Мотивация деятельности
водственных
проблем, знать их и разбираться в любом аспекте хозяйственной деятельности
своего предприятия.
Нельзя недооценивать важность наличия у работника мотивации выполнять
любую работу не для себя. Для любой человеческой деятельности должен быть
стимул. Основная задача менеджера(руководителя) найти для
каждого работника лично его мотив трудиться. В больших коллективах сложно
осуществить личный контроль. На таких сложных производствах, как конвейер,
за каждым работником не следишь. Качество же изделия зависит от каждого.
Просто отбывая рабочие часы на конвейере рабочий менее серьёзно относится к
поставленной задаче. Как его уговорить или принудить? Сборочный конвейер в
автомобилестроении достигает в длину более километра. На нём тысячи
рабочих. Здесь сразу хочется вспомнить Японию с её высочайшим качеством
сборки. Безусловно надо заставить каждого работника осознать, что от его
результатов зависит общий успех. Что трудно. Хотя методы есть.
К примеру, если плохо впаять резистор в печатную плату, то изделие
признаётся бракованным и ко всей бригаде применяются штрафные санкции.
После этого внутри коллектива, обычно, быстро разберутся, кто плохо
работает. Это достаточно действенный метод. Как студент 6-го курса я скажу,
что на младших курсах именно такие рубежи контроля, как сессии, помогли мне
приобрести тот багаж знаний который я имею сейчас. К сожалению теория Х
будет ещё долго оставаться реальностью. Поэтому разумный контроль никогда
не повредит.
Трудно говорить о мотивации для некой абстрактной производственной
области. В этой короткой работе я только пытался охватить основные
тенденции. Очевидно, что прямое копирование методов управления применяемых
в машиностроении будет неэффективно в розничной торговле. Очевидно только
то, что стимулирование сотрудника будет осуществляться целым комплексом
мероприятий.
Управление людьми это искусство. Ему нельзя выучиться в вечернем
институте. Только практика, годы работы, много прочитанных книг и только
отдельные теоретические методы, работающие в реальной жизни.
Литература.
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих
взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой
судьбы. Москва, "Прогресс", 1988.
2. Тарасов В. Персонал - технология : отбор и подготовка
менеджеров. Ленинград, "Машиностроение", 1989.
3. Герчикова И. И. "Менеджмент: Учебник", М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,
1995.
| |  скачать работу |
Мотивация деятельности |
