Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий
1.FieldValues['MARK4'];
block3:=Query1.FieldValues['MARK5']+Query1.FieldValues['MARK6'];
dx1:=dx1+sqr(block1-srbl1);
dx2:=dx2+sqr(block2-srbl2);
dx3:=dx3+sqr(block3-srbl3);
Query1.Next;
end;
sdxq1:=dx1/Query1.RecordCount;
sdxq2:=dx2/Query1.RecordCount;
sdxq3:=dx3/Query1.RecordCount;
sigm1:=sqrt(sdxq1);
sigm2:=sqrt(sdxq2);
sigm3:=sqrt(sdxq3);
m:=StrToFloat(maxb);
kn[1]:=((m-srbl1)*((m-srbl1)*srbl1-sqr(sigm1))/(m*sqr(sigm1)-(m-
srbl1)*srbl1))-1;
kp[1]:=1-((srbl1*((m-srbl1)*srbl1-sqr(sigm1)))/(m*sqr(sigm1)-(m-
srbl1)*srbl1));
kn[2]:=((m-srbl2)*((m-srbl2)*srbl2-sqr(sigm2))/(m*sqr(sigm2)-(m-
srbl2)*srbl2))-1;
kp[2]:=1-((srbl2*((m-srbl2)*srbl2-sqr(sigm2)))/(m*sqr(sigm2)-(m-
srbl2)*srbl2));
kn[3]:=((m-srbl3)*((m-srbl3)*srbl3-sqr(sigm3))/(m*sqr(sigm3)-(m-
srbl3)*srbl3))-1;
kp[3]:=1-((srbl3*((m-srbl3)*srbl3-sqr(sigm3)))/(m*sqr(sigm3)-(m-
srbl3)*srbl3));
Series3.Clear;
for i:=1 to 3 do
Series3.AddXY(kn[i],kp[i]);
end;
m:=0;
Series6.Clear;
for i:=0 to 20 do
begin
Series6.AddXY(m,-1*m);
m:=m+2;
end;
end;
end.
Модуль 7.
Этот модуль носит вспомогательный характер. Он необходим для правильного
округления десятичных чисел с указанной степенью точности.
unit foxsoft;
interface
uses SysUtils;
function Okrugl(cs:double;numb:integer):double;
implementation
function Okrugl(cs:Double;numb:integer):double;
var
db,db1,db2:double;
i:int64;
ii,ink,i1:integer;
st:string;
begin
db:=db-int(cs);
ink:=1;
for ii:=1 to numb do ink:=ink*10;
db1:=db*ink;
db2:=cs*ink*100;
i:=trunc(int(db2)/100);
i1:=Trunc(db2-i*100);
if i1>49 then inc(i);
Result:=i/ink;
end;
end.
Литература.
1. Кирьяков Б. С. Педагогическая модель интеллектуального испытания
школьников. – Рязань: Изд-во «Русское слово», 2002.
2. Кирьяков Б. С. Педагогическая модель интеллектуального испытания
учащихся/Вестник Рязанского государственного педагогического
университета. Рязань: РГПУ, 2001.
3. Шарапков А. Н., Кирьяков Б. С. Исследование гуманности режима
соревнования на олимпиадах школьников. // Рязанские физические
олимпиады // Рязань: «РИНФО», 2000. Выпуск 8.
4. Кирьяков Б. С. Проблемы проведения олимпиад в условиях дифференциации
уровня подготовки школьников // Рязанские физические олимпиады//
Выпуск 8, – Рязань: Изд-во «РИНФО», 2000.
5. Кирьяков Б. С. Параметры интеллектуального испытания учащихся на
олимпиаде// Рязанские физические олимпиады// Выпуск 9, – Рязань, 2001.
6. Лишер Р. Delphi. Справочник. – Пер. с англ. – СПб.: «Символ-Плюс»,
2001.
7. Фаронов В. В. Delphi 5. Руководство программиста. – М.: «Нолидж»,
2001.
8. Озеров В. Delphi. Советы программистов. – СПб.: «Символ-Плюс», 2003.
| |  скачать работу |
Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий |
