Ключевые дифференцирующие факторы в современных обществах
оцентов компьютеров с доступом в Интернет находятся в развивающихся
странах.
В то время, как, по прогнозам, число пользователей Интернета в мире
вырастет с 349 миллионов в 2000 году до 766 миллионов в 2005 году, по
мнению издания "Компьютер индастри алманак" (Computer Industry Almanac),
этот рост, в основном, обойдет стороной развивающиеся страны. Хотя число
пользователей на Ближнем Востоке и в Африке в течение следующих пяти лет
возрастет, удельный вес этих регионов вырастет лишь незначительно, причем
доля числа их пользователей Сети увеличится до 3,8 процентов от общей
численности пользователей Интернета [8].
Этот "цифровой раскол" - не только помехи для межличностных коммуникаций:
недостаточное развитие сложных информационных технологий (ИТ) влечет за
собой вполне конкретные социально-экономические последствия. В исследовании
Всемирного банка, опубликованном в июне 2000 года, приводятся убедительные
доказательства того, как экономический рост развивающихся регионов может
быть ускорен благодаря ИТ или замедлен при их отсутствии. Согласно этому
исследованию, половина разницы между высокими уровнями экспорта в Восточной
Азии и меньшими уровнями экспорта в Африке, выраженными в процентах
валового внутреннего продукта (ВВП) каждого региона, может быть отнесена на
счет недостаточно развитых коммуникационных сетей Африки.
Кроме того, в 1999 году на долю Азии, Африки и Латинской Америки пришлось
лишь 18 млрд. долларов из 111 млрд. общемировых доходов от электронной
коммерции. И с учетом того, что, по прогнозам "Интернэшнл дейта корпорейшн"
(International Data Corporation), к 2003 году глобальные доходы от
электронной коммерции составят 1317 млрд. долларов, развивающиеся страны,
несомненно, являются аутсайдерами в одной из наиболее динамичных областей
мировой экономики.
Электронная коммерция способна дать мощный импульс в развитии экономики не
только западным странам, но и всем, кто присоединится к развитию бизнеса
через Интернет. Эксперт по Китаю Евгений Верлин в газете "Ведомости",
рассматривая перспективы внедрения Интернета в Китае, в частности, пишет
[9]: ".еще один стратегический горизонт, который собирается реализовать
национальный бизнес через глобальную сеть электронной торговли: прямые
поставки китайских товаров конечным потребителям, минуя иностранные
экспортно-импортные компании и прочих посредников. Ведь цена условной
единицы товара на выходе из ворот китайской фабрики, пройдя через длинные
посреднические цепочки, учетверяется в магазинах Нью-Йорка или Парижа.
Понижение этой пропорции до 1 : 3 будет означать ежегодную прибавку в
бюджет китайских производителей и государства порядка $150 - 200 млрд".
"На распространение доступа в Internet в слаборазвитых странах потребуются
десятилетия", - говорится в отчете ООН "The 1999 Human Development Report"
[10]. Отчет содержит оценку того, что 88% пользователей Интернета
сосредоточено в благополучных, развитых странах. Доступ к Сети зачастую
оказывается невозможен из удаленных от цивилизации мест, где отсутствует
такая базовая инфраструктура, как дороги и телефонные линии.
По мнению Л.М.Земляновой: "Формирование трансграничных корпораций и сетевых
связей между ними ведет к распадению устойчивых трудовых коллективов, к
миграции рабочей силы и безработных, ищущих спасения от безработицы и
нищеты посредством смены места жительства и профессии, к фрагментации и
существенным изменениям семейных и других веками складывавшихся устоев
общества" [11].
2.3 Проблема информационной стратификации в экономически развитых странах
Проблема информационной стратификации остро стоит не только в
развивающихся, но и в экономически развитых странах. В развитых странах
проблема эта обуславливается не столько уровнем доходов, а, в первую
очередь, уровнем образования и сферой интересов. "Цифровой раскол" в США
стал причиной многочисленных судебных разбирательств и является на
сегодняшний день одной из основных причин обращения в суд с экономическими
и гражданскими исками.
Михаил Брауде-Золотарев замечает: ".цифровая субкультура в развитых
экономиках становится своего рода пропуском в "новую экономику", и ее
носители получают существенные конкурентные преимущества перед "отставшими
от поезда". Точно так же, как теперь в России, не зная иностранного языка,
зачастую в принципе нельзя рассчитывать на высокооплачиваемую творческую
работу, владение компьютерными технологиями и Интернетом в развитых странах
становится обязательным для успеха. Кстати, как и языки, воспринимать новые
технологии лучше не как набор навыков и знаний, а как некую культуру - с
молоком матери и в соответствующем возрасте." [12].
"Цифровой разрыв" существует и между промышленно развитыми странами. Именно
обеспокоенность "цифровым разрывом", существующим между Европой и США,
заставила Европейскую комиссию в конце 1999 года принять документ
"Информационное общество для всех" (текст находится по адресу:
http://www.ispo.cec.be/basics/eeurope/i_europe_follow.html). В документе
высказывается озабоченность положением дел в области образования и
использования возможностей, предоставляемых Сетью, для развития социума и
намечаются меры решения этой проблемы на европейском континенте.
В своей статье [13] Вершинская О.Н. выделяет следующие 6 групп населения в
их отношении к информационным и телекоммуникационным технологиям:
1. Те, кто создает новую информационную среду, творит новые информационные
ресурсы.2. Те, кто использует новую информационную среду, интегрировался в
нее.
3. Те, кто находится в процессе интеграции, делает первые шаги.
4. Те, кто не сделал первого шага, но и не отрицает необходимость этого.
5. Те, кто отчужден от новой информационной среды, не замечает ее.
6. Те, кто активно противостоит нововведениям, считая их общественно
вредными.
И далее О.Н.Вершинская замечает: "И хотя несомненно, что представителей
первых трех групп - статистическое меньшинство, энергетика этих групп очень
сильна" [14]. Высокий образовательный и интеллектуальный уровень целевой
аудитории в Интернете подразумевает и более высокое качество
предоставляемой информации, а это неизбежно приводит к увеличению
информационный стратификации.
3Свойства информации 3.1 Не вещество и не
энергия.
Слово «информация» латинское. За долгую жизнь его значение
претерпевало эволюции, то расширяя, то предельно сужая свои границы.
Вначале под словом «информация» подразумевали: «представление», «понятие»,
затем-«сведения», «передача сообщений».
В последние годы ученые решили, что обычное (всеми принятое) значение слова
«информация» слишком эластично, расплывчато, и дали ему такое значение:
«мера определенности в сообщении».
Теорию информации вызвали к жизни потребности практики. Ее возникновение
связывают с работой Клода Шеннона «Математическая теория связи», изданной в
1946г. Основы теории информации опираются на результаты, полученные многими
учеными. Ко второй половине XX века земной шар гудел от передающейся
информации, бегущей по телефонным и телеграфным кабелям и радиоканалам.
Позже появились электронные вычислительные машины - переработчики
информации.
3.2 Что такое информация
Информация - явление несравненно более древнее, чем сам человек. Уже
природа в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в
растениях и живых организмах. А сколь богат информацией язык животных и
птиц. С первых шагов своих люди ищут и находят новые средства передачи и
хранения информации. Об этом рассказывают и наскальные рисунки, и
иероглифические плиты цивилизации Майя в "Храме надписей", и папирусы
древних египтян, камешки абака и диски для пересылки секретных сообщений у
греков, о чем пишут изучающие времена минувшие.
Однако никогда ранее человечество не накапливало информацию и знания
столь стремительными темпами. Удвоение объема знаний и увеличение потока
информации в десятки раз ожидаются уже в ближайшем будущем, к 2000 году.
Все это в известной степени застало людей врасплох. Как справиться с этим
бушующим морем сообщений, сведений, данных и цифр? Как извлечь из монблана
фактов и характеристик единственно верные, дающие ключ к решению проблемы?
Как помочь человеку эффективно воспринять и усвоить, обработать и передать
все это информационное богатство? Не окажется ли Земля под информационным
панцирем столь же недвижна и мертва, как некогда под ледниковым панцирем?
Что несет человеку "великая эра информатики?"
К счастью, создавая проблему, люди, как правило, находят ее решение.
Вплоть до средины XX века "информация" (от лат. informatio - ознакомление,
разъяснение, представление, понятие) означала сведения. Академик А.Н.
Колмогоров рассматривает ее уже как первооснову новых перспективных
отраслей науки и техники (кибернетики, теории управления и пр.), Проблема
информации считается одной из наиболее актуальных и фундаментальных в
условиях НТР. В частности она характеризуется передачей информационных
функций от человека к машинам
в самых широких масштабах. В последние три десятилетия пол
| |  скачать работу |
Ключевые дифференцирующие факторы в современных обществах |
