Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)
в можно сделать вывод, что у группы
женщин (30 человек) имеется тенденция к высоким результатам по факторам F и
H, а по факторам G, I, L, Q3имеется тенденция к низким результатам.
Характеризуя испытуемых, можно сказать, что группе женщин (30
человек) по фактору F(7 стенов) характерна беспечность, жизнерадостность.
Общительность, доверчивость, энергичность, находчивость и легкомысленность.
По фактору H (7 стенов) высокий результат, что говорит о смелости,
беззаботности и общительности, отзывчивости, дружелюбии. Всегда оживляются
в присутствии противоположного пола, стремятся быть на виду. Имеется
широкий спектр эмоциональных и художественных интересов.
По фактору G (3 стена) низкий показатель, что говорит о слабом
интересе к общественным стандартам, не прилагают усилий для выполнения
общественных норм и требований, склонны к непостоянству, могут легко
бросать начатое дело, отказываются от своих обязательств.
Фактор I (3 стена). Отличают жесткость, реалистичность, практичность.
Не склонны к фантазиям, руководствуются логикой, самоуверенны,
ипохондричны.
Фактор L и Q3 (4 стена). Импульсивны, занижен самоконтроль, доверчивы,
неревнивы, проявляются чувста собственной незначительности и при этом
оптимистичность.
2.3.2. Результаты теста “Персональный автопортрет”
ТАБЛИЦА №5. Автопортрет личности испытуемых (15чел.)
| |A |B |C |D |E |F |G |H |I |J |K |L |M |N |
| |1 |7 |3 |4 |4 |4 |2 |10 |5 |9 |4 |7 |5 |4 |
| |7 |6 |4 |6 |6 |8 |4 |5 |4 |11 |2 |8 |4 |5 |
| |10 |6 |3 |1 |8 |6 |4 |8 |6 |13 |3 |3 |7 |6 |
| |5 |6 |4 |4 |8 |6 |12 |5 |6 |8 |4 |8 |6 |5 |
| |4 |6 |3 |5 |13 |7 |10 |5 |8 |7 |6 |8 |7 |8 |
| |4 |2 |3 |8 |8 |12 |6 |6 |4 |4 |8 |7 |5 |4 |
| |10 |8 |4 |5 |9 |6 |8 |7 |6 |9 |4 |4 |2 |5 |
| |5 |6 |2 |6 |6 |7 |5 |8 |7 |12 |8 |6 |3 |7 |
| |6 |2 |6 |10 |8 |8 |4 |4 |7 |9 |7 |6 |6 |5 |
| |8 |7 |1 |3 |7 |7 |4 |7 |11 |8 |5 |8 |7 |7 |
| |5 |3 |3 |5 |12 |7 |4 |7 |8 |7 |4 |4 |5 |4 |
| |3 |2 |4 |7 |7 |5 |6 |6 |6 |5 |4 |3 |5 |4 |
| |5 |5 |2 |3 |8 |10 |7 |6 |7 |8 |3 |5 |5 |5 |
| |3 |2 |4 |5 |11 |7 |6 |3 |4 |5 |2 |4 |5 |5 |
| |8 |7 |4 |5 |3 |4 |2 |7 |10 |6 |4 |7 |6 |4 |
|= |5,7|5 |3,3|5,1|7,8|6,9|5,9|7,9|7 |8 |4,5|5,9|5,2|5,8|
|( |6 |5 |3 |5 |8 |7 |6 |8 |7 |8 |5 |6 |5 |6 |
На основании полученных результатов, самый высокий фактор среди исследуемых
мужчин (15 чел.) - J (фактор).
Добросовестный тип.
Человек высоких моральных принципов, очень обязательный, не
позволяющий себе отдохнуть пока работа не выполнена. Предан семье, делу,
руководителю. Крайним проявлением этой личности может быть навязчиво
принудительное расстройство.
Характеристика.
1. Склонность к труду.
2. Отношение ко всем с позиций морально этических норм.
3. Правильность выбора стратегий.
4. Безупречность в работе (любую задачу делит на мелкие детали и ничего не
пропускает).
5. Упорство.
6. Предусмотрительность. Старается расчистить поле деятельности вокруг себя
и не допускать серьезных эксцессов.
7. Ничего не забывает ни плюсы, ни минусы.
8. Редко что - либо прощают.
Карьера и работа. Очень категоричен, скрупулезен, прекрасный
организатор в любой профессии или хороший заместитель. Хорошо осуществляет
контроль, поскольку требователен и ответственен.
Самоконтроль и самооценка. Склонен к самоконтролю. С трудом
расслабляется и наслаждается жизнью. Поэтому подвержен стрессу. И все же
досуг может быть более пагубным, чем переутомление от работы. Именно такие
люди часто берут работу домой.
Эмоции. Эмоциональную сдержанность и преобладание логичности можно
проследить в семье. Детей воспитывают на принципах высокой морали, учат
упорству, компетентности, ждут высоких результатов во всем. Часто у их
детей развивается комплекс неполноценности из – за значительности
предъявляемых к ним требований и неумение таких родителей выразить свои
чувства.
Реальный мир. Относится к таким людям нужно с терпением и юмором.
Позвольте им иметь свои склонности. Будьте с ними гибки, все те часы,
которые такая личность посвятит работе, посвятите своим увлечениям и
интересам. Не ждите, что такой человек изменится, поэтому направьте свои
усилия на совершенствование ваших отношений. Не надейтесь произвести
впечатление на добросовестного человека и не ждите от него комплиментов.
Избегайте споров, так как добросовестные должны выигрывать это их природа.
Предотвратить вспышку их гнева вы можете, выслушав их и ответить с позиции
Я-обращений. Цените безопасность и стабильность которые добросовестная
личность привносит в ваши отношения. Добросовестные любят быть нужными,
поэтому чаще говорите им о своей любви и тогда возможно получите
эмоциональный ответ.
Взаимоотношения в коллективе.
Драматический (F)– драматический (F). Отношения сводятся к
конфронтации конфликтности, хотя эти типы могут сильно привлекать друг
друга.
Драматический (F)– добросовестный(J). Эти отношения дают каждому из -
них то, в чем они нуждаются.
Драматический (F) – деятельный (E). Отношения драматического и
деятельного типа не долговременны, поскольку требуют к себе пристального
внимания. Сила и хладнокровие (E) восхищает, но если они нетерпеливы, то
отношения портятся.
Чувствительный (H). Не стремятся к контактам с окружающими, и только
тонко чувствующие типы могут найти к ним подход.
Преданный (I) – добросовестный (J). Складываются хорошие отношения.
Добросовестный достаточно силен чтобы осуществлять контроль и руководство.
Преданный (I) – драматический (F). Из – за требования драматическим
больших гарантий для обеспечения безопасности отношения могут быть
сложными. Преданный обеспечивает необходимое внимание и поддержку.
Преданный (I) – чувствительный (H). Чувствительный тип не может
обеспечить преданного достаточной силой, за – то выполнит большинство его
потребностей.
Преданный (I) – преданный (I). Возможны хорошие взаимоотношения.
Добросовестный(J) – драматический (F). Позитивные отношения, их
экспрессивность помогает добросовестным обрести эмоциональную свободу,
которой им не хватает. Драматические в свою очередь могут научиться
сдерживанию чувств рациональности. В этом случае их отношения будут
продуктивными.
Добросовестный(J) – добросовестный (J). Отношения строятся на
взаимоуважении но могут быть испорчены соперничеством друг с другом.
В группе 30 мужчин наивысший фактор – G (7,9) «Самоуверенный тип».
Такие люди наиболее выделяются среди других. Их основное качество –
звездность. Они обычно знают чего хотят и добиваются этого. Хорошо работают
с массами.
Характеристика.
1. Самомнение.
2. Самоуважение.
3. Амбициозность.
4. Склонность к политической деятельности.
5. Стремление к конкурентности.
6. Высокое положение.
7. Мечтательность.
8. Самосознание.
Карьера и работа.
Рекомендуемая работа – влияние на людей, руководство ими. В работе
энергичны, конкурентно способны, улавливают большое количество информации.
Способны планировать, принимать решения, видеть общую картину, регулировать
приоритеты. Незаменимы в политических союзах, являются прогрессивными
лидерами. Щедры и даже расточительны, как в финансовой так и в моральной
поддержке. Не настраивают на строгой иерархии в коллективе, лишь бы все
функционировало.
Самооценка и самоконтроль.
Им свойственны самоуверенность, самоуважение, самообладание
самоконтроль. Желают достичь трех вершин – состояния, популярности, власти.
Эмоции.
Темпераментны, легко проявляют чувства, хотя их сильное самообладание
и ориентация на успех защищают от чрезмерного выражения чувств. Для них
характерно приподнятое настроение, самодисциплина, владение своими
эмоциями.
Взаимоотношения.
Они популярны и привлекательны, их уверенность в своих силах и
проектах притягивает других. Жаждут чтобы их любили. Интенсивно работают
чтобы заслужить уважение и внимание со стороны других.
ТАБЛИЦА №6 Среднее значение корреляции, разность d, d2, по «Автопортрету
личности».
|Мужчины (30 чел.) |Женщины (30 чел.) |М |Ж |d |d2 |
|Факто|Знач.|Факто|Знач.|Факто|Знач.|Факто|Знач.| | | | |
|р | |р | |р | |р | | | | | |
|A |6 |B |5 |A |7 |I |5 |A6 |A7 |1 |1 |
|B |5 |M |5 |B |6 |K |5 |B5 |B6 |1 |1 |
|C |6 |A |6 |C |7 |B |6 |C6 |C7 |1 |1 |
|D |6 |C |6 |D |7 |H |6 |D6 |D7 |1 |1 |
|E |7 |D |6 |E |9 |N |6 |E7 |E9 |2 |4 |
|F |6 |F |6 |F |7 |A |7 |F6 |F7 |1 |1 |
|G |7 |I |6 |G |8 |C |7 |G7 |G8 |1 |1 |
|H |7 |K |6 |H |6 |D |7 |H7 |H6 |1 |1 |
|I |6 |L |6 |I |5 |F |7 |I6 |I5 |1 |1 |
|J |7 |E |7 |J |7 |J |7 |J7 |J7 |0 |0 |
|K |6 |G |7 |K |5 |L |7 |K6 |K5 |1 |1 |
|L |6 |H |7 |L |7 |M |7 |L6 |L7 |1 |1 |
|M |5 |J |7 |M |7 |G |8 |M5 |M7 |2 |4 |
|N |7 |N |7 |N |6 |E |9 |N7 |N6 |1 |1 |
В таблицу №6 занесены значения эталонного и индивидуального профиля и
проранжированны, где d – разница между M и Ж столбцом (по Автопортрету
личности). Подсчитаем коэффициент ранговой корреляции:
[pic]
где [pic]= 19,
Tв1= (2 – 2) + (7 – 7) + (5 – 5) Tв2 = (2 &nda
| |  скачать работу |
Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов) |
