Лидерство в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений
ледующие
психологические качества: уверенность в себе, острый и гибкий ум,
компетентность как доскональное знание своего дела, сильная воля, умение
понять особенности психологии людей, организаторские способности. Однако
анализ реальных групп показал, что порой лидером становится человек, и не
обладающий перечисленными качествами, и, с другой стороны, человек может
иметь данные качества, но не являться лидером. Возникла ситуативная теория
лидерства, согласно которой лидером становится тот человек, который при
возникновении в группе какой-либо ситуации имеет качества, свойства,
способности, опыт, необходимые для оптимального разрешения этой ситуация
для данной группы. В разных ситуациях группа выдвигает разных людей в
качестве лидера. В исследованиях Б. Д. Парыгина / 38 / выделены типы
лидеров в зависимости от характера деятельности (универсальный лидер,
ситуативный лидер), ее содержания (лидер-вдохновитель, лидер-исполнитель,
деловой лидер, эмоциональный лидер) и стиля руководства (авторитарный
лидер, демократический лидер).
Таким образом, лидером группы может стать только тот человек, кто
способен привести группу к разрешению тех или иных групповых ситуаций,
проблем, задач, кто несет в себе наиболее важные для этой группы личностные
черты, кто несет в себе и разделяет те ценности, которые присущи группе.
Лидер — это как бы зеркало группы, лидер появляется в данной конкретной
группе, какова группа — таков и лидер. Человек, который является лидером в
одной группе, совсем не обязательно станет вновь лидером в другой группе
(группа другая, другие ценности, другие ожидания и требования к лидеру).
С точки зрения масштабности решаемых задач выделяют:
- бытовой тип лидерства (в школьных, студенческих
группах, досуговых объединениях, в семье);
- социальный тип лидерства (на производстве, в
профсоюзном движении, в различных обществах:
спортивных, творческих и т. д.);
- политический тип лидерства (государственные,
общественные деятели).
Существует несомненная связь между судьбой лидера бытового, лидера
социального и лидера политического. Первый всегда имеет возможность
выдвинуться в лидеры другого типа.
Лидер с организаторскими способностями в состоянии быстро и
правильно оценивать ситуацию, выделять задачи, нуждающиеся в первоочередной
реализации, отличать осуществимое от бесплодного прожектерства, достаточно
точно рассчитать сроки решения задач. Мысль о том, что главная
отличительная черта способного организатора состоит в умении быстро
находить эффективные пути и средства решения задач, подтверждается на
каждом шагу. Интересно высказывание на этот счет Наполеона Бонапарта: «Мой
гений состоит в том, что одним быстрым взглядом я охватывал все трудности
дела, но в то же время и все ресурсы для преодоления этих трудностей; этому
обязано мое превосходство над другими».
Талант руководства людьми основывается на целом комплексе
социально-психологических качеств и свойств. Большую роль играет доверие и
любовь масс к своему лидеру.
Доверие к лидеру — это признание его высоких достоинств, заслуг и
полномочий, признание необходимости, правильности и результативности его
действий. Это внутреннее согласие с носителем авторитета, готовность
действовать в соответствии с его установками. Ведь заставить идти за собой
при отсутствии средств принуждения можно лишь на основе доверия. И доверие
это означает, что люди находятся во внутреннем согласии и единении с
лидером.
Структура механизмов воздействия лидеров на массу зависит от
свойств последователей. Лидер находится в сильнейшей зависимости от
коллектива. Группа, имея образ лидера, — модель, требует от реального
лидера, с одной стороны, соответствия ей, а с другой — от лидера требуется
способность выражать интересы группы. Только при соблюдении этого условия
последователи не просто идут за своим лидером, но и желают идти за ним.
В соответствии со свойствами последователей лидером выстраиваются
структуры воздействия на них. Эти структуры призваны обеспечить, во-первых,
инициирование активности, координацию действий группы и обеспечение ее
внешних связей и престижа. Во-вторых, для этого надо отрегулировать
межличностные отношения в группе, обеспечить личностную поддержку членам
группы.
Решение названных задач осуществляется посредством следующих
функций:
- информационно-аналитической;
- выработки программ;
- принятия решения;
- организации исполнения решений.
От лидера зависит умелый анализ реальной действительности. На
основе выводов, полученных в результате проведенного анализа, формируется
линия поведения — программа действий — и принимаются решения. После этого
начинается мобилизация сил и средств. Лидер добивается поддержки всей
группы или ее подавляющей части для организации исполнения принятых
решений, что предусматривает / 36 /:
- подбор и расстановку исполнителей;
- доведение до них решений;
- уточнение и адаптацию решений применительно к
месту исполнения;
- создание внешних и внутренних условий исполнения;
- координацию деятельности исполнителей;
- подведение итогов и анализ результатов.
Мобилизация начинается с формирования команды
лидера.
1.1.2. Качества, присущие лидеру.
Никакие нравственные, интеллектуальные, духовные добродетели сами
по себе не превращают общественного деятеля в лидера, их достаточно
разве что для святого. Но святость в данном случае не обязательна и
слишком необычна, хотя такое сочетание известно в истории. Вспомним
пример Сергия Радонежского, в тяжелую годину объединившего
незаурядное благочестие с выдающейся политической ролью защитника
страны. Современный же лидер должен обладать и незаурядными
организаторскими способностями.
Выработка организаторских, управленческих качеств лидера – это
уже проблема его собственного обучения и воспитания. Умение сформировать
группу, сплотить ее, определить цели, поставить перед обществом (или
учреждением, властью) необходимые задачи, сформулировать сплачивающую –
таковы современные требования к лидеру.
В малой группе роль лидера заключается в сплочении ее
участников и направлении их деятельности. От него требуется тесное
личное общение с ближайшим окружением. При этом выявляются и играют
организующую роль его личные качества, умение владеть ситуацией,
принимать решения, брать на себя ответственность, делать верный
выбор (людей, проблем, первоочередных задач). Одновременно лидер
должен уметь удовлетворять интересы группы, не выходя за пределы
права и гражданских норм и не ставя свое окружение в зависимость от
своих благодеяний. На отношения с группой и авторитет лидера
оказывают значительное влияние личный стиль его поведения (авторитарный,
жесткий или демократический).
В любом случае, лидерство реально при определенных условиях.
Лидер не только должен хотеть вести людей за собой, но и обладать для
этого необходимыми качествами. Ведомые должны быть готовы идти за ним и
выполнять намеченную им программу. Одно из условий лидерства -
получение максимальной информации в минимальное время. Современные
технические средства связи и информации отвечают этому требованию.
1.1.3. Окружение лидера.
Лидерство предполагает определенный характер ближайшего окружения.
Оно должно быть отобрано по деловым, профессиональным признакам.
Личная преданность – важное качество окружения, но недостаточно в наше
время. Единомыслие, взаимопонимание, интерес к делу, взаимное доверие,
уверенность в правильности выбора, нравственная устойчивость,
убежденность также дают право занимать место в коллективе,
окружающем лидера. Привлекательными для окружения выступают
престижность места, возможность карьеры, признание в коллективе и
вне его, в сферах власти и управления, в обществе и в стране. Но важно,
чтобы все это было при высокой профессиональной компетентности.
Соратник должен иметь ясное представление об общем состоянии дел,
которыми он занимается под руководством лидера, о своей роли,
обязанностях в группе, обладать аналитическими, творческими
способностями. В лидере как бы концентрируются качества его
сподвижников. Поэтому он должен быть заинтересован в подборе людей,
превосходящих его по каким-либо качествам.
Отношения лидера и его коллектива - важный аспект новой,
лидерской организации власти. Целеустремленность, принципиальность,
сознание ответственности перед обществом (или управляемой
организацией), понимание его задач и запросов являются неотъемлемыми
качествами лидера. Они должны быть и у его окружения. Эти качества
сплачивают их так же, как общее умение вести дискуссию, сочетать
| |  скачать работу |
Лидерство в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений |
