Изготовление вазочки из кокона
|того, чтобы | |
| | |сделать дно | |
| | |вазочки. | |
| |- А где на картоне мы эту |- С краю, так, | |
| |операцию будем делать? |чтобы сэкономить| |
| | |бумагу и близко | |
| | |друг к другу. | |
| | |- Надо продавить| |
| |- Как продолжим работу? |стаканом дно | |
| | |вазочки. | |
| | | | |
| | | | |
| |(Далее учитель показывает | | |
| |продавливание половинки | | |
| |кокона стаканом, комментируя|- Надо | |
| |объяснением). |внимательно | |
| |- Ребята, скажите, а куда |посмотреть. | |
| |мне поставить стакан, может | | |
| |правее, левее? Как сделать |- Затем, чтобы | |
| |это ровнее? |дно не вернулось| |
| |- Да, действительно, но как |обратно. | |
| |внимательно посмотреть? Надо| | |
| |присесть, чтобы глаза были | | |
| |на уровне верхнего края | | |
| |вазочки, (учитель | | |
| |показывает), сделать так, | | |
| |чтобы края совпали, и | | |
| |поставить в середину стакан,| | |
| |а потом, сильно нажимая, | | |
| |продавить стаканом дно и |- Чтобы успеть | |
| |несколько раз повернуть, а |их приклеить. | |
| |зачем? | | |
| |- А почему в карточке | | |
| |сказано, что надо далее |- Чтобы картон | |
| |намазать клеем оба |приклеился ровно| |
| |круга-донышка? |и высох, нужен | |
| |- Посмотрите на с. 4. Почему|пресс. | |
| |внутри вазочки нарисован |- Приклеивать | |
| |стакан, да он ещё почему-то |тесьму внизу и | |
| |полный? |вверху половинки| |
| |- Что мы будем делать далее?|кокона и на | |
| | |крышку кокона, | |
| | |понемногу | |
| | |намазывая край | |
| | |вазы. | |
| | |- Нет, можно | |
| | |приклеить ещё | |
| | |блёстки. | |
| | |- А ещё нам надо| |
| |- На этом наша работа будет |сделать ручку. | |
| |закончена? |- Отрезать | |
| | |кусочек тесьмы и| |
| | |приклеить один | |
| | |кончик к другому| |
| |- А как сделать ручку? |или это можно | |
| | |сделать из | |
| | |чего-нибудь | |
| | |круглого. | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | |- Карандаш для | |
| |- Т.е. крышечку можно |разметки, | |
| |сделать из кусочка тесьмы |ножницы для | |
| |или из полуфабриката. |вырезания и | |
| |- Какие инструменты нам |кисточка для | |
| |понадобятся для работы? |приклеивания. | |
| | |- Стакан. | |
| | | | |
| | |- Если они | |
| | |неисправны, если| |
| |- Какое приспособление для |играть с ними | |
|3. Органи-|разметки нам понадобится? |или неправильно | |
| |- При каких условиях эти |передавать, если| |
|зация |инструменты могут быть |на рабочем месте| |
|рабочего |опасны? |беспорядок. | |
|места. | |- Убрать рабочее| |
| | |место. | |
| | |- Ножницы, | |
| | |кисточка и | |
| | |карандаш в | |
| | |стакане, стакан | |
| |- Так что же надо сделать |для разметки | |
| |после изготовления изделия? |рядом. Кокон с | |
|4. Поста- |- Как мы расположим |картоном на краю| |
|новка |инструменты и |стола. | |
|дидакти- |приспособления? | | |
|ческой | | | |
|задачи. | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| |- А теперь приступаем к | | |
| |работе. Работать будем по | | |
|5. Само- |плану на карточках. | | |
|стоятель-н|- На этом уроке мы с вами | | |
|ая практи-|успеем сделать только нижнюю|- Они могут | |
| |половинку вазочки, приклеить|размечать и | |
|ческая |тесьму вверху и внизу и |вырезать | |
|работа. |украсить вазу блёстками по |донышко. | |
| |своему усмотрению. |(Выполнение | |
| |- Как я уже сказала, резать |изделия). | |
| |кокон буду я. Чем остальные | | |
| |ребята могут заняться пока | | |
| |не подойдёт их очередь? | | |
| |- А теперь приступаем к | | |
| |выполнению работы, бригадиры| | |
| |раздадут инструменты и | | |
| |коконы. | | |
| |(Учитель разрезает коконы, | | |
| |комментируя свои действия, | | |
| |некоторые учащиеся делают | | |
| |это сами под руководством |(Заканчивают | |
| |учителя, если кокон не очень|работу). | |
| |плотно намотан. Также | | |
| |учитель корректирует | | |
| |деятельность учащихся). | | |
| |- Время выполнения работы |(Убирают рабочие| |
| |истекло, бригадиры, соберите|места). | |
| |ножницы и кисточки. | | |
|6. Органи-| | | |
| |- Убираем свои рабочие | | |
|зованное |места, ничего не |- Потому что мы | |
|прерыва- |выбрасываем, кто убрал своё |надавливаем на | |
|ние |место, садится и показывает,|стакан и | |
|работы. |что он готов. |несколько раз | |
|7. Уборка |- Почему овальный конец |поворачиваем | |
|рабочих |кокона становится плоским, |его, а потом | |
|мест. |когда мы делаем дно вазы? |приклеиваем | |
| | |картон и ставим | |
| | |пресс. | |
|8. Актуа- | |- Она становится| |
|лизация | |жёсткой, очень | |
|знаний | |прочно
| |  скачать работу |
Изготовление вазочки из кокона |
