Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

История развития

свод религиозных гимнов, заговоров,  поучений,
  наблюдений над природными циклами, «наивные» представления о происхождении
  - творении мироздания.
    Веды делятся на 4 части:
        -самхиты - религиозные гимны, «священное писание»;
        -брахманы - сборник ритуальных текстов;
        -арамьяки - книги лесных отшельников (с правилами их поведения);
        -упанишады (сиденье у  ног  учителя)  -  философские  комментарии  к
  Ведам.

    2-й этап - Эпический (600  г. до нашей эры - 200 г. до нашей эры):
     В это время создаются два великих  эпоса  индийской  культуры  -  поэмы
  «Рамаяна» и «Махабхарата».
   * Появляются философские школы, поскольку для  древнеиндийской  философии
характерно развитие в рамках определённых систем или школ.

     Эти школы делятся на две большие группы:

1 группа:   Ортодоксальные - признающие авторитет Вед.
  1. Санкхья - 6 век до нашей эры
  2. Ванжеишка - 6 - 5 века до нашей эры
  3. Миманса - 5 век до нашей эры
  4. Веданты - 4-2 века до нашей эры
  5. Ньяя - 3 век до нашей эры
  6. Йога - 2 век до нашей эры
2 группа:   Неортодоксальные (не признающие авторитет Вед).
  1. Джайнизм - 4 век до нашей эры
  2. Буддуизм 7-6 века до нашей эры
  3. Чарвака - Локаята.

  3-й этап - Написание сутр (3 век нашей эры - 7 век нашей эры):
       Происходит  систематизация  и  обобщение  накопленного   философского
материала.
    Общие черты философских школ Древней Индии:
1.   Окружающий  мир  и  личность  тесно  связаны.  Вл.  Соловьёв  (русский
   философ): «Всё есть одно - это  было  первое  слово  философии,  и  этим
   словом  впервые  возвещалось  человечеству  его   свобода   и   братское
   единение... Всё есть видоизменение единой сущности».
2.  Философия Древней Индии направлена внутрь человека. Высшая цель жизни -
   освобождение от страданий мира и достижение  состояния  просветления,  и
   блаженства - Нирваны.
3.   Жизненные принципы -  аскеза,  самоанализ,  самоуглубление,  недеяние.
   Т.е. философия выступает не только как теория, а ещё  как  образ  жизни,
   руководства жизнью.
4.  Философия носит абстрактный  характер,  решает  проблемы  первопричины,
   абсолюта, размышляет над тем, что владеет душами.
5.  Учение о перерождении- бесконечная цепь перерождений, вечный круговорот
   жизни и смерти. Закон космического порядка и целесообразности заставляет
   неживую  материю  стремиться  к  преобразованию  в  живую,  живую  -   в
   сознающую, разумную, а разумную к духовному, нравственному совершенству.
6.  Учение о Карме - сумме  злых  и  добрых  дел  каждого  человека.  Карма
   определяет форму очередного перерождения.

 Т.О.  Индийская философия явилась огромным прыжком  человеческого  духа  от
полной зависимости от материального мира к его свободе.

                                                В. Древний Китай.

     Китай - страна древней истории, культуры, философии.  В  середине  2-го
тысячелетия до нашей эры в государстве Шань - Инь (18-12 века до нашей  эры)
возникает рабовладельческий уклад хозяйства.
    В 12 веке до нашей эры в результате войны государство Шань  -  Инь  было
уничтожено племенем Чжоу, которое создало свою династию.
   В 221 г. До нашей эры Китай объединился в могучую империю Цинь и  начался
новый этап развития государства и философии.

  Философия Китая решает ряд общечеловеческих проблем:
    3. осознание природы, общества, человека
    4.  взаимосвязь человека и природы.
   Основные философские школы в Древнем Китае:

1. Натурфилософы (сторонники  учения  об  Инь  и  Янь)  развивали  учение  о
  противоположных началах (мужских и женских, тёмное и  светлое,  восход  и
  заход). Найти гармонию, согласие между  началами  -  вот  одна  из  задач
  тогдашней философии.
2. Конфуцианство (Конфуций 551-479 г.г. до нашей эры -  виднейший  мыслитель
  и политический деятель, основатель школы конфуцианства):
         *  В  основе  взглядов  Конфуция  лежало  традиционное  религиозное
      представление о Небе. Это великое начало, верховное божество,  которое
      диктует свою волю человеку. Небо  -  всеобщий  прародитель  и  великий
      управитель: рождает на свет человеческий  род  и  даёт  ему  жизненные
      правила.
         * Идеализация древности, культ  предков,  восполнение  норм  СЯО  -
      сыновья почтительность и забота о родителях.
         * Каждый человек должен соответствовать своему  назначению  и  быть
      послушным (в соответствии с субординацией)
3. Даосизм - учение о великом Дао (о пути вещей).
               Основатель Лао-Цзы (6 - 5 в.в. до нашей эры).
  Главная идея:
     * жизнь природы и людей не управляется «волей  неба»,  а  протекает  по
   определённому пути - Дао.
      Дао - естественный закон самих вещей, который вместе с субстанцией  Цы
   (воздух, эфир) составляет основу мира.
   *В мире всё находится в движении и изменении, всё постоянно меняется, как
   бы ни шло это  развитие,  справедливость  восторжествует.  Таков  закон.
   Человек не должен вмешиваться в естественный ход вещей, т.е. смысл жизни
   - в следовании естественности и бездеятельности  (недеянии).  Окружающее
   общество - пагубно для человека. Нужно  стремиться  от  окружающего  нас
   общества.

                               Черты Китайской философии.

  1. Она тесно связанна с мифологией,  но  связь  с  мифологией  предстает,
     прежде  всего,  как  исторические  предания  о  прошлых  династиях,  о
     «золотом веке».
  2. Она связана с острой социально-политической борьбой.  Многие  философы
     занимали важные государственные посты.
  3. Она редко прибегала  к  естественнонаучному  материалу  (исключение  -
     школа Моистов)
  4. Практицизм  теоретических  поисков:  самоусовершенствование  человека,
     управление государством. Этические критерии в любом  деле  у  китайцев
     были основным материалом.
  5. Канонизация конфуцианства приведшее  к  идеологическому  закону  между
     естествознанием и философией.
  6.  Отрыв  китайской  философии  от  Логики  и  Естествознания   замедлил
     формирование   панятийного    аппарата,    поэтому    теоретизирование
     натурфилософского и мировоззренческого  характера  были  редки.  Метод
     философского анализа для большинства китайских школ остался фактически
     неизвестным.
  7. Рассмотрение мира как Единого Организма. Мир един,  все  элементы  его
     взаимосвязаны и гармонично поддерживают равновесие.
  8. Китайская философия древности антропоцентрична, направлена на  решение
     проблем житейской мудрости, имеет установку на естественный ход вещей,
     недеяние.

               В целом выводы по философии Древнего Востока.

  1. Она имела ряд особенностей, отражающих особенности  развития  народов,
     их социально-хозяйственные и государственные традиции.
     2.  Многие  тезисы  этой  философии  вошли  в  последующие  философские
    системы:
         -индийское - «то есть ты ( или всё есть одно  )»,  -  первое  слово
         философии о единстве всего существующего  нашло  своё  отражение  в
         метафизике всеединства Вл. Соловьёва;
         -египетское - о материальной первооснове  природных  явлений  нашло
         своё отражение в античной философии материалистов.
        -китайское -   а) философия даосов о естественном пути всех вещей  -
         Дао - нашло своё отражение в нравственном категорическом императиве
         канта, диалектике Гегеля.
                                 б)   конфуцианская   школа   стала   первой
         догматической школой, обосновывающей авторитетную  власть  -  нашло
         своё отражение в советской философии.
  3. В изучаемых регионах не были развиты периоды культуры  -  Возрождение,
     Просвещение, Реформация.

     Почему?
    Рационалистические тенденции не получили должной реализации,  а  поэтому
по существу остались  не  затронутыми  научно-техническим  прогрессом  очаги
высочайшей древней цивилизации Индии, Египта, Китая. Это связанно  с  особой
восточной традицией, традицией духовности, особым менталитетом.
Особенность же в том, что богатство духовной  жизни  с  самого  начала  была
предпочтительней  рационалистической  материальной  жизни.  Именно   поэтому
цивилизация  в  этих  странах  (особенно  в  Индии),    цивилизация   смысле
промышленно-технического развития, не развита именно  потому,  что  развитие
могло  состояться  только  в  ущерб  развитию  духовному.  А  это  было   бы
губительно.  Губительность  для   культуры   рационализма   и   технического
прогресса хорошо сознавалась, и сознаётся теперь.


                 2. Античная философия.

       Известно, что наша  цивилизация  является  дочерней  по  отношению  к
античности, поэтому античная философия выступает  как  предтеча  современной
философии.
  Античная философия - это философия древних греков и древних римлян.
  Она существовала с 6 века до нашей эры до 6 века  нашей  эры,  т.е.  около
1200 лет:
  1. Начало - Фалес (625  -  547  г.г.  до  нашей  эры)  –  конец  -  декрет
     императора Юстиниана о закрытии философских школ в Афинах (529 г. нашей
     эры).
От формирования архаических полисов на ионийском и италийском побережье  (г.
Милет, Эфес, Элея) до расцвета демократических Афин и  последующего  кризиса
и крушения полиса.

Всплеск философской мысли был обусловлен:
             -демократическим устройством общества;
             -отсутствием восточной тирании;
             -удалённым географическим положением.

В своём развитии античная философия прошла 4 этапа:

   1 этап: Досократовский с 7 - 5 века до  нашей  эры  (знаменитые  немецкие
филологи-классики  19  века:  Герман  Дильс,  Вальтер  Кранс  вводят  термин
"Досократики" для совокупного обозначения натурфилософских школ).

   Ионийская группа школ:
              -Милетская:
12345След.
скачать работу

История развития

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ