Человеческие качества в цикле рассказов Людмилы Улицкой Бедные родственники
своим личным жизненным
опытом. Например, рассказы из этой серии она считает своим детством. Это, в
большинстве своём, то, что она пережила в свои детские годы – время детей,
рождённых в конце сороковых начале пятидесятых. Время, когда детей
воспитывали на вере в светлое будущее, а взрослые боялись преследований.
Людмила Улицкая вспоминает, что бабушка её очень часто, прежде чем
что-либо рассказать ей, подзывала внучку на середину комнаты, потому что
боялась того, что соседи могут донести.
Человеческие качества в цикле рассказов
«Бедные родственники»
Название «Бедные родственники», как нельзя лучше, передаёт климат в
семьях пятидесятых годов.
В то время, как одни строят планы, на будущее, пытаясь как-то
обустроить свою жизнь, другие просто любят друг друга, живя одним днём и
полностью отдаваясь своей страсти, как это видно на примерах Броньки и
Ирочки. Первая познала тайну греха, прошла через унижения, но была
счастлива тому, что её любили, что у неё были дети. Вторая же прожила
абсолютно правильную жизнь - всё как у всех, но почему-то уходя от
Броньки, она понимает, что что-то в своей жизне она пропустила.
Тщеславие Улицкая преподносит нам на примере Симки, которая любит
похвалить каждую свою вещь. Для Симки нет в мире тряпки лучше, чем её
собственная, нет в мире человека лучше, чем её покойный муж. Она окружает
себя стеной самолюбия, но при этом вся её гордость разбивается в одну
минуту и превращается в ненависть к своей дочери.
Или Матиас и Берта и их любовь к сыну – вот что проходит красной
нитью через рассказ «Счастливые». Разве может быть что-нибудь ещё настолько
же прекрасное, чем любовь Берты к Вовочке, которой она сама же и стыдится,
и которая окрыляет её, даёт ей новый смысл жизни. Улицкая в рассказе
«Счастливые» не пытается поднять каких-нибудь философских вопросов, она
лишь пишет о том, как преображается женщина, получая ребёнка, и как легко
это счастье разрушить.
Примером для обратных чувств является Зина, которая не хочет отдавать
мамину кофточку – единственное, что осталось у неё. Она не может привыкнуть
к мысле о том, что мамы уже нет, что дочь осталась одна, но даже во сне она
видит матерь.
Множество качеств преподносит читателю Улицкая в своём «пироге» под
названием «Бедные родственники». Она пытается стать учительницей для
читателя.
Возможно ли появление произведений Улицкой
в школьной программе?
На мой взгляд, некоторые из рассказов Улицкой стоит внести в школьную
программу, но в старших классах, потому что читать произведения этой
писательницы нужно только тогда, когда человек сам в состоянии размышлять
над поступками героев. К каждому произведению этого автора нужно подходить
критически. Я считаю, здесь недостаточно сказать, плохой рассказ или
хороший, нужно пытаться найти все отрицательные и положительные аспекты,
чтобы «прочитать» послание, обращённое к читателю.
Разбор текста любого из рассказов Улицкой я не представляю себе – как
разделение его на отрицательных и положительных персонажей. В своих
произведениях автор использует реальные истории, а в настоящей жизне нет
строго выраженного зла. Граница между добром и злом, как правило, размыта.
А вот если попытаться представить поведение выбранного персонажа в
конкретной ситуации, то могла бы получиться интересная игра, на примере
которой можно научиться составлять психологический портрет любого героя, то
есть учиться критически относиться к человеку.
В целом, произведения Улицкой оказались бы полезными при
использовании в школе, но здесь нужно не количество, а качество, чтобы
ученик, прочитав произведение этой писательницы, захотел прочитать ещё что-
нибудь. Хорошим толчком для дальнейшего изучения творчества Улицкой смог бы
послужить рассказ «Бронька».
Впечатления от произведений Улицкой
Во всей книге Людмилы Улицкой «Весёлые похороны» можно найти что-то
интересное для любого читателя, ну а рассказы собранные под названием
«Бедные родственники» понравились мне тем, что автор показывает всем те
стороны жизни, которые обычно прячут от чужих глаз, и это придаёт им ещё
большей пикантности, ещё большего эффекта притягивания. Человек получает ту
замочную скважину, через которую можно смотреть в чужой, но такой
интересный и увлекательный мир. В произведениях Улицкой нет никаких табу,
как нет их и в настоящей жизне, точнее они есть, но здесь они не прикрыты,
они поданы читателю, ничем не приукрашенными.
Этим они заинтересовали меня, поэтому при чтении этих рассказов я
получил большое удовольствие.
Список использованной литературы:
Людмила Улицкая «Веселые похороны». - М.: Издательство "Вагриус", 1998.
http://lit999.narod.ru/recenz/pr/59757500.html# (11.01.2002)
http://www.krassever.ru/archiv/2002/06-02_mir/4.html(15.01.2002)
http://piterbook.spb.ru/2001/07/recenzii/book3.shtml (23.02.2002)
http://exlibris.ng.ru/printed/fakty/2001-11-22/7_kirilica.html (25.02.2002)
http://www.russ.ru/journal/kniga/99-03-19/finog.htm (27.02.2002)
| | скачать работу |
Человеческие качества в цикле рассказов Людмилы Улицкой Бедные родственники |