Эмоции
рушение» и «эмоциональное
расстройство». Психологи пытаются анализировать отдельные аффекты и
аффективные комплексы и воздействовать на них как на различные
мотивационные феномены в жизни индивида.
Эмоции как система.
Современная теория представляет эмоциональные элементы как систему, так
как они взаимосвязаны и динамическими, и относительно стабильными
способами. Некоторые эмоции в силу природы лежащих в их основе врожденных
механизмов организованы иерархически. Дарвин заметил, что внимание может
постепенно изменяться, переходя в удивление, а удивление — «в леденящее
изумление», напоминающее страх. Подобно этому, Томкинс доказал, что
градиенты стимуляции, вызывающей интерес, страх и ужас, представляют
иерархию, где градиент, необходимый для появления интереса, наименьший, а
для ужаса — наибольший. Например, новый звук заинтересовывает ребенка. Если
при первом предъявлении незнакомый звук будет достаточно громким, он может
напугать. Если звук очень громкий и неожиданный, он может вызвать ужас.
Другая характеристика эмоций, которая входит в их организацию как системы,
— очевидная, полярность, между некоторыми парами эмоций. Исследователи от
Дарвина до Плутчика наблюдали полярность и приводили доказательства в
пользу ее существования. Радость и печаль, гнев и страх часто
рассматриваются как противоположности. Другие возможные полярные эмоции —
интерес и отвращение, стыд и презрение. Подобно понятиям положительных и
отрицательных эмоций, понятие полярности не должно рассматриваться как
жестко определяющее взаимоотношения между эмоциями.
Противопоставление не всегда означает отношение взаимного исключения—
«либо-либо». Противоположности иногда связаны друг с другом, или одна из
них вызывается с помощью другой (например, «слезы радости»). Определенные
эмоции, иные, чем пары полярных противоположностей, могут также при
определенных обстоятельствах иметь взаимосвязи. Интерес может сменяться
страхом, презрение может переходить в радость и возбуждение, вызывая
«воинственный энтузиазм».
Есть и другие факторы, которые помогают определить эмоции как систему.
Так, все эмоции имеют некоторые общие характеристики. Все эмоции, отличаясь
от побуждений, не цикличны: ничто не вызывает интерес, отвращение или стыд
два-три раза в день соответственно пищеварению или метаболическим
процессам. Все эмоции воздействуют на побуждение и другие системы личности,
усиливая или уменьшая различные мотивации. Например, эмоции отвращения,
страха или горя могут редуцировать или совершенно подавлять сексуальное
влечение. Даже поведение, мотивированное гомеостатическими механизмами,
постоянно подвергается влиянию таких эмоций, как радость, страх, горе,
гнев.
Ограничения эмоциональной системы.
Томкинс обнаружил, что существуют определенные врожденные ограничения
эмоциональной системы и они, в свою очередь, влияют на степень
детерминированности поведения человека. В то же самое время свобода присуща
самой природе эмоций и эмоциональной системы
(а) Эмоциональную систему по сравнению с двигательной человеку трудно
контролировать. Эмоциональный контроль, возможно, успешнее достигается с
помощью мимики и двигательного компонента эмоции в сочетании с такими
когнитивными процессами, как воображение и фантазия.
(б) Эмоции, привязанные к влечениям и возникающие лишь благодаря им,
ограничены в свободе, например, как в случае, когда радость вызывается
только едой.
(в) Существуют ограничения эмоциональной системы благодаря синдромному
характеру ее неврологической и биохимической организации. Когда возникает
эмоция, вовлекаются все компоненты эмоциональной системы, причем с очень
большой скоростью.
(г) Память о прошлой эмоциональном опыте накладывает другое ограничение
на эмоциональную свободу. Яркие эмоциональные переживания прошлого,
представленные в памяти и в мыслях, могут сдерживать или, наоборот,
побуждать человека.
(д) Другое ограничение свободы эмоций может налагаться природой объекта
эмоции, как, например, в случае безответной любви.
(е) Эмоциональное общение ограничено своего рода запретом смотреть в
лицо, особенно в глаза, друг другу.
(ж) Другой фактор, ограничивающий эмоциональное общение, — сложные
взаимоотношения между языком и эмоциональной системой. Мы не научены точно
выражать свои эмоциональные переживания.
Степени свободы эмоциональной системы.
Описывая роль эмоций, Томкинс заключает: «Причина без эмоции бессильна,
эмоция без причины слепа. Сочетание эмоции и причины гарантирует высокую
степень человеческой свободы». Хотя большинство людей не достигает точности
в осознании своих эмоций, сложность эмоциональной системы тем не менее
способствует увеличению компетентности человека. Эмоциональная система
обладает десятью типами свободы, не присущими системе побуждений.
o Прежде всего, это свобода во времени: не существует основного ритма
или цикла, как у побуждений.
o Эмоции обладают свободой интенсивности, тогда как побуждения
характеризуются повышением интенсивности до тех пор, пока они не
будут удовлетворены.
o Эмоция имеет значительную свободу плотности, с которой она действует
(плотность эмоции — продукт ее интенсивности и продолжительности).
o Свобода эмоциональной системы такова, что эмоция может возникать из-
за «вероятности события». Благодаря этому эмоция гарантирует
предвосхищение, являющееся центральным процессом при обучении.
Например, эмоция страха заставляет избегать огня ребенка, который
когда-то обжигался. Эмоция может также предвосхищать благоприятные
события.
o Эмоциональная система обладает свободой объекта. Хотя эмоции,
возбуждающиеся влечениями, обладают ограниченным набором объектов,
которые могут эти влечения удовлетворить, соединение эмоций с
объектами через знание чрезвычайно расширяет набор объектов
положительных и отрицательных эмоций.
o Эмоция может быть связана с конкретным видом опыта— мышлением,
ощущением (сенсорикой), действием и т. д.
o Эмоции свободны для комбинации с другими эмоциями и для их модуляции
и подавления.
o Существует большая свобода. В способе возбуждения и угашения эмоций,
как правило, большинство людей стараются сделать максимальными
положительные эмоции и минимальными — отрицательные, но даже
различные аспекты одной и той же деятельности могут вызывать пли
гасить и отрицательные и положительные эмоции.
o Эмоции относительно свободны в возможности замещения объектов
привязанности. (Именно трансформация эмоций, а не влечений,
связывается с фрейдовским понятием сублимации.)
o Эмоции обладают огромной свободой с точки зрения целевой ориентации
или возможных альтернатив реакций. Согласно Томкпнсу, «то, что
вызывает положительные эмоции, обычно имеет самоподкрепляющее
действие; и ситуации и объекты, которые вызывают положительные
эмоции, широко распределены в пространстве»
3. Причины вызывающие эмоции.
Эмоциональная система редко функционирует в полной независимости от
других систем. Некоторые эмоции или комплексы эмоций фактически всегда
появляются и взаимодействуют с перцептивной, когнитивной и двигательной
системами, и эффективное функционирование личности зависит от баланса в
деятельности различных систем и их интеграции. В частности, так как эмоция
любой интенсивности имеет тенденцию организовать действие организма как
целого, все физиологические; системы и органы до некоторой степени
включаются в эмоцию.
Активация эмоций нервной системой.
Активация представляет собой изменения в нервной системе, которые
порождают эмоциональный процесс, сопровождающийся в своей кульминации
субъективным переживанием специфической эмоции. Эти изменения отличаются от
тех внутренних и внешних феноменов, которые их обусловливают и которые
рассматриваются обычно как «причины» или «детерминанты» эмоции.
Томкинс доказал, что нервная активация всех эмоций может быть описана с
помощью принципа плотности нервного возбуждения. Он показал, что некоторые
эмоции постоянно проявляются при повышении нейронной стимуляции, некоторые
— при ее уменьшении, а некоторые — при достижении, ею устойчивого уровня.
Кроме того, нейронные механизмы, относящиеся к специфическим эмоциям,
могут быть генетически запрограммированы к избирательному восприятию
определенных воздействий. Предполагается, что избирательное восприятие
действует по-разному в различном возрасте и на различных стадиях развития,
зависит от зрелости эмоциональных механизмов индивида и способности
субъекта преобразовывать условия, вызывающие эмоцию.
Причины эмоций.
В дополнение к проблеме активации встает вопрос о причинности эмоций в
более общем смысле: что же детерминирует эмоцию? Какие внутренние и внешние
явления и условия вызывают изменения в нервной системе, ведущие к
возникновению эмоции?
Три типа взаимоотношений субъекта и окружающей среды и пять типов
индивидуальных процессов, влияющих на нейронную активацию эмоции,
представлены в следующем списке.
А. Взаимоотношения субъекта с окружающей средой,
| |  скачать работу |
Эмоции |
