Личность. Понятие личности
т этого мира, но надо, стало быть, так устроить
окружающий мир, чтобы человек в нем познавал и усваивал истинно
человеческое, чтобы он познавал себя как человека. Если характер человека
создается обстоятельствами, то надо, стало быть, сделать обстоятельства
человечными.
Педагог К.Д. Ушинский был глубоко убежден, что воспитание свободной,
самостоятельной и активной человеческой личности является необходимым
условием общественного развития.
ВЫВОД
Личностью - социальной единицей, субъектом, носителем социально -
человеческой деятельности - ребенок станет лишь там и тогда, где и когда
сам начнет эту деятельность совершать. На первых порах с помощью взрослого,
а затем и без нее.
Личность и возникает тогда, когда индивид начинает самостоятельно, как
субъект, осуществлять внешнюю деятельность по нормам и эталонам, за данным
ему извне - той культурой, в лоне которой он просыпается к человеческой
жизни, к человеческой деятельности. Пока же человеческая деятельность
обращена на него, а он остается ее объектом, индивидуальность, которой он,
разумеется, уже обладает, не есть еще человеческая индивидуальность.
Поэтому - то личность и есть лишь там, где есть свобода. Свобода
подлинная, а не мнимая, свобода действительного развертывания человека в
реальных делах, во взаимоотношениях с другими людьми, а не в самомнении, не
в удовольствии ощущения своей мнимой неповторимости.
Хотите, чтобы человек стал личностью? Тогда поставьте его с самого
начала - с детства - в такие взаимоотношения с другим человеком, внутри
которых он не только мог бы, но и вынужден был стать личностью.
ЛИТЕРАТУРА
1. К. Маркс и Ф. Энгельс. О молодежи. М., «Молодая гвардия», 1972г.
2. К.Д. Ушинский. Избранные педагогические сочинения. т. 1 - 2. Под
редакцией А.И. Пискунова. М., «Педагогика», 1974 г.
3. К. Маркс и Ф. Энгельс. О воспитании и образовании. В 2-х томах. Под
редакцией В.Н. Столетова. М., «Педагогика», 1978 г.
4. Зазыкин В.Г. Основы психологии проницательности. М., : Тривола, 1997 г.
5. Общая психология. Курс лекций для I ступени педагогического образования.
Под редакцией Е.И. Рогова. М., Гуманитарный издательский центр Владос,
1998 г.
6. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Составитель А.А.
Радугин. М., Издательство «Центр», 1997 г.
7. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Учебное пособие для
инженерно - педагогических институтов и индустриально - педагогических
техникумов. Екатеринбург : Издательство «Деловая книга», 1996 г.
8. С чего начинается личность. Под общей редакцией Р.И.Косолапова. М.,
Политиздат., 1984 г.
| |  скачать работу |
Личность. Понятие личности |
