Открытая школа

а  (общество)  очень
активно взаимодействуют.
      Кроме  того,  целесообразным   представляется   развитие   внешкольных
досуговых организаций, способствующих социализации личности ребенка. Так,  в
недавнем прошлом, в нашем городе практически  при  каждой  школе  действовал
детский  клуб,  в  котором  проводилось  большое  количество  воспитательных
мероприятий, как в рамках школьного воспитания, так  и  в  обще  развивающем
аспекте. Данный опыт, представляющийся очень важным в  воспитании  личности,
в данное время, к сожалению утрачивается.
      Т.о. можно сделать вывод,  о  том,  что  для  полноценного  воспитания
личности   ребенка   требуется   интеграция   школьного,   общественного   и
родительского опыта. Школа сама по себе не в  состоянии  тянуть  эту  лямку,
т.к. помимо воспитательных  должна решать еще  и  образовательные  проблемы.


-----------------------
      [1] Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – Ч.1.  –  Пенза.  –
1994.
      [2] Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М. – Аргус.  –  1994
г.
      [3] Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М. – Аргус.  –  1994
г.

Пред. 6

скачать работу

Отправка СМС бесплатно