Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)
sh; 2) + (3 – 3) +
(7 – 7)
12
12
Tв1= 38,5
Tв2 = 30,5
Vs(эмпир) = 1 – 6*19 + 38,5 +30,5 = 1 – 0.00565 = 0.99435
26970
Vs(эмпир) = 0.99435
Vs(крит) = 0,47 при Р =0,01
Гипотеза подтвердилась.
2.3.3. Результаты теста Кейрси.
В группе из 15 человек (мужчин) преобладающим является SJ темперамент
– 40%.
SJ – 40%
NF – 20%
NJ – 20%
SP – 20%
SJ - люди (представители типа Эпиметсй) обладают высокоразвитым
чувством ответственности, они склонны поддерживать иерархические отношения
в системе, где им приходится работать. Им хорошо понятны механизмы
взаимоотношений "начальник-подчиненный", причем они могут одинаково успешно
действовать в обеих ролях. Они хребет любой организации. Идеалом для ряда
SJ - представителей зачастую является родовая аристократия или устойчивая
плановая структура, в которой немаловажное значение имеет сохранение
традиций и обычаев, помогающих поддерживать связь времен и поколений. SJ
обычно (за исключением крайне выраженных интроверторов) без труда решают
бытовые проблемы и в житейских ситуациях могут дать 100 очков вперед
представителям других типов.
Группа из 15 человек.
1. “Консерватор” Драйзер– 20%
2. “Актер” Гамлет– 13%
3. “Задающий вопросы” Есенин – 7%
4. “Ученый” Робеспьер- 7%
5. “Администратор” Штирлиц- 7%
6. “Активный, подвижный” Жуков - 13%
7. “Фельдмаршал” Джек Лондон- 13%
8. “Торговец” Гюго- 7%
9. “Опекун” Горький- 7%
10. “Мастер на все руки” Гобен- 7%
Тип темперамента в исследуемой группе мужчин и женщин.
|Тип |Мужчины (30 чел.) |Женщины (30 чел.) |Группа (60 чел.) |
|темперамента | | | |
|SJ – |46,65% |56,65% |51,65% |
|SP – |20% |13,35% |16,675% |
|NF – |20% |20% |20% |
|NT – |13,35% |10% |11,675% |
Тип темперамента в исследуемой группе 15 человек (мужчин).
|№ |Тип темперамента|Функциональный |Краткая характеристика |
| | |портрет | |
| |SJ |ISFJ |Спокойный, интересы организации,|
| | |“Консерватор” |традиции, ответственный, связь |
| | | |времен, все по плану, |
| | | |заботливый, выполнять поручения |
| | | |спокойнее, чем руководить, |
| | | |хозяин в доме. |
| |NF |ENFJ |Лидер, внимателен к чувствам |
| | |“Актер”, “Педагог”|людей, нетерпелив к рутине, |
| | | |хорошо распределяет роли в |
| | | |группе, образцовый родитель. |
| |NF |INFP |Спокойный, идеалист, чувство |
| | |“Задающий вопросы”|собственного достоинства, борьба|
| | | |со злом за идеалы добра и |
| | | |справедливости, крайне уживчивые|
| | | |и покладистые супруги. |
| |NJ |INTJ “Ученый” |Самоуверенный, интересы в |
| | | |будущем, теоретик, логика, |
| | | |высокие руководящие должности, |
| | | |отсутствие эмоциональности, |
| | | |интуиция, независимость. |
| |SJ |ESTJ |Ответственный, долг, иерархия, |
| | |“Администратор” |порядок, практичный, открытый, |
| | | |все по плану, бесхитростный, |
| | | |исполнительный. |
| |SP |ESTP |Энергия, игра, неистощимый, |
| | |“Активный, |искушенный в обращении с людьми,|
| | |подвижный” |остроумие, прагматизм, работа в |
| | | |условиях риска, поиск острых |
| | | |ощущений, выгода во |
| | | |взаимоотношениях. |
| |NJ |ENPJ |Лидер, общительный, внимательный|
| | |“Педагог” |к чувствам других людей, |
| | | |образцовый родитель, |
| | | |нетерпеливый по отношению к |
| | | |рутине, умение распределить роли|
| | | |в группе. |
| |NT |ENTJ “Фельдмаршал”|Руководитель, ориентация на |
| | | |цель, логичный, эффективность в |
| | | |работе – превыше всего, |
| | | |хранитель домашнего очага, |
| | | |интеллигент, неутомимый, |
| | | |требовательный родитель. |
| |SJ |ESFJ |Открытый, практичный, житейская |
| | |“Торговец” |мудрость, компанейский, |
| | | |гостеприимный, ответственный, |
| | | |интересы клиента превыше всего, |
| | | |общительный. |
| |SJ |IFSJ |Спокойный, интересы организации,|
| | |“Консерватор” |традиции, ответственный, связь |
| | | |времен, все по плану, |
| | | |заботливый, хозяин в доме. |
| |SJ |ISTJ “Опекун” |Долг, человек слова, |
| | | |ответственный, спокойный, |
| | | |твердый, надежный, логичный, |
| | | |мало эмоциональный, детальность |
| |SP |ESTP |Энергия, игра, неистощимый, |
| | |“Активный, |искушенный в обращении с людьми,|
| | |подвижный” |остроумие, прагматизм, работа в |
| | | |условиях риска, поиск острых |
| | | |ощущений, выгода во |
| | | |взаимоотношениях. |
| |NT |ENTJ “Фельдмаршал”|Руководитель, ориентация на |
| | | |цель, логичный, эффективность в |
| | | |работе – превыше всего, |
| | | |хранитель домашнего очага, |
| | | |интеллигент, неутомимый, |
| | | |требовательный родитель. |
| |SP |ISTP |Бесстрашие, жажда действий, |
| | |“Мастер на все |пилотирование, умение обращаться|
| | |руки” |с инструментами, братские |
| | | |взаимоотношения, боевики, дуэли.|
| |SJ |ISFJ |Спокойный, интересы организации,|
| | |“Консерватор” |традиции, ответственный, связь |
| | | |времен, все по плану, |
| | | |заботливый, выполнять поручения |
| | | |спокойнее, чем руководить, |
| | | |хозяин в доме. |
Взаимоотношения в группе по тесту Кейрси.
Драйзер - Драйзер
Тождественные отношения: Общение продуктивно только при разном багаже
знаний и опыта. В этом случае завязывается интересное обсуждение. При
равенстве интеллектуальных уровней дискуссия становится затяжной и быстро
надоедает. Не без удовольствия пытаетесь разрушить однообразие отношений,
подталкивая партнера к несвойственным его темпераменту поступкам. Хотя и
присутствует понимание, но нет настоящей заинтересованности друг в друге. И
если искусственно не нарушить равновесие — не избежать расхождений с
последующим столкновением интересов.
Драйзер – Гамлет
Миражные отношения: Общение не столько интересное, сколько полезное.
Комфортность ощущается только при спокойном характере коммуникации.
Несогласия и споры могут возникнуть совершенно внезапно. Когда оба попадают
в стрессовую ситуацию, уравновешение нарушается: успокоить друг друга не
удается. Неприятно поражает то, что партнер иногда довольно грубо
вмешивается в ваши дела, не предупредив об этом. Результатом этого могут
быть бурные выяснения отношений. Партнер часто не одобряет тех дел,
которыми вы занимаетесь с душой. Дискуссии непродуктивны.
Драйзер – Жуков
| |  скачать работу |
Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов) |
