Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Оценка типичных жизненных ситуаций людьми разного возраста 20 - 25 лет и 40-45 лет

нёра  в  быту   и   в   период
ухаживания. Причём кризисная ситуация может возникнуть и без влияния  каких-
либо внешних обстоятельств – социальных и экономических.
    Успешность становления семейного психологического пространства  зависит
от того, насколько члены семьи могут  осознавать  своё  сходство  с  другими
людьми. Сходство это проявляется, прежде всего, в  существовании  чувств,  о
них  ещё  говорят  как  о  базальных,   то   есть   основных,   существенных
человеческих чувств. Осознание этих чувств в любой момент  жизни  объединяет
человека с другими людьми. В супружеской жизни таких чувств, объединяющих  с
другим  человеком,   несколько,   в   их   экзистенциальности   нет   смысла
сомневаться, так как все они направлены на проявление  и  утверждение  своей
уникальности как человека.
    Двойственность или амбивалентность их проявления не должна пугать –
это чувства, у них свои правила. Э.  Шостром,  например,  выделяет  основные
причины агрессии в семейных отношениях, все эти причины являются  чувствами.
Если они  неосознанны,  то  возникает  жестко  структурированное  восприятие
другого человека, которое сразу начинает играть роль симуляка.
    Э. Шостром перечислил эти причины:  это  –  враждебность,  гнев,  вина,
обида, ненависть,  критичность,  уход,  безразличие.  Все  эти  чувства,  за
исключением безразличия, вызывают боль. Только безразличие не вызывает её  –
значит, чувства  умерли,  психологическое  пространство  исчезло,  наступила
смерть отношений.
     Период взросления – это и начало освоения экзистенциальных  социальных
ролей  –  роли  матери  и  роли   отца.   Необходимость   юридических   норм
осуществления социальной роли отца и матери  состоит  в  том,  что  инстинкт
материнства  и  отцовства  неравен  у  человека  половому  влечению.   Давно
известно и  то,  что  вынашивание  и  рождение  ребёнка  не  делает  женщину
матерью. [ 2 ]
    Освоение родительской роли  –  жизненная  задача  развития  человека  в
период  взросления.  Самая  главная   предпосылка   состоит   в   том,   что
родительская роль открывает по-новому конечность и бесконечность  жизни,  то
есть она ещё раз обостряет переживание смерти как реальности.  Противостоять
ей может только ответственность – друг за друга и за  себя,  ответственность
и любовь к жизни. Очень важно выяснить для себя  и  для  партнёра  по  браку
содержание  родительской  роли  для  себя  самого  и  для  него,  как  своей
собственной роли и  роли  другого  человека,  чтобы  не  попасть  в  плен  к
фантомам своего и чужого сознания.
    Выработка стиля жизни предполагает и семейное единение «мы» и свободное
существование  «Я»  каждого  члена  семьи.  Современные  исследования  стиля
жизни, образа жизни связывают его существование с  социально-географическими
параметрами  жизни:  профессией  и  местом  жительства.   Это   естественные
различия, определяющие содержание социальной жизни человека. [ 1 ]



1.3. Психологические особенности людей зрелого возраста – 40 – 45 лет
    Само  понятие  зрелой  личности  появилось  в  психологии  сравнительно
недавно. В возрастной психологии оно практически не применяется,  а  если  и
используется то, скорее, в соответствии с  контекстом  психотерапевтического
анализа индивидуальной судьбы человека.
    Актуальность понятия зрелой личности в психологии возросла  параллельно
появлению в анализе современного  человека  таких  социально-психологических
понятий, как массовый человек (Х. Ортега-и-Гассет), как бегство  от  свободы
и отчуждение (Э. Фромм), как экзистенциальный вакуум (В.  Франкл),  то  есть
понятий, отражающих деструктивные тенденции в  сознании  человека,  лишающих
его радости жизни.
    Этот возраст имеет своими  главными  чертами  продолжение  установление
специальных (по роду занятий) и социальных ролей с доминированием  некоторых
из них и ослаблением других, уход детей из семьи и изменение в связи с  этим
образа жизни (возращение некоторых женщин к служебной роли),
менопауза, дальнейший упадок физических и умственных функций.
    Взрослый  человек  в  период  зрелости  попадает  в   ситуацию,   когда
окружающие склонны воспринимать его как неменяющегося, то  есть  статичного,
как бы не живого, тогда как он таковым не является.  Создаётся  противоречие
самовосприятия   (собственной   изменчивости)    и    восприятия    человека
окружающими. Это противоречие разрешается продуктивно в  тех  случаях,  если
взрослый человек сумеет отнестись к дискретности, законченности,  частностям
своей  жизни  с  точки  зрения  её  общих  закономерностей,  то  есть  будет
осуществлять свою ежедневную активность в свете  собственной  индивидуальной
реализации своей сущности. [ 1 ]
     Если же этого не происходит, в той или  иной  форме,  то  у  взрослого
человека  наблюдается  состояние,  которое  в  своё  время  Гегель   называл
«ипохондрией».  Он  говорил,  что   жизнь   взрослого   человека   есть   по
преимуществу  практическая  жизнь,  которая  неизбежно  связана  с   разными
житейскими  мелочами  и  частностями.  Занятие  ими   может   восприниматься
человеком  достаточно  болезненно,  а  невозможность  осуществления  идеалов
способна вызвать уныние – ипохондрию.
    Современные психологи описывают эти переживания взрослого человека  как
кризис идентичности,  проявляющийся  в  чувстве  «отставания  от  жизни»,  в
потере интереса к жизни, в  переживаниях  усталости  и  жизненной  скуки,  в
отсутствия ощущения полноты жизни. Точную дату таких переживаний  обозначить
сложно,  но  она  приходиться  на  период  зрелости,  когда   казалось   бы,
объективно   человек   полон   сил,   занимает    прочное    социальное    и
профессиональное место, достиг профессиональной вершины мастерства,  но  тем
не менее… Начинают давать о себе знать несколько важных  групп  и  факторов,
которые требуют к себе отношения с  точки  зрения  концепции  жизни.  Это  –
изменения  в  физиологической  активности  организма,  в  его   соматических
свойствах и резкое изменение  социального  и  психологического  пространства
жизни человека. [ 12 ]
    Появляется  проблема  определения  своего  нового   места   в   системе
социальных отношений,  в  изменившемся  психологическом  пространстве  своей
семьи, для этого требуются силы  –  энергия.  Источником  энергии  в  зрелом
возрасте   может  быть  –   философия,   осознанная   как   возможность   её
существования во всех мелочах  жизни,  которые  не  могут  заслонить  в  ней
главное – радость от самой жизни. В переживании  этой  радости  и  рождается
энергия для осуществления жизни, в переживании этой радости появляются  силы
для принятия изменений, для восприятия нового, для реагирования на  новое  в
жизни как на естественное её проявление.
    Период зрелости самый длительный в жизни современного человека. За этим
стоит не только объективно увеличившееся время его физической  жизни,  но  и
изменения,  связанные  с  увеличением  времени  для  достижения   социальной
зрелости,  того,  что  в  психологии  принято  называть   социализацией,   и
объективная же возможность влияния индивидуальной судьбы человека  на  жизнь
своего общества.  Именно  в  зрелом  возрасте  человек  может  ощущать  свою
принадлежность к обществу в полной мере. Источником энергии в этом  возрасте
становиться разум человека, обращённый к проявлениям  «Я»  как  к  свойствам
целой жизни.
     График развития кризисов  в  семейных  отношениях:  его  кривая  резко
начинает  ползти  вниз  после  17-ого  года   совместной   жизни   супругов.
Статистика  констатирует  возрастание  числа  разводов  у  людей,  достигших
середины  возраста  зрелости  –  сорока   –   сорокапятилетних.   Браки   не
выдерживают испытание вторым кризисным периодом, который, по  мнению  многих
исследователей, менее глубок, чем  первый,  и  может  продолжаться  год  или
несколько лет.  [ 1 ]



   Глава 2: Эмпирическое исследование различий в оценке типичных жизненных
         ситуаций людьми разного возраста: 20 – 25 лет и 40 – 45 лет



2.1. Описание методик и выборки исследования


    Исследование проводилось среди двух возрастных групп 20 – 25 лет и 40 –
45 лет.  Было  опрошено  40  человек,  при  этом  учитывался  пол,  семейное
положение, сколько лет  состоят  в  браке  и  наличие  детей  в  семье.  Эти
возраста были выбраны не случайно, так как эти типичные  возраста  родителей
и  детей,  имеющие  разный  опыт  в   жизни,   разный   взгляд   на   жизнь.
Представителям  этих  возрастных  групп  свойственно  разные  стили   жизни,
моральные устои и уклад жизни.
    В процессе  опроса было  получено  96%  ответов.  4%  респондентов,  не
пожелали  отвечать  на  предложенные  вопросы.  В  качестве   дополнительной
мотивации, каждому респонденту было предложено ответить на опросник, в  свою
очередь, взамен этого им гарантировалось получить обратную связь.
    В  данном  исследовании  было  задействована  1   методика,   опросник,
направленный  на  выявление  у  респондентов  особенностей  оценки  типичных
жизненных ситуаций. Предлагались ситуации следующего  типа:  одинаковые  для
мужчин и для женщин, с тем отличаем, что в  опросниках  для  мужчин  главным
участником ситуации является мужчина, а для женщин – женщины.

Примеры ситуаций для мужчин:
В молодой семье родился ребёнок. Уход,  воспитание  требуют  много  времени,
что значительно ограничило возможности ещё  молодых  людей,  проводить  своё
свободное время так, как они хотят. Муж начал систематически оставлять  жену
одну с ребёнком, под предлогами «обязательной» встречи с  друзьями,  визитом
к врачу и т.д. В семье стали частые конфликты и из-за этого  начал  страдать
ребёнок, по причине громких криков и даже драк между родителями.

В
12345След.
скачать работу

Оценка типичных жизненных ситуаций людьми разного возраста 20 - 25 лет и 40-45 лет

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ