Функции социологического знания
гда, когда соответствуют потребности ценностям людей, ведут к
улучшению благосостояния и общества и людей. Как бы ни была хороша
полученная социологами социальная информация, она автоматически
превращается в решения, рекомендации, прогнозы. Познавательная функция
социологии находит продолжение в прогнозах и преобразовательной функции.
1.3 Прогностическая функция
Прогностическая функция социологии – это выдача социальных прогнозов.
Обычно социологические исследования завершаются образованием краткосрочного
или долгосрочного прогноза, изучаемого объекта. Краткосрочный прогноз
опирается на вскрытую тенденцию развития социального явления, а также на
зафиксированную закономерность в открытии фактора, который решающе
воздействует на прогнозируемый объект. Открытие такого фактора – сложный
вид научного исследования. Поэтому в социологической практике чаще всего
используются краткосрочные прогнозы. В современных условиях развития
Украины, когда научному обоснованию социальных проблем придается большое
значение, социальный прогноз занимает важное место в исследованиях о
развитии социального объекта. Когда же социолог изучает реальную проблему и
стремится выявить оптимальные пути её решения, естественно, движим желанием
показать перспективу им конечный результат, который за ней стоит.
Следовательно, так или иначе, прогнозируется ход развития социального
процесса.
1.4 Преобразовательная функция
Суть преобразовательной функции социологии в том, что выводы,
рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального
субъекта служит основанием для выработки и принятия определенных решений.
Уже всем ясно, что при реализации крупных инженерных проектов требуется не
только технико-экономическое, но и социально-экономическое обоснование. Вот
тут-то и вспоминают о процессах. Но социология лишь наука, её функция –
разработка практических рекомендаций. Что же касается их внедрения,
реализации – это прерогатива органов управления, конкретных руководителей.
Именно так и объясняется то обстоятельство, что многие весьма ценные и
полезные рекомендации, разработанные социологами по преобразованию
современного общества, так и не нашли на практике реализации. Более того,
нередко органы управления поступают вопреки рекомендациям ученых, что
приводит к тяжелым последствиям в развитии общества. Шире и глубже раскрыть
основные направления обновления общества и дает возможность выявления
отклонений от общецивилизованного развития. Суть реформирования в Украине,
а точнее, трансформация общества состоит в создании условий и возможностей
для сознательной и целенаправленной деятельности личности социальных
общностей. Проблема состоит в преодолении отчуждения человека от
рациональной деятельности, в оптимизации и качественном повышении её
эффективности. Задача социологии – теоретически обеспечить успешное
протекание процесса реформации и демократизации общественной жизни в
Украине. Процесс трансформации общества в Украине идет от одного
качественного состояния к другому как раз в связи с сознательным
превращением людей в результат, а результатов в предпосылки, условия и
средства развертывания сознательной деятельности, демократизации общества.
Игнорирование социологических рекомендаций объясняется не столько
недостаточной квалификацией социологических кадров (хотя и это имеет место,
поскольку профессиональная подготовка их в стране начата лишь несколько лет
назад), сколько несформированной у большинства управленческих кадров
потребности в социологическом обосновании управленческих решений.
1.5 Информационная функция
Информационная функция социологии представляет сбор, систематизацию и
накопление информации, полученной в результате исследований.
Социологическая информация – самый оперативный вид социальной информации. В
крупных социологических центрах она концентрируется в памяти ЭВМ. Её могу
использовать социологи, руководители объектов, где проводились
исследования. В установленном порядке информацию получают государственные и
другие управленческие и хозяйственные учреждения.
1.6 Мировоззренческая функция
Мировоззренческая функция социологии вытекает из того, что объективно,
участвует в социально-политической жизни общества, Мировоззренческая
функция социологии выражается в использовании действительно корректных
выверенных количественных данных, фактов, которые только и способны в чем-
либо убедить современного человека. Ведь, что такое идеология? Это один из
уровней общественного сознания, система идей, выражающая интересы,
мировоззрение какого-либо социального слоя, социальной общности. История
свидетельствует, что в большинстве социальных революций, реформ и
реконструкций, трансформаций именно социологические концепции того или
иного рода выступали ведущими в общественном развитии. Социологические
взгляды Джона Локка сыграли важную роль в революции 1688 г. при
установлении либерально-демократического режима в Англии, труды Франсуа
Вольтера, Жан Жака Руссо и других энциклопедистов сыграли преобразующую
роль во Франции и т.п. Длительный период идеология марксизма выступала
ведущим интеллектуальным направлением в России. Расистская идеология стала
основой нацистского путча и третьего рейха в Германии.
Таким образом, социологическое знание является мощным и эффективным
инструментом применяемом в социально-политической жизни общества. И
находиться этот инструмент должен в умелых и чистых руках. Социологи –
носители социологического знания, представители науки социологии в её
практическом применении, и их функции вытекают из функций данной науки.
2. Функции социолога
В литературе, как отечественной, так и зарубежной - чаще всего
рассматривается вопрос о функциях социологии как науки. В них авторы видят
отражение общественной потребности в том или ином направлении деятельности
социологии, ее связи с практикой. Гораздо реже говорят о функциях социолога
как представителя определенной социально-профессиональной группы. Между
тем, если мы ведем речь о функциях социологии, то должны представлять себе
их не только в общем, абстрактном виде, но и в персонифицированном
выражении на уровне деятельности конкретного социолога. Конечно, его
функции так или иначе окажутся связанными с функциями социологии как науки,
более того, будут вытекать из них. Однако важно иметь в виду и то, что
функции социолога сопряжены с характером и содержанием его труда, той
специфической деятельности, которая позволяет отличать социально-
профессиональную группу социологов от любой другой.
Из предшествующих рассуждений можно заключить, что труд социологов
имеет преимущественно теоретико-познавательный характер, является
достаточно сложным, поскольку связан с проникновением в сущность процессов.
Не случайно американский социолог Джон Машоунис дал “фундаментальное”
определение социологии “как систематического изучения общества и социальной
активности человеческого бытия”.
В значительной мере труд социолога является творческим, поскольку
связан с поиском необычного, даже странного в обыденном, знакомом,
повседневном (3).
Основная задача социолога - познание социальных процессов с помощью
общетеоретических и специфических для социологии методов, средств и путей
исследования с целью преобразования их в нужном обществу и конкретным
социальным группам направлении.
Поэтому труд социолога, являясь в основе своей теоретико-
познавательным, так или иначе должен быть связан с практической,
преобразовательной, управленческой деятельностью. Если не будет такой
связи, невозможным окажется определение эффективности этого труда. Конечное
подтверждение его значимости - практическое воплощение результатов.
Более глубоко труд социолога, его характер и содержание опишем через
функции, которые чисто условно можно разделить на теоретико-познавательные
и управленческо-преобразовательные. В основе такого деления - различные
формы социологической деятельности. Рассмотрим каждую из этих групп
функций.
Теоретико-познавательная функция.
Как и любой интеллектуальный, труд социолога “начинается” с познания.
Поэтому первая функция социолога - познавательная. Она направлена на
изучение, анализ социальной реальности, выступающей в виде одного или целой
группы взаимосвязанных социальных фактов. Чем мacштабнее по целям и
проблемам исследование, тем вероятнее, что социолог будет иметь дело с
большим количеством сложных социальных фактов. В ходе реализации
познавательной функции его задача будет состоять в том, чтобы выявить
наличие связи между ними как тенденции или закономерности. Приведем
конкретный пример такого рода тенденции, выделенной авторами книги “Начало
пути: поколение со средним образованием”. Отдельно установленные социальные
факты, касающиеся ценностных социально-профессиональных ориентаций
молодежи, позволили сделать вывод о том, что общая иерархия ценностей
образования в сравниваемых регионах страны одинакова: ”Молодежь всех
регионов самой важной считает профессиональную функцию образования, за ней
следует гуманистическая функция, а социальные аспекты образования чаще
всего оцениваются как менее важные, В
| |  скачать работу |
Функции социологического знания |
