Неврозы детей. Причины и следствия
итания гармоничной личности (конечно, ни кто не застрахован от ошибок).
______________________
Дж.Пирс “Волшебный ребенок вырастает” Самиздат
2. МНЕНИЕ О ПРОБЛЕМЕ ДЕТСКИХ НЕВРОЗОВ: А.И.ЗАХАРОВ
По мнению А.И.Захарова существуют несколько видов неврозов. В своей
книге “Неврозы у детей” он перечисляет их в следующем порядке:
1. Невроз страха *. Пример девочки 6-ти лет описывает данный вид
невроза.
“Мы знаем, что, когда возникают такие состояния, чаще всего речь идет
о страхе смерти. Он проявляется в той или иной степени у всех детей в
возрасте 5-6 лет. ... Как правило, дети сами справляются с подобными
переживаниями; но только в том случае, если в семье существует
жизнерадостная эмоциональная атмосфера... А если ребенок и прежде был
беспокойным , то подобное беспокойство резко усиливает возрастной страх
смерти, и вот вам набор невротических страхов, как у этой девочки ( боязнь
лифта, пожара, огня, болезни, машин и т.д.). Все эти страхи мотивированы,
по существу, одним: боязнью, что может что-то случиться. В своем
максимальном выражении это “что-то” означает смерть: от пожара, болезни и
т.д. ...Источником подобных страхов была мать, тревожная по характеру, и
всего этого боявшаяся в детстве”.
А.И.Захаров видит причину передачи материнских страхов дочери в такой
особенности психологического развития ребенка, как “феномен ролевой
идентификации “ - в возрасте 4-5 лет девочки хотят в играх изображать себя
мамой, мальчики 5-8 лет - отца.
Так и в данном случае девочка подсознательно, незаметно усвоила
материнский способ поведения.
2. Неврастения *.
“Болезненное перенапряжение психофизиологических возможностей ребенка.
Он не в силах соответствовать завышенным требованиям окружающих и заранее
считает себя не способным справиться с любыми предстоящими трудностями”.
Чаще всего это происходит от неспособности родителей принять ребенка
таким, каков он есть на самом деле. Ребенок, в свою очередь не может
понять, почему родители так строги к нему, ведь он так старается делать то,
что они требуют. Противоречия самих родителей приводят ребенка к нервному
перенапряжению, неврастении. Говорить о здоровой психике ребенка не
приходится - конфликт родителей с ребенком, воспринимается последним, как
собственная неполноценность. На самом деле, приходится удивляться терпению
детей в таких ситуациях. По словам Захарова, родители по его просьбе
подсчитали сколько замечаний в день они сделали своему ребенку: около 300
противоречивых требований ( не просьб, обращений, а требований и приказов).
Другой причиной подобного невроза может быть переключение внимания
родителей на другого ребенка, появившегося в семье, неспособность самих
родителей равномерно распределять внимание между всеми детьми в семье.
Часто, упреки в адрес старшего (в такой ситуации реже бывает наоборот)
ребенка бывают несправедливы и мотивированы тем, что “он старший, на нем
больше ответственности, он сам должен понимать”. Как правило оборачивается
такая ситуация нервными срывами, тиками, а в худших случаях неприкрытой
агрессией к младшему брату или сестре. Так страдающий ребенок понимает
причину снижения своего рейтинга у родителей.
А.И.Захаров “Неврозы у детей” . Невроз страха -стр.61
неврастения -
стр.66
3. Истерический невроз*.
“Его внешние проявления, видимо, знакомы всем: ребенок чрезмерно
капризен, то и дело устраивает истерики, падает на пол, бьется. Но подобный
невроз надо отличать от патологии характера, которая бывает в более старшем
возрасте”. Можно добавить: надо отличать от педагогической запущенности, но
причина - та же. Родители до определенного момента потакали возрастающим
требованиям чада, но потом ввели ограничения, поступив непоследовательно -
ведь ребенок не понимает смену логики родителей. “Главное отличие: ребенок
не хочет быть таким; он устраивает сцены, хотя и страдает от этого. Но
ничего с собой не может сделать, это происходит помимо его воли”.
Причины возникновения такого поведения Захаров видит в вышеуказанной
причине: непоследовательность в воспитании родителей и ближайшего окружения
- бабушек и дедушек. За примером далеко обращаться не надо, он взят из
жизни. Приехала свекровь, которая видит своего внука раз в год, решила
проявить “педагогическую чуткость. “Ребенку нельзя говорить нет” - сказала
она мне. Ребенок требовал достать специально спрятанные от него сладости
перед обедом. Малыш почувствовал, что здесь он не получит сопротивления,
заставил бабушку поднять его на нужную высоту и сам достал искомое. Перед
этим устроив небольшую истерику для острастки. Хуже было, когда бабушка
уехала - невозможно было объяснить, почему ему запрещают то, что вчера
разрешили.
Другую причину истерического невроза Захаров называет обратную сторону
такой ситуации: не повышенное внимание к ребенку, а наоборот, полное
отсутствие такового. Дети, лишенные эмоционального внимания, по мере
накопления дефицита внимания устраивают демонстрации. Но, как правило,
натыкается на стену непонимания - всегда тихий и незаметный ребенок
превращается в неуправляемого буяна. “Ты нам такой не нравишься” - как бы
говорят родители. Таких детей называют “невостребованными”.
На самом деле проблема “невостребованных детей” характерна для
поколения 60-80х годов, когда молодые родители были заняты устройством
личной жизни и карьеры, лишь у малого количества родителей была возможность
заниматься домашним воспитание детей, остальные были лишены такой
возможности, вынуждены были отдавать своих детей в детские ясли и сады.
Можно сказать - веяние времени.
4. Невроз навязчивых состояний*.
Последний невроз, описанный Захаровым. “...Обычно проявляется в более
старшем школьном возрасте”. Состояния, при которых ребенок испытывает
потребность совершать какие-либо действия, так как, по его мнению, это
несет в себе защитные элементы. На самом деле, это и является механизмами
защиты, как тики, однообразные движения, или респираторные явления (по
мнению В.И.Гарбузова).
Корни этого невроза - те же, семейные отношения, вернее их нарушения.
Повышенная требовательность родителей, требовательность - ради требований,
принципиальность - вопреки здравому смыслу. Родители требуют
беспрекословного подчинения от ребенка, воспитание напоминает муштру. У
детей в таких семьях возникает мнительность, боязнь нарушить требования
родителей (о взрослых, выросших в таких условиях говорят: ”Пуганная ворона
куста боится”).
*А.И.Захаров “Неврозы у детей” Истерический невроз - стр.69
Невроз
навязчивых состояний - стр.70
3. ВЫВОДЫ: НЕВРОЗ ДЕТЕЙ - МОЖНО ЛИ ИЗБЕЖАТЬ?
А.И.Захаров видит причины детских неврозов в несовершенстве семейных
отношений. Но, таким образом, проблема становится похожа на замкнутый круг:
родители несут из своего детства свои страхи проблемы, перекладывая их на
плечи порастающих детей, те в свою очередь - на плечи своих детей. И так
можно продолжать долго, пока кто-либо из этой цепочки не остановится и не
задумается, как исправить это положение. Сознательное родительство, то есть
полное осознание свей ответственности как родителя и воспитателя многим
мамам и папам помогло решить проблемы своей семьи и растить своих детей
относительно здоровыми. Дети, чувствуя в родителях, прежде всего любовь,
находя опору и понимание более безболезненно проходят кризисные моменты
своей жизни.
Очень важный момент, которому Захаров придает большое значение -
период до рождения ребенка. Насколько ребенок будет желанным в семье, в
каком состоянии находится сама семья на момент появления ребенка в семье.
Старинная притча говорит: когда к древнему мудрецу пришли молодые
родители, ребенку которых было 10 дней, и спросили: “Когда нам начинать
воспитывать своего ребенка?” На что мудрец им ответил: “Вы опоздали на 9
месяцев и 10 дней”.
На самом деле, никто не требует совершенства от родителей, все имеют
право на ошибки, но многих из них можно было бы избежать. Для начала решить
собственные проблемы и проблемы взаимоотношений в семье. Ясное понимание
такого решения в будущем гарантирует и психическое здоровье ребенка в
семье, а так же гарантия, что большинство ваших проблем не перейдут
бесполезным багажом в жизнь наших внуков.
Не менее важно понимание чувства меры - “Ничто не яд, ничто не
лекарство - главное мера”. Избыток неоправданного внимания, этакое
“всевидящее око”, родителей может породить в ребенке неуверенность в
собственных силах, различные комплексы, так же может привести к
возникновению невроза. Адекватное отношение к возрасту ребенка (кстати,
большинство родителей не может спокойно принять темпы взросления
собственных детей - здесь возможны полярные мнения, то им кажется, что
ребенок еще слишком маленький, то предъявляются требования, не
соответствующие возрасту ребенка) - сложность, которую не многие могут
преодолеть спокойно. Понимание и уважение к личной жизни ребенка
соблюдается дале
| |  скачать работу |
Неврозы детей. Причины и следствия |
