Эмоции
Другие рефераты
Содержание.
| Введение |2 |
| | |
|1. Аффекты |2 |
|Собственно эмоции. |3 |
|Чувства. |3 |
| | |
|2. Эмоции и эмоциональная система. |4 |
|Эмоции как система. |4 |
|Ограничения эмоциональной системы. |4 |
|Степени свободы эмоциональной системы. |5 |
| | |
|3. Причины вызывающие эмоции. |7 |
|Активация эмоций нервной системой. |7 |
|Причины эмоций. |7 |
| | |
|4. Выражение эмоций. |8 |
|Мимическое выражение эмоций. |8 |
|Пантомимика, выражение эмоций голосом. |9 |
|Межкультурные различия в выражении эмоций. |10 |
|Взаимозависимость эмоций и их выражения. |11 |
| | |
|Вывод. |12 |
| | |
|Список используемой литературы. |13 |
Введение.
Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения,
основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая,
генерализованная реакция организма на такие воздействия (от лат. "emoveo" -
волную). Эмоции регулируют психическую активность не специфично, а через
соответствующие общие психические состояния, влияя на протекание всех
психических процессов.
У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия,
страха, робости и т. п., которые играют роль ориентирующих субъективных
сигналов. Простейшие эмоциональные процессы выражаются в органических,
двигательных и секреторных изменениях и принадлежат к числу врожденных
реакций. Однако в - ходе развития эмоции утрачивают свою, прямую
инстинктивную основу, приобретаю сложнообусловленный характер, образуют
многообразные виды так называемых высших эмоциональных процессов (чувства);
социальных, интеллектуальных и эстетических, которые у человека составляют
главное содержание его эмоциональной жизни.
Даже так называемые низшие эмоции (эмоции голода, жажды, страха и т.п.)
являются у человека продуктом общественно-исторического развития,
результатом трансформации их инстинктивных, биологических форм, с одной
стороны, и формирования новых видов эмоций - с другой; это относится также
к эмоционально-выразительным, мимическим, и пантомимическим движениям,
которые, включаясь в процесс общения между людьми, приобретают в
значительной мере условный, сигнальный и вместе с тем социальный характер,
чем и объясняются отмечаемые культурные различия в мимике и эмоциональных
жестах. Таким образом, эмоции и эмоциональные выразительные движения
человека – представляют собой не рудиментарные явления его психики, а
продукт положительного развития и выполняют в регулировании его
деятельности, в том числе и познавательной, необходимую и важную роль.
К эмоциональным, в широком смысле, процессам в настоящее время принято
относить аффекты, собственно эмоции и чувства.
1. Аффекты.
Аффектами называют в современной психологии сильные и относительно
кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными
двигательными и висцеральными проявлениями, содержание и характер которых
может, однако, изменяться, в частности, под влиянием воспитания и
самовоспитания. У человека аффекты вызываются не только факторами,
затрагивающими поддержание его физического существования, связанными с его
биологическими потребностями и инстинктами. Они могут возникать также в
складывающихся социальных отношениях, например, в результате социальных
оценок и санкций.
Одна из особенностей аффектов состоит в том, что они возникают в ответ
на уже фактически наступившую ситуацию и в этом смысле являются как бы
сдвинутыми к концу события; в связи с этим их регулирующая функция состоит
в образовании специфического опыта - аффективных следов, определяющих
избирательность последующего поведения по отношению к ситуациям и их
элементам, которые прежде вызывали аффект.
Другое свойство аффектов состоит в том, что повторение ситуаций,
вызывающих то или иное отрицательное аффективное состояние, ведет к
аккумуляции аффекта, которая может разрядиться в бурном неуправляемом
аффективном поведении - "аффективном взрыве".
При сильных аффектах (испуг, большая радость, гнев, страх) обычный ход
ассоциаций нарушается, сознание бывает охвачено одним представлением, с
которым связана эмоция, все другие исчезают, возникновение новых
представлений, не связанных с эмоцией, тормозиться. Дальнейшее течение
процессов неодинаково. При радости после первоначального "замирания"
наступает наплыв множества представлений, находящихся в связи с
обстоятельством, вызвавшим аффект. При страхе, горе, гневе возникшие
вначале представления остаются в сознании на долгий срок. Аффект может
разрешаться в бурных действиях и в столь сильных изменениях со стороны
кровообращения и дыхания, что это иногда приводило к обмороку; наблюдались
даже случаи мгновенной смерти. Человек с достаточно развитыми процессами
торможения, несмотря на нарушение течения представлений при эмоциях,
способен правильно оценить окружающую обстановку, и управлять своими
действиями. Такие аффективные реакции, свойственные здоровому человеку,
носят название физиологических аффектов.
Собственно эмоции.
В отличие от аффектов, собственно эмоции представляют собой более
длительные состояния, иногда лишь слабо проявляющиеся во внешнем поведении.
Они имеют отчетливо выраженный ситуационный характер, т. е. выражают
оценочное личностное отношение к складывающимся или возможным ситуациям, к
своей деятельности и своим проявлениям в них. Собственно эмоции носят
отчетливо выраженный идеаторныи характер; это значит, что они способны
предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили, и
возникают в связи с представлениями, о пережитых или воображаемых
ситуациях. Их важнейшая особенность состоит в их способности к обобщению и
коммуникации; поэтому эмоциональный опыт человека гораздо шире, чем опыт
его индивидуальных переживаний: он формируется также в результате
эмоциональных сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми, и в
частности передаваемых средствами искусства.
Собственно эмоции находятся в другом отношении к личности и сознанию,
чем аффекты. Первые воспринимаются субъектом как состояния моего "я",
вторые - как состояния, происходящие "во мне". Это отличие ярко выступает в
случаях, когда эмоции возникают как реакция на аффект; так, например,
возможно появление эмоции боязни, появления аффекта страха или эмоции,
вызываемой пережитым аффектом, например аффектом острого гнева. Особый вид
эмоций составляют эстетические эмоции, выполняющие важнейшую функцию в
развитии смысловой сферы личности.
Чувства.
Более условным и менее общепринятым является выделение чувств как
особого подкласса эмоциональных процессов. Основанием для их выделения
служит их отчетливо выраженный предметный характер, возникающий в
результате специфического обобщения эмоций, связывающегося с представлением
или идеей о некотором объекте - конкретном или обобщенном, отвлечённом
например, чувство любви к человеку, к родине, чувство ненависти к врагу и
т. п.
Другая особенность чувств состоит в том, что они образуют ряд уровней,
начиная от непосредственных чувств к конкретному объекту и кончая высшими
социальными чувствами, относящимися к социальным ценностям и идеалам. Эти
различные уровни связаны и с разными по своей форме - обобщениями - объекта
чувств: образами или понятиями, образующими содержание нравственного
сознания человека. Существенную роль в формировании и развитии высших
человеческих чувств имеют социальные институции, в частности социальная
символика, поддерживающая их устойчивость (например, знамя), некоторые
обряды и социальные акты. Как и собственно эмоции, чувства имеют у человека
свое положительное развитие и , имея естественные предпосылки, являются
продуктом его жизни в обществе, общения и воспитания.
2. Эмоции и эмоциональная система.
Современные теории признают особую роль отдельных эмоций в жизни
человека. Исследователи, занимающиеся прикладной психологией — инженерной,
педагогической или клинической, — так или; иначе приходят к пониманию
специфичности отдельных эмоций. Люди, с которыми они работают, испытывают
именно счастье, гнев, страх, печаль или отвращение, а не просто «эмоцию».
Современная практика отходит от использования таких общих терминов, как
«эмоциональная проблема», «эмоциональное на
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
