Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Эмоции в жизни человека

 обратным  влиянием  –  представлений  на  чувства.
Органические и физиологические процессы –  это  лишь  следствие  эмоций  (3,
стр.9).



Эволюционная теория Ч.Дарвина.


       Такой подход можно обнаружить уже у Ч.Дарвина (1809 – 1882).  В  1872
он опубликовал книгу «О выражении эмоций у  человека  и  животных»,  которая
явилась   поворотным   пунктом   в   понимании   связи    биологических    и
психологических  явлений,   в   частности   организма   и   эмоций.   Многие
закономерности, установленные великим учёным,  до  сих  пор  сохраняют  свою
актуальность. Дарвин показал, что во внешнем выражении разных  эмоциональных
состояний, в  экспрессивно-телесных  движениях  существует  много  общего  у
антропоидов и слепорожденных детей. Эти наблюдения  легли  в  основу  теории
эмоций, которая получила название эволюционной.

      Дарвин считал, что большая  часть  эмоциональных  реакций  объясняется
двумя типами явлений: либо тем, что  они  полезны  (выражение  гнева  пугает
врага, а страх даёт дополнительные ресурсы при бегстве),  либо  просто  тем,
что они являются не исчезнувшими ещё движениями, оставшимися  от  предыдущей
стадии  эволюции  (рудиментами).  Так,  если  при  страхе  руки   становятся
влажными, то это значит, что некогда у наших обезъяноподобных предков  такая
реакция  при  опасности  облегчала  хватание  за  ветви  деревьев.  Ч.Дарвин
показал, что внешние эмоциональные выражения у живых существ  эволюционируют
так же, как  и  строение  их  тела.  В  дальнейшем  эту  теорию  воспроизвёл
Э.Клапаред, писавший: «Эмоции возникают лишь тогда, когда по  той  или  иной
причине  затрудняется  адаптация.  Если  человек  может   убежать,   он   не
испытывает  эмоции  страха»  (Клапаред  Э.  Чувства  и  эмоции.   –   1928).
Действительно, каждый замечал, что один и тот же  проступок,  совершённый  в
ситуации, когда об этом кто-то знает или когда  об  этом  никто  никогда  не
узнает, вызывает разные переживания (7, стр.27-79, 328-345;  6,  стр.52;  5,
стр.445).



Теория Джеймса – Ланге.


       Современная история эмоций начинается с появления в  1884  г.  Статьи
известного американского психолога У.Джеймса «Что такое  эмоция?».  У.Джеймс
(1842 – 1910) и независимо от него Г.Ланге сформулировали  теорию,  согласно
которой возникновение эмоций связано  с  изменениями,  происходящими  как  в
произвольной двигательной сфере, так и в сфере,  не  подчиняющейся  сознанию
(в сердечной, сосудистой, секреторной деятельности). То, что мы ощущаем  при
этих изменениях, и есть эмоциональные переживания. По Джеймсу, «мы  печальны
потому,  что  плачем;  боимся  потому,  что  дрожим;  радуемся  потому,  что
смеёмся». Если попытаться объяснить наши переживания с позиций этой  теории,
то окажется, что мы говорим неправильно. Так, вместо  того,  чтобы  сказать:
«Я увидел большую собаку,  испугался  и  побежал»,  надо  говорить,  поменяв
последовательность событий: «Я увидел большую собаку, побежал и испугался».

      Если Джеймс связывал эмоции с широким кругом различных физиологических
изменений, то Ланге –  только  с  изменениями  сосудистой  системы  (просвет
сосудов). Таким  образом,  периферические  органические  изменения,  которые
обычно рассматривались как следствие  эмоций,  стали  считать  их  причиной.
Отсюда становится понятным упрощённый подход к регуляции эмоций.  Считалось,
что нежелательные отрицательные эмоции, например горе, можно подавить,  если
специально совершать  действия,  характерные  для  достижения  положительных
эмоций. И действительно,  даже  при  «выжатой  из  себя»  улыбке,  намеренно
напрягая  мускулы  лица,  вы  стимулируете  нервные  окончания  в  мышцах  и
соответствующих центрах мозга – центрах бодрого  настроения.  Однако  теория
Джеймса – Ланге не объясняла всего многообразия эмоциональных  проявлений  и
поэтому вызвала ряд  возражений.  А  ещё  эта  теория  заложила  камень  для
построения целого ряда метафизических теорий в учении  об  эмоциях,  хотя  в
этом отношении она была шагом назад по сравнению с  учением  Дарвина  и  тем
направлением, которое непосредственно из него развилось  (3,  стр.10-11;  6,
стр.62-63; 5, стр.446).



Альтернатива к теории Джеймса – Ланге.


       Экспериментальные атаки на теорию  Джеймса  –  Ланге  велись  в  двух
направлениях:  со  стороны  физиологических   лабораторий   и   со   стороны
психологических лабораторий. Так, например, американский физиолог  У.Кеннон,
который был представителем физиологической лаборатории, обратил внимание  на
тот факт, что телесные реакции, возникающие при различных  эмоциях,  тем  не
менее очень схожи. Человек бледнеет и при страхе, и при печали,  а  краснеет
и в радости, и в гневе.  Поэтому  одних  внешних  изменений  не  достаточно,
чтобы  удовлетворительно   объяснить   многообразие   человеческих   эмоций.
Внутренние органы, с изменениями состояний которых Джеймс и Ланге  связывали
возникновение  эмоциональных  состояний,  кроме  того,  представляют   собой
малочувствительные структуры, которые очень медленно  приходят  в  состояние
возбуждения. Эмоции же  обычно  возникают  и  развиваются  довольно  быстро.
Кроме  того,  если  у  человека  в  эксперименте  специально,   искусственно
вызывали  подобные  органические  изменения,  то  они   далеко   не   всегда
сопровождались переживаниями.

      Телесные изменения при эмоциях, по Кеннону, имеют важное биологическое
значение. Их главная задача – предварительная настройка  всего  организма  к
ситуации, когда от него потребуется повышенная  трата  энергии.  В  связи  с
этим  большая  группа  психологов  склонна  рассматривать  эмоцию   не   как
психическое состояние, а как ответ организма на ситуацию.

      Положения Кеннона были развиты П.Бардом, который показал, что на самом
деле и телесные изменения, и эмоциональные переживания,  связанные  с  ними,
возникают почти одновременно (3, стр.11; 6, стр.63; 5, стр.446).



Теория когнитивного диссонанса.


       Отдельно  стоит  группа  теорий,  объясняющих  природу  эмоций  через
интеллектуальные или, как их ещё называют, когнитивные  факторы.  Среди  них
следует отметить теорию когнитивного диссонанса,  предложенную  американским
исследователем Л.Фестингером в 1957 г. Исходное  положение:  диссонанс  есть
отрицательное  состояние,  возникающее  в  ситуации,  когда  человек   имеет
разные, противоречивые друг другу сведения, мнения, знания об  одном  и  том
же объекте. Так, когда о вашем лучшем друге говорят  плохо,  вы  испытываете
отрицательные эмоции и хотите доказать, что это не так.

      Положительные эмоции человек  испытывает,  когда  реальные  результаты
деятельности согласуются с намеченными или ожидаемыми. И если  вашего  друга
похвалили, вы испытываете чувство гордости  за  него.  Состояние  диссонанса
субъективно переживается как дискомфорт, внутреннее неудобство, от  которого
человек стремится избавиться. Для этого у каждого человека есть  только  два
выхода: изменить свои ожидания так, чтобы  они  соответствовали  реальности,
или попытаться получить новую информацию, которая устранила бы  противоречие
и  согласовалась  с  прежними   ожиданиями.   Таким   образом,   возникающие
эмоциональные    состояния    рассматриваются    как    основная     причина
соответствующих действий и поступков.

      В  современной  психологии  теория  когнитивного  диссонанса   нередко
используется для того, чтобы объяснить поступки  человека,  его  действия  в
различных  социальных  ситуациях.  Эмоции  же  рассматриваются  в   качестве
основного  мотива  соответствующих  действий  и  поступков  (3,  стр.12;  6,
стр.164; 5, стр.450).



Информационная теория П.В.Симонова.


       К подобному типу подходов можно отнести  и  информационную  концепцию
эмоций  психофизиолога  П.В.Симонова.  Согласно  его  теории,  эмоциональные
состояния определяются имеющимися  у  человека  желанием  или,  как  говорит
Симонов. Силой актуальной потребности. С одной стороны, и  оценкой,  которую
он даёт вероятности её удовлетворения. – с другой.  Эту  оценку  вероятности
человек производит на  основе  врождённого  и  ранее  приобретённого  опыта.
Причём эмоция возникает тогда, когда имеется рассогласование между тем,  что
необходимо знать для удовлетворения  желания,  и  тем,  что  на  самом  деле
известно. То есть мы постоянно вольно или невольно сопоставляем  необходимую
нам информацию (о средствах, времени,  ресурсах),  которая  потребуется  для
удовлетворения желания, с информацией, имеющейся  у  нас  в  данный  момент.
Так,  например,  эмоция  страха   развивается   при   недостатке   сведений,
необходимых для защиты. На этой основе была разработана формула эмоций:



                             Э = ( П (Ин ( Ис),



где:    Э – эмоция (её сила и качество);

      П – потребность (в формуле она берётся с отрицательным знаком «(»);

      Ин   –  информация,  необходимая   для   удовлетворения   существующей
потребности;

      Ис – информация  существующая,  т.е.  те  сведения,  которыми  человек
располагает в данный момент (то, что известно).

      Следствия,  вытекающие  из  формулы,  таковы:  если  у  человека   нет
потребности (П = 0),  то  эмоции  он  не  испытывает  (Э  =  0);  эмоция  не
возникает и в том случае, когда человек,  испытывающий  какое-либо  желание,
обладает полной возможностью для его реализации (Ин = Ис). Если  вероятность
удовлетворения потребности велика, то проявляются положительные чувства  (Ис
> Ин). Отрицательные эмоции возникают, если человек  отрицательно  оценивает
возможность  удовлетворения  потребности  (Ис  <  Ин).  При  этом   максимум
положительных или  отрицательных  эмоций  при  постоянной  силе  потребности
человек ис
Пред.67
скачать работу

Эмоции в жизни человека

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ