Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Память и её виды



 Другие рефераты
Қоғам және оның жүйесі Прогресс Мәдениет және өркениет Құндылықтар және олардың қоғаммен мен адам өміріндеге рөлі

Содержание:

Введение
                                             3


Глава 1. Теоретические аспекты проблемы памяти в отечественной и
                         зарубежной психологии.
                                                     4


              §1.1. Общая характеристика памяти. Теории памяти.
                   4


              §1.2. Характеристика видов памяти и её процессов.
                    11


              §1.3. Непроизвольное запоминание и целенаправленность
           деятельности.
                                     21


Выводы.
                                                     26


Заключение.
                                                  27


Литература.
                                                  28



                                  ВВЕДЕНИЕ.


      Психология  памяти  имеет  богатую  историю.  Ретроспективный   анализ
развития понимания процессов памяти свидетельствует  о  попытках  определить
их сущность. Решающий сдвиг в изучении в изучении процессов памяти связан  с
реализацией принципа единства деятельности и психики.
      Память не  представляет  собой  способность  человека  –  напротив,  в
явлениях памяти выступает вся личность.
      Совершенствование памяти зависит от общего развития и духовного  роста
человека.
      Психологическое  изучение  памяти  в  зарубежной  психологии  получило
освещение в трудах Гартии (1749 г.), Джеймса (1878 г.), Джона Стюарта  (1876
г.), Рибо (1894, 1895 гг.).
      В отечественной психологии следует выделить работы  Л.С.  Рубинштейна,
Б.М. Теплова, В.А. Крутецкого, Л.А. Венгера и др..
      Цель курсовой работы: Рассмотрение  природы  человеческой  памяти,  её
структура и механизм запоминания.
      Предмет   исследования:   Влияние   деятельности    на    неправильное
запоминание.
      Гипотеза  исследования:  Непроизвольное  запоминание  может  быть  как
продуктом текущей деятельности, так и результатом отвлечений от неё.
      Задачи исследования:
     1. Проанализировать существующие современные теории памяти.
     2. Изучение зависимости  непроизвольного  запоминания  от  предметного
        содержания деятельности.
     3.  Изучение  закономерностей  непроизвольного   запоминания   и   его
        особенностей по сравнению с запоминанием произвольным.


  Глава 1. Теоретические аспекты проблемы памяти отечественной и зарубежной
                                 психологии.
                      1. Понятие памяти. Теории памяти.

      Память – одна из самых популярных психических особенностей человека.
      Древние греки  считали  богиню  памяти  матерью  девяти  муз,  которые
покровительствовали всем неизвестным в то время наукам и искусствам.
      Имя этой богини дало название памяти. И в современных  научных  трудах
можно прочитать выражение «Мнемическая направленность личности,  Мнемическая
задача, мнемические действия».
      Каждый день мы узнаем что-то новое, с  каждым  днем  обогащаются  наши
знания. Все, что узнает человек, может быть сохранено в кладовых его мозга.
      Наш мозг обладает важным свойством. Он не только  получает  информацию
об окружающем мире, но и хранит накапливает её.
      Образцы предметов и явлений, которые возникают в  мозге  в  результате
воздействия их на анализатор, не исчезают бесследно после прекращения  этого
воздействия. Они сохраняются и в отсутствии этих предметов и явлений в  виде
представлений памяти.
      Важнейшая особенность психики состоит в  том,  что  отражение  внешних
воздействий постоянно используется индивидом  в  его  дальнейшем  поведении.
Постоянное  усложнение   поведения   осуществляется   за   счет   накопления
индивидуального опыта.  Формирование  опыта  было  бы  невозможно,  если  бы
образы внешнего мира, возникающие в коре мозга, исчезали бесследно.  Вступая
в различные связи  между  собой,  эти  образы  закрепляются,  сохраняются  и
воспроизводятся  в  соответствии  с  требованиями  жизни   и   деятельности.
Значение памяти в жизни человека очень высоко. Абсолютно все, что мы  знаем,
умеем, есть следствие способности мозга  запоминать  и  сохранять  в  памяти
образцы, мысли, пережитые чувства, движения и их системы.  Человек  лишенный
памяти  вечно  находился  бы  (по  мнению   И.М.   Сеченова)   в   положении
новорожденного, был  бы  существом  не  способным  ничему  научиться,  ничем
овладеть и его действия определялись бы только инстинктами.
      Память создает, сохраняет и обогащает наши знания, умения, навыки  без
чего не мыслимо  ни  успешное  учение,  ни  плодотворная  деятельность.  Чем
больше человек знает и умеет, т.е. чем больше у  него  храниться  в  памяти,
тем больше пользы он сможет принести обществу.
      Будучи важнейшей характеристикой всех  психических  процессов,  память
обеспечивает единство и целостность человеческой личности.
      Память, как и все психические  процессы,  есть  деятельность.  Человек
всегда осуществляет определенную  психическую  деятельность.  Он  запоминает
наиболее прочно только те факты, события и явления, которые  имеют  для  его
деятельности особо важное значение. Все , что с  ним  связанно  запоминается
лучше, чем то, что с ним не связанно. Большое  влияние  имеют  эмоциональные
отношения человека  к  тому,  что  запоминается.  Все  то,  что  вызывает  у
человека эмоциональную реакцию,  откладывает  глубокий  след  в  сознании  и
запоминается прочно и на долго. Продуктивность памяти во многом  зависит  от
волевых качеств человека,  и  не  способные  к  волевым  длительным  усилиям
запоминают всегда поверхностно и плохо.
      Память считалась одним из наиболее разработанных разделов  психологии.
Но дальнейшее изучение закономерностей памяти за последнее время сделало  её
узловой проблемой  науки.  От  разработки  проблемы  памяти  в  значительной
степени зависит процесс различных областей (в первую очередь «техники»).
      В исследованиях памяти в качестве центральной  выступает  проблема  её
механизмов.  Представления  о  механизмах  запоминания   составляет   основу
различных теорий памяти.
      В  психологии  не  единой  и  законченной   теории   памяти.   Большое
разнообразие  концепций  и   моделей   обусловлено   активизацией   поисков,
предпринимаемых  представителями  различных   наук.   За   последнее   время
сформировались и  продолжают  формироваться  различные  подходы  к  изучению
памяти.
      Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители различных
наук: психологии, биологии, медицины, генетики и многие другие. В каждой  из
этих  наук  существуют  свои  вопросы.  Но  все  эти  науки  вместе  взятые,
расширяют наши знания о памяти человека,  дополняют  друг  друга,  позволяют
заглянуть в одно из важных явлений человеческой психологии.  Психологическое
учение о памяти на много старше медицинского, генетического,  биохимического
исследований.
      В начале 20 века возникает смысловая теория памяти. На первый план при
запоминании и воспроизведении выдвигается смысловое содержание материала.
      Утверждается, что смысловое запоминание подчиняется иным законам,  чем
механическое. В настоящее время  нет  единой  теории  о  механизмах  памяти.
Более  убедительной,  выглядит,  нейронная  теория,   которая   исходит   из
представления, что нейроны образуют цепи, по  которым  циркулируют  биотоки.
Под  влиянием  биотоков  происходят  изменения  в  синапсах,  что  облегчает
последующее прохождение биотоков по этим  путям.  Различный  характер  цепей
нейронов и соответствует той или иной закрепленной информации.
      Другая теория, молекулярная теория памяти считает,  что  под  влиянием
биотоков в работе нейронов образуются особые белковые молекулы,  на  которых
и «записывается» поступающая в мозг информация. Ученые  пробуют  извлечь  из
мозга умершего животного «молекулы памяти».
      С началом развития кибернетики, с появлением вычислительной техники  и
развитием  программирования  начались  поиски  оптимальных  путей  принятия,
переработки и хранения информации.  За  несколько  последних  десятилетий  в
подобных исследованиях был накоплен богатейший материал.
      Исследование  механизмов  памяти  на  различных  уровнях,  безусловно,
обогащают друг друга.

                         Представления и ассоциации.
      Представления памяти – это образцы тех предметов и явлений, которые мы
воспринимали раньше, а сейчас воспроизводим  мысленно.  Представления  могут
быть зрительные и слуховые  (представление  человеческого  голоса,  мелодии,
пение  птиц),  обонятельные   (Вкусовые   ощущения   от   сахара,   лимона),
осязательные (ощущение от прикосновения  к  холодному  мрамору  или  мягкому
меху).  Представление  памяти  в  отличии  от  образцов  восприятия  намного
бледнее и менее устойчивые, не так богаты  деталями  (например:  когда  идет
зрительное  восприятие  образа  человека,  смотря  на   него   и   мысленное
представление его  образа),  но  они  составляют  важнейший  элемент  нашего
закрепленного прошлого опыта.
      Ассоциативное направление является одной из главных теорий в  проблеме
изучения памяти. Её центральное понятие  –  ассоциации  –  это  связь  между
отдельными событиями,  фактами,  предметами  или  явлениями,  отраженными  в
нашем сознании и закрепленные в нашей памяти (с др.  греч.  –  «соединение»,
«связь»).  Без  этих   связей,   или   ассоциации,   невозможна   нормальная
психическая деятельность человека, в том числе деятельность памяти.
      Само понятие ассоциации прочно  утвердилось  в  психологии,  хотя  его
содержание постепенно переосмысливается и углубляется.
      Ассоциации  выступают   в   качестве   Обязательного   принципа   всех
психических   образований.   Этот   принцип   сводится    к    возникновению
определенного   психического   обр
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Кубизм
Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
Подземный ядерный взрыв
Рекреациялық аудандастыру. ТМД рекреациялық зоналары


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ