Особенности профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в социально-реабилитационном центре
различия между многочисленными теориями
девиациями.
Теории девиации. [20, с.216-218]
|Тип объяснения |Теория |Автор |Основная идея |
|Биологическое |Физические черты|Лоброзо |Физические |
| |связаны с | |особенности |
| |преступными | |-причина |
| | | |девиации |
| |Определенное |Шелдон | |
| |строение тела, | | |
| |наиболее часто | | |
| |встречающееся | | |
| |среди девиантов.| | |
|Психологическое |Психоаналитическ|Фрейд |Конфликты, |
| |ая теория | |свойственные |
| | | |личности, |
| | | |вызывают |
| | | |девиацию |
|Социологическое |Аномия |Дюркгейм |Девиация |
| | | |происходит |
| | | |вследствие |
| | | |нарушения или |
| | | |отсутствия ясных|
| | | |соц. норм |
| | |Мертон |Девиация |
| | | |нарастает при |
| | | |разрыве между |
| | | |одобряемыми в |
| | | |данной культуре |
| | | |целями и соц. |
| | | |способами их |
| | | |достижения |
| | | | |
| |Культорогичес-ки|Селлин, Миллер, |Причина |
| |е теории |Сутер-Ленд, др. |девиации-конфлик|
| | | |ты между нормами|
| | | |субкультуры и |
| | | |господствующей |
| | | |культуры |
| | | | |
| | |Беккер |Девиации- |
| |Теория | |“клеймо”, |
| |сигматизации | |которое группы, |
| |/клеймения | |обладающие |
| | | |властью, ставят |
| | | |на поведение |
| | | |менее защищенных|
| | | |групп. |
| | | | |
| | | |Девиация- |
| | |Турк, Квини, |результат |
| |Радикальная |Янг,Тэйлор |противодействия |
| |криминология | |нормам |
| | | |капиталистичес-к|
| | | |ого общества. |
Новейшие из них делают акцент на характере общества и стремятся выявить, в
какой мере оно заинтересовано в создании и сохранении девиации , доказывают
необходимость исправления не отдельных людей, а всего общества.
В бывшем СССР длительное время изучение девиации осуществлялось в
рамках частнонаучных дисциплин (криминологии, суицитологии, др.). Нельзя не
назвать М.Н. Гернета (1874-1953) -специалиста в области уголовного и
пенитенциарного права, но начатая им работа была прервана в 30-х г.г.
Социологическое исследование проблемы началось в конце 60-х начале 70-х
г.г. XX в. Сложились исследовательские центры, например, в Ленинграде
( В.Афанасьев, Я. Гилинский), Москва - (Г.Заиграев, Б.Леви, др.).
Значительны заслуги в развитии и институционализации социологии
девиантного поведения академика В.Н.Кудрявцева. Отклоняющееся поведение до
начала 70-х г.г. изучалось преимущественно в рамках специальных дисциплин:
криминологии, наркологии, суицидологии и т.д. Социологические исследования,
ориентированные на изучение девиантного поведения, как социального явления,
впервые стали практиковаться в Ленинграде в конце 60-х - начале 70-х г.г. У
истоков нового направления стояли В. С. Афанасьев, А. Г. Здравомыслов, и
др. Считается, что наибольший вклад в его развитие внесли В. Н. Кудрявцев и
Я. И. Гилинский.
Я. И. Гилинский первым обратил внимание на созидательный, позитивный
характер девиации. “Девиации (флуктуации в неживой природе, мутации - в
живой) являются всеобщей формой, механизмом, способом изменчивости, а
следовательно, и жизнедеятельности, развития каждой системы”.[23,с.24]
“Под девиантным поведением ученый понимает: 1) поступок, действия человека,
не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в
данном обществе нормам (стандартам, шаблонам); 2) социальное явление,
выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих
официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе
нормам (стандартам, шаблонам)”. [23, с.74] Целесообразнее, наверно, было бы
сказать: не стандартам и шаблонам, а обычаям, традициям, праву. Первое
значение девиантного поведения, по Я. И. Гилинскому, является объектом
исследования преимущественно психологии, педагогики, психиатрии, второе -
социологии и социальной психологии. Он отмечает, что такое дисциплинарное
разграничение весьма условно, но, к сожалению, не рассматривает как
взаимосвязаны эти два значения девиантного поведения, каков механизм их
взаимодействия.
Безусловной заслугой Я. И. Гилинского является правильное определение
перспективных направлений развития социологии девиантного поведения.
Необходимы, отмечал он, “во-первых, дальнейшая “фундаментализация”,
рассмотрение объекта социологии девиантного поведения как момента единого
мирового процесса самодвижения материи; изучение социальных девиаций в
кризисные периоды, когда от соотношения различных форм негативных и
позитивных девиаций зависит будущее. Именно эти направления научного поиска
и привлекают внимание. [23, с.78]
Изучение взаимодействия личностного и индивидуального сознания
позволяет сегодня показать влияние социальных девиаций на общественное
развитие в полном объеме. Этому способствуют и наработки в области западной
социальной психологии. Имеется много теорий. объясняющих появление и
сущность девиаций. Достаточно полное представление о них дает, в частности,
работа Н. Смелзера . К сожалению, вне поля зрения американского социолога
остался социально-психологический подход, который представляет для нас
особый интерес.
Социально- психологический подход наиболее убедительно представлен в
концепции социальных отклонений Р. Харре и теории поведения добровольного
риска С. Линга.[24, с.97-102] Названные исследования объясняют причины
появления девиантного поведения через изучение психологического состояния
девианта с учетом изменения его положения в системе социально-политических
координат. Социально-психологический подход позволяет заглянуть в глубинные
причины, влияющие на появление девиантного поведения, составить более
объективное представление о механизме социальной эволюции, так как пытается
объяснить: а) почему девиантное поведение чаще всего со стороны внешнего
наблюдателя предстает как акт агрессии; б) почему в современных условиях
все больше людей встают на путь преднамеренного риска, неотъемлемого
атрибута любой девиации; в) как отклоняющееся поведение предстает
“изнутри”, не со стороны внешнего наблюдателя, а субъекта девиации, какой
ценностный смысл последний находит в такой нестандартной форме поведения.
Исследования социальных психологов подводят к выводу: девиантное и
нормативное поведение - две равноценные составляющие социально-ролевого
поведения. Девиантное поведение - результат сложного взаимодействия
процессов, происходящих в обществе и сознании человека. Девиации направлены
на преодоление фрустрации - препятствия, вставшего на пути достижения цели,
и проявляются через социально значимые действия. Любое девиантное поведение
предполагает не только стремление разрушить или сместить фрустрирующий
блок, но и концентрацию энергии (физической и психической), необходимой для
осуществления этого замысла. Антифрустрирующее действие всегда
сопровождается определенной долей риска, но не обязательно носит
разрушительный характер. Характер девиантного поведения, направленность
энергетического потенциала человека зависят, во-первых, от того, как он
научен отвечать на возникающие трудности: путем созидательных или
разрушительных действий, во-вторых,-от того, каким образом общество
стимулирует социльно-
| |  скачать работу |
Особенности профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в социально-реабилитационном центре |
