важным фактором,
определяющим, как люди будут реагировать на изменения условий и
продолжительности раблты, стимулирования труда. В то время как отношение
является конкретным убеждением или чувством в преломлении к тем или иным
аспектам окружающей среды, ценности – это общие убеждения, вера по поводу
того, что хорошо и что плохо или что безразлично в жизни. Ценности, как и
многие другие индивидуальные характеристики, приобретаются посредством
обучения. Им обучают в школах, религиозных заведениях, их воспитывают в
детях родители, они укрепляются в других социальных контактах и даже через
средства развлечения и досуга. Каждая организация сознательно или
несознательно устанавливает свою собственную систему ценностей. Как и более
крупное общество, организация стремится иметь свою собственную мораль,
обычаи и табу. В итоге во многих организациях формируются личности,
отражающие окрашенные индивидуальностью способы ведения бизнеса или
конкретных дел. [5.,116 стр.]
Заключение.
Все внутренние переменные взаимосвязаны. В своей совокупности они
рассматриваются как социотехнические подсистемы. Изменение одной из них в
определенной степени влияет на все другие. Совершенствование одной
переме6нной, например, такой, как технология, не обязательно может вести к
повышению производительности, если эти изменения сказываются отрицательно
на другой переменной, например людях. Попытки рассматривать и учитывать
социальную структуру одновременно с технической всегда имеет положительный
эффект: все это благотворно сказывается на производительности и условиях
труда. Когда руководство занимается только технологией, оно не может
добиться поставленных целей. Когда оно начинает учитывать индивидуальное и
групповое поведение, негативные влияния нового метода уменьшаются и
организация в итоге достигает своей цели. [5.,123 стр.]
Отсутствие простых ответов вовсе не означает, однако, что успех вообще
невозможно объяснить, что не существует надежных методов и путей добиться
такого успеха. Существуют многочисленные приемы, большая практика,
интересные концепции, которые доказали свою эффективность. Отсутствие
простых ответов означает лишь, что не существует путей и средств, одинаково
пригодных во все времена и для всех людей и обстоятельств; это также
означает, что, оказавшись успешным в прошлом, метод может быть абсолютно
неэффективным в будущем. Концепция Генри Форда о массовом выпуске
стандартного автомобиля была одной из величайших идей в истории. Но Форд
был ослеплен своим собственным успехом, и это чуть не привело компанию к
краху: он упорно хранил верность автомобилю марки «Ти», в то время как
«Дженерал Моторс» уже разработала и предлагала покупателям автомашины
разных моделей и цветов. [5.,39 стр.]
Это может служить наглядным примером того, что все внутренние переменные
взаимосвязаны.
Cписок литературы.
1. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента.- Санкт-Петербург, 1999.- 809
стр.
2. Пер. с англ. Волмянская О., Волмянский Э. Практическое руководство по
менеджменту.-Минск,1998.-261стр.
3. Под общей редакцией д.э.н.,проф.Страхова О. Менеджмент.Учебное пособие
для ВУЗов.-Санкт-Петербург,2000.-139стр.
4. Забелин П.,Нестеров П.,Федцов В. Предпринимательский менеджмент.-
Москва,1999.-223стр.
5. Мескон М.,Альберт М.,Хедоури Ф. Основы менеджмента.-Москва,1999.-799стр.
| |  скачать работу |
Анализ внутренней среды организации |
