Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Наука - Физика

ой только одну, хотя и  весьма  характерную  сторону  общего
исторического  процесса,  имеющего  тенденцию  к  объединению  и  расширению
нашего современного мира... в  двух  решающих   пунктах,  она,  по-видимому,
помогает направить развитие по мирным рельсам.  Во-первых,  она  показывает,
что применение оружия в этом процессе имело бы  чудовищные  последствия,  и,
во-вторых, своей доступностью для многих  исторически  сложившихся  способов
мышления она пробуждает надежду , что в  окончательном  состоянии  различные
культурные  традиции,  новые  и  старые,  буду  сосуществовать,  что  весьма
разнородные человеческие устремления могут быть соединены  для  того,  чтобы
новое равновесие  между  мыслями  и  действием,  между  содержательностью  и
активностью".[26]
  И еще один вопрос: какова цель физической науки? А.Эйнштейн и  Л.Инфельд,
завершая  свою  книгу  "Эволюция  физики",[27]  отмечают,   что   физические
концепции стремятся представить картину реальности и установить ее  связь  с
миром чувственных восприятий. Одним из первичных понятий  выступает  понятие
объекта. Понятие любого материального объекта  создается  на  основе  опыта.
Физика фактически начинается с введения понятия массы, силы  и  инерциальной
системы,   которые   приводят   к   формулировке    механической    картинны
действительности. Для физика XIX века реальность внешнего мира  состояла  из
частиц, между которыми действуют простые силы, которые  зависели  только  от
расстояния. Он верил в то, что с помощью этих понятий удастся объяснить  все
явления природы. Когда  физики  столкнулись  с  явлениями  электромагнитного
характера,  было  введено  понятие  электромагнитного  поля   (ибо   понятие
электромеханического эфира в объяснении электромагнитных  явлений  не  могло
вскрыть их сущность). Для того,  чтобы  понять,  что  не  поведение  тел,  а
поведение чего-то находящегося между ними, т.е. поля, упорядочивает  явления
и позволяет понять их  сущность,  требовались  значительные  психологические
усилия. Дальнейшее развитие науки отбросило старые понятия  и  ввело  новые.
Так, теория относительности отбросила  понятие  абсолютного  пространства  и
времени   и   ввела   понятие   четырехмерного    пространственно-временного
континуума. Квантовая теория раскрыла новые существенные  черты  реальности:
прерывность встала  на  место  непрерывности,  вместо  законов,  управляющих
индивидуальными  объектами,  появились   вероятностные   законы.   Но   цель
физических теорий осталась прежней  -  с  их  помощью  мы  пытаемся  вскрыть
сущность  наблюдаемых  фактов,  упорядочить  и   постичь   мир   чувственных
восприятий. Т.е. мы стремимся к тому, чтобы наблюдаемые факты  следовали  из
нашего понимания реальности. Без веры во внутреннюю  гармонию  нашего  мира,
без  веры  в  возможность  охватить  реальность  с   помощью   теоретических
построений не может быть науки.
  Огромное  разнообразие  фактов  в  области  атомных  явлений   заставляет
изобретать и вводить в обиход новые физические понятия. Вещество состоит  из
элементарных частиц - элементарных квантов вещества. Свет также  состоит  из
фотонов - квантов энергии. Поиски ответов на вопросы, чем  является  свет  -
волной  или  ливнем  фотонов,  чем  является  пучок  электронов   -   ливнем
элементарных  частиц  или  волной,  побуждает  еще   дальше   отступить   от
механического  мировоззрения.  Квантовая  физика   и   формулирует   законы,
управляющие  совокупностями,  а  не  индивидуумами.   В   квантовой   физике
описываются не свойства, а вероятности,  формулируются  законы,  управляющие
изменениями во времени вероятностей,  относящиеся  к  большим  совокупностям
индивидуумов, а не законы, раскрывающие будущее  системы,  как  это  присуще
классической физике.
  Таким образом, немногим более ста  лет  назад  наука  была  описательной:
описание движения твердых тел или  жидкостей  в  механике  и  гидродинамике,
свойств электрических и магнитных полей в электродинамике, реакции атомов  и
молекул в химии. Затем цели физики изменились: от  описания  она  перешла  к
объяснению.   Прогресс   науки,    осуществленный    Планком.    Эйнштейном,
Резерфордом,  Бором.  Зоммерфельдом,   Шредингером,   Гейзенбергом,   Паули,
Дираком, привел  к  открытию  кванта  действия,  атома,  обладающего  ядром,
квантованных орбит, квантовой механики, динамики  атома.  Следующий  этап  в
развитии   физики   открылся   работами   М.Склодовской-Кюри,   позволившими
приступить к  изучению  внутреннего  строения  атомного  ядра.  Исследования
структуры атома  выявили  огромное  разнообразие  элементарных  частиц,  что
заставило физиков искать в этом разнообразии  единство  и  пытаться  строить
концепцию  объединения  физики.  Классический  этап  в  развитии  физики   с
построением квантовой теории уступил место неклассическому.  Сегодня  физика
начинает переход к постнеклассическому этапу  своего  развития.  Сложившаяся
на неклассическом этапе развития физики картина мира является  принципиально
незавершенной - ощущается все большая потребность в переходе к  эволюционной
парадигме. Комплекс проблем, касающихся этого перехода, будет  рассмотрен  в
разделе, посвященном синергетике.


                             Контрольные вопросы

  1. Что изучает физика?
  2. Какова современная структура физики?
  3.  Каковы  место  физики  в  системе  наук  и   ее   роль   в   развитии
естествознания?
  4. Каковы цель и роль физики в современном мире?
  5.  Каковы  основные  парадигмы  физики  в  контексте  ее   исторического
развития?
  6. Каковы основные этапы развития физики?
  7. Каковы особенности классической, неклассической  и  постнеклассической
физики?
  8. Каковы основные этапы развития представлений о пространстве и  времени
и основные физические концепции пространства и времени?
  9. В чем сущность понятия состояния физической системы и каковы  основные
этапы его развития?
  10. Как относятся между собой динамические  и  статистические  физические
закономерности?
  11. Какова сущность корпускулярной и контитуальной концепций в  физике?
  12. Охарактеризуйте типы детерминизма и индетерминизма.

-----------------------
[1] Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956. С.119.
[2] Цит. по: Дорфман Я.Г. Цит.соч.С.77.
[3]  См. об этом: Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.
[4] Об устройстве "конического прибора". см.: Дорфман Я.Г. Цит.соч. С.93.
[5] См.: Дорфман Я.Г. Цит.  соч. С.100.
[6] Бернал Дж. Наука в истории общества. М.,1956.С.215.
[7] Дорфман Я.Г. Указ. соч. С.130.
[8] Цит. по: Бернал Дж. Наука в истории общества. М.,1956.С.265.
("Математические начала натуральной философии" опубликованы в: Крылов А.Н.
Собр.соч. Т.7.М.,1936).
[9] Кудрявцев П.С. Курс истории физики. М., 1982 С.144.
[10] Цит. по: ДорфманЯ.Г. Всемирная история физики с начала XIX до середины
XX вв. М.,1979. С.8.
[11] Лауэ М. История Физики.М.,1956.С.46.
[12] Бернал Дж. Наука в истории общества.М.,1956.С.329.
[13] Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М.,1965. С.196.
[14] Бройль Л. де. Революция в физике. М.,1963. С.84.
[15] Гейзенберг В. Физика и философия. М., 1963. С. 36-37.
[16] Бройль де Л. Революция в физике.М.,1963.С.187-188.
[17]  См., напр.: Алексеев И.С. Развитие представлений о структуре атома.
Философский очерк. Новосибирск,1968.
[18]  Бернал Дж. Наука в истории общества.М.,1956.С.414-415
[19] Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени.
М.,1990. С.70.
[20] Хокинг С. Там же. С.71-72
[21] Хокинг С. Цит.соч. С.74.
[22] См.: Хокинг С.Цит.соч.С.137-143.
[23] См.: Хокинг С. Там же.С.142.
[24] Хокинг С. Цит.соч. С.147.
[25] См.: Вайскопф В. Физика в двадцатом столетии. М.,1977.С.265.
[26] Гейзенберг В. Физика и философия.М.,1963.С.175-176.
[27]Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики М.,1965.С.240-242.
Пред.2627282930
скачать работу

Наука - Физика

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ