Менеджер и его функции
ndash; зачастую более ограничены. Поэтому способность решать проблемы
быстро и эффективно становится все более важной чертой управленческих
навыков.
Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность
делают необходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание.
Поэтому руководители должны быть изобретательны и способны гибко
реагировать на изменения ситуации.
Традиционные иерархические отношения затрудняются. Поэтому эффективное
управление призывает к использованию навыков влияния на окружающих, не
прибегая к прямым приказам.
Многие традиционные школы и методы управления исчерпали свои возможности и
не отвечают вызовам настоящего и будущего. Поэтому требуются новые, более
современные управленческие приемы, и многие менеджеры должны освоить иные
подходы в отношении своих подчиненных.
Большие затраты и трудности связаны ныне с использованием наемных
работников. Поэтому от каждого руководителя требуется более умелое
использование людских ресурсов.
Возрастающие масштабы изменений требуют развития новых подходов и борьбы с
возможностью собственного “устаревания”. Поэтому менеджерам требуется
умение помочь другим в быстром изучении новых методов и освоении
практических навыков.
Сложные проблем во все большей мере требуют объединения усилий нескольких
людей, совместно осуществляющих их решение. Поэтому менеджер должен уметь
создавать и совершенствовать группы, способные быстро становиться
изобретательными и результативными в работе.
Этим одиннадцати пунктам должны придерживаться менеджеры, если они
хотят, уцелеть и добиться успеха в грядущее десятилетие.
Что называется способностью эффективно управлять
Рабочее определение способности эффективно управлять необходимо дать
до того, как будут выявлены другие роли менеджера. Основываясь на данных
ранее одиннадцати факторах это:
. способность управлять собой;
. четкие личные цели;
. упор на постоянный личный рост;
. навык решать проблемы;
. изобретательность и способность к инновациям;
. высокая способность влиять на окружающих;
. знание современных управленческих подходов;
. способность руководить;
. умение обучать и развивать подчиненных;
. способность формировать и развивать эффективные рабочие группы.
Поскольку каждая управленческая задача предъявляет те или иные
конкретные требования, неправильно было бы считать, что каждый из
вышеупомянутых факторов в равной мере относится к любой ситуации. Однако
они действительно обеспечивают основу для оценки каждым работником своих
возможностей по отношению к требованиям их работы. Когда какие-либо из этих
навыков и способностей отсутствуют у менеджера, возникает ограничение.
Как помочь совершенствованию менеджера
Но в любом случае, как было отмечено выше, к менеджеру предъявляются
большие требования, которые хороший менеджер сможет удовлетворить только,
если он будет постоянно совершенствоваться, ведь нет пределов мастерству.
Хотя признание личного ограничения – это сама по себе движущая сила
для перемен, но часто требуются и другие опыт и обучение, чтобы углубить
свое понимание, приобрести новые навыки и подходы. Значительные
изменения личности предполагают уверенность в себе, умение, поддержку и в
первую очередь развитие умения делать все по-новому. Задача менеджера –
найти способ проанализировать свои подходы и способности, проверить
потенциал, научиться действовать по-иному. Каждому приходится учиться на
собственном опыте; мало в чем можно убедить с помощью описаний, пока
человек не почувствует и не познает это самостоятельно. Можно составить
личный план действий, состоящий из нескольких основных этапов:
1. Выявите ограничения.
2. Оцените и обсудите их.
3. Преодолейте препятствия.
4. Приобретите новые умения.
5. Внедрите новые методы работы.
6. Проанализируйте свое продвижение вперед.
В прошлом десятилетии люди, занимающиеся подготовкой и повышением
квалификации менеджеров, разработали много практических методов, помогающих
им развить и опробовать собственный стиль и способности. Почти всегда при
этом руководители овладевают новыми навыками, углубляют понимание своей
профессии, обнаруживают ранее скрытые способности. А ваше непосредственное
личное участие и обучение на собственном опыте – это самый плодотворный
путь приобретения и успешного применения новых навыков.
ЛИТЕРАТУРА
1. Герчикова И. Н. "Менеджмент", М–1994, издательское объединение
“Юнити”.
2. М. Вудкок, Д. Фрэнсис “Раскрепощенный менеджер”.
3. Д. Трейси “Менеджмент с точки зрения здравого смысла”, “Автор”
1993г.
4. Беликов К. Ф. Конспект лекций по курсу “Научно-производственный
менеджмент” на факультете МТМиК за 8 семестр. МИЭТ. 1996г.
| |  скачать работу |
Менеджер и его функции |
