Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

ПЕТР I

 учить с пяти лет.  Учителем  Петра  стал  дьяк  Никита  Моисеев,  сын
Зотов, человек учёный, но любящий выпить.  Впоследствии  Петр  назначил  его
князем-папой шутовской коллегии пьянства.
       Зотов  прошёл  с  Петром  азбуку,  часослов,  псалтырь,  евангелие  и
апостол. Так же начинали своё учение и царь Алексей, и его старшие  сыновья.
Зотов касался и русской старины, рассказывал царевичу  про  дела  его  отца,
про  царя  Ивана  Грозного,  о  Дмитрии  Донском   и   Александре   Невском.
Впоследствии Пётр не терял интереса к истории, придавал ей  важное  значение
для народного образования.
      До смерти своего отца, царя  Алексея,  Пётр  жил  баловнем  в  царской
семье. Ему было всего три с половиной года, когда умер отец. Царь Фёдор  был
крёстным отцом своего маленького брата и очень любил его.  Он  держал  Петра
при себе в большом московском дворце и заботился о его обучении.
      Учился  ли  Пётр  у  Зотова  ещё  чему-нибудь,  остаётся  неизвестным;
сохранилось предание о том, что Зотов  показывал  царевичу  много  “потешных
листов”, то есть картинок исторического и бытового содержания, привозимых  в
Москву  из-за  границы.  За  обучением  у  Зотова  должна   была   следовать
схоластическая наука, с которой знакомились старшие  братья  и  даже  сёстры
Пётра  под  руководством  киевских   монахов.   Петру   предстояло   изучить
грамматику,  пиитику,  риторику,  диалектику  и   философию,   латинскую   и
греческую грамоту  и,  вероятно,  польский  язык.  Но  перед  началом  этого
обучения царь Фёдор умер и  началась  смута  1682  года.  Из-за  этого  Пётр
остался без систематического образования.  До  конца  жизни  он  игнорировал
грамматику и орфографию.


                                   СОБЫТИЯ 1682 ГОДА

      Царь Фёдор Алексеевич умирает,  не  оставив  наследников  прстола.  По
общему мнению наследовать престол должен был его  брат  Иван.  Но  15-летний
Иван был очень

                         7

болезненным и малоумным  и,  конечно,  не  мог  принять  власти.  Зная  это,
любимцы царя Фёдора (Языков, Лихачёв и др.) устроили  дело  так,  что  сразу
после смерти Фёдора патриарх Иоаким и  бояре  провозгласили  царём  младшего
царевича Петра. Однако, права царевича Ивана были нарушены и его  родные  не
могли примириться с происшедшим. Самыми  умными  и  решительными  среди  них
были царевна Софья Алексеевна и боярин Иван Михайлович Милославский.  Против
своих врагов (Языкова и Нарышкиных) они подняли стрелецкое войско.
      Стрельцам дали знать, что царевич Иван  задушен  и  в  руки  стрельцов
дали список “изменников-бояр”. Стрельцы поверили и  начали  открытый  мятеж.
15 мая  1682  года  они,  вооружившись,  пришли  в  Кремль.  Царица  Наталья
Кирилловна вывела на Красное крыльцо дворца царя Петра и  царевича  Ивана  и
показала их стрельцам. Однако стрельцы не успокоились, вломились  в  царский
дворец и на глазах членов царской семьи зверски  убили  боярина  Матвеева  и
многих родственников царицы Натальи. Пётр, бывший  очевидцем  кровавых  сцен
стрелецкого мятежа, вызвал удивление твёрдостью, какую  сохранил  при  этом:
стоя на Красном крыльце он не изменился в лице, когда стрельцы  подхватывали
на копья Матвеева и его сторонников. Но майские ужасы неизгладимо  врезались
в память Петра, вероятно, отсюда берут начало и известная нервность,  и  его
ненависть к стрельцам. Через год  11-летний  Пётр  по  развитости  показался
иноземному послу 16-летним юношей.
      Через неделю после начала бунта (23  мая)  победители  потребовали  от
правительства, чтобы царями были назначены оба брата; ещё неделю спустя (29-
го), по новому требованию стрельцов,  за  молодостью  царей  правление  было
вручено царевне Софье. Партия Петра была отстранена от   всякого  участия  в
государственных делах.


                               ПЁТР В ПРЕОБРАЖЕНСКОМ

      За всё время регенства Софьи Наталья  Кирилловна  приезжала  в  Москву
лишь на несколько зимних месяцев, проводя  остальное  время  в  подмосковном
селе Преображенском. Около молодого двора группировалась значительная  часть
знатных  фамилий,  не   решавшихся   связать   свою   судьбу   с   временным
правительством  Софьи.   Предоставленный   самому   себе,   Пётр   разучился
переносить какие-то стеснения, отказывать себе в исполнении какого бы то  ни
было  желания.  Царица  Наталья,  женщина  “ума  малого”,  по  выражению  её
родственника  князя  Куракина,  заботилась,  по-видимому,  исключительно   о
физической  стороне  воспитания  своего  сына.  Мы  видим  Петра  окружённым
“молодыми ребятами  народу  простого”  и  “молодыми  людьми  первых  домов”;
первые в конце концов взяли верх, а “знатные персоны” были отдалены.  Весьма
вероятно,


                         8

что и простые и знатные приятели детских  игр  Петра  одинаково  заслуживали
кличку “озорников”, данную им Софьей.
      Огненный, гениальный ребёнок не может сидеть в комнате  без  дела;  он
рвётся из печального опального дома на  улицу,  собирает  около  себя  толпу
молодёжи из придворных служителей:  забавляется,  играет  с  ними:  как  все
живые дети  любит  играть  в  войну,  в  солдаты.  На  берегу  Яузы  у  села
Преображенского он построил себе “потешную” крепость - Пресбург и около  неё
собрал целую дюжину  “потешных”  воинов.  Сначала  это  был  сплошной  сброд
“преображенские конюхи”, как выражалась  Софья.  Потом  этой  компании  Пётр
придал  форму   двух   солдатских   полков   (Преображенского   -   в   селе
Преображенском и Семёновского - в соседском селе Семёновском),  и  понемногу
из “потешных”  полков  у  Петра  образовались  настоящие  полки,  положившие
впоследствии начало гвардии. Полевая забава Петра получила  широкие  размеры
и серьёзное значение. Пётр понял  важность  военного  дела  и  стал  учиться
инженерному и артиллерийскому искусству.
       “Для  математики,  фортификации,   токарного   мастерства   и   огней
артифициальных” появляется при  Петре  учитель-иностранец  Франц  Тиммерман.
Сохранившиеся  тетради  Петра  свидетельствуют  о  его  настойчивых  усилиях
усвоить прикладную сторону арифметической, астрономической и  артиллерийской
премудрости: те же тетради показывают, что основания этой премудрости так  и
остались для Петра тайной. Зато  токарное  искусство  и  пиротехника  всегда
были любимыми занятиями Петра. Широко известна  страсть  Петра  к  лодкам  и
кораблям.  После  того,  как  Пётр  нашёл  в  селе   Измайлове   заброшенный
мореходный ботик (“дедушку русского флота”) и научился плавать  на  нём,  он
весь ушёл в это дело и начал строить суда на  большом  Переяславском  озере.
Многим это казалось пустой забавой.  Осуждали  в  Петре  и  его  близость  к
немцам. Пётр часто бывал в немецкой слободе, ведь именно там  он  мог  найти
объяснения многим непонятным для русских людей вещам,  например  астролябии.
Пётр особенно сблизился с шотландцем  Гордоном,  генералом  русской  службы,
учёным, и со швейцарцем Лефортом, полковнико, человеком  очень  способным  и
весёлым. Под влиянием Лефорта Пётр  привык  к  шумным  пирам  и  разгулу.  К
сожалению, ни князь Борис  Алексеевич  Голицын  воспитатель  Петра,  ни  его
воспитатель Никита Зотов не  могли  удержать  молодого  царя  от  кутежей  и
шумных пирушек.
       Вследствие  неблагоприятных  условий   детства   Пётр   остался   без
правильного  образования  и   вместо   богословско-схоластических   познаний
приобрёл   военно-технические.   Молодой    государь    представлял    собой
необыкновенный для московского общества  культурный  тип.  У  него  не  было
любви  к  старым  обычаям  и  порядкам  придворной  московской  жизни,  зато
образовывались близкие отношения с “немцами”. Пётр  не  любил  правительство
Софьи, боялся Милославских и стрельцов, которых  считал  опорой  и  друзьями
Софьи.



                         9

      Участие Петра в  государственных  делах,  во  время  регенства  Софьи,
ограничивалось присутствием на торжественных церемониях. Пётр  весь  ушёл  в
свои забавы. Московские люди считали его несерьёзным и пустым человеком.
      Единственным крупным и неудачным вмешательством матери в личную  жизнь
Петра была женитьба на Е.Ф. Лопухиной 27 января 1689 года раньше  достижения
Петром 17 лет. Царица Наталья надеялась  отвлечь  сына  от  пустых  забав  и
сделать его более солидным. Так как приближался конец  опёки  царевны  Софьи
над царями и царством, это  была  скорее  политическая,  чем  воспитательная
мера.
      С женитьбой Пётр не изменил  своих  привычек.  Несходством  характеров
супругов и  нелюбовью  двора  к  Лопухиной  объясняется  то,  что  “изрядная
любовь” Петра к жене “продолжилась разве  токмо  год”,  а  затем  Пётр  стал
предпочитать семейной жизни -  походную,  в  полковой  избе  Преображенского
полка. Новое занятие - судостроение - отвлекло его ещё  дальше:  с  Яузы  он
вместе со своими кораблями  переселился  на  Переяславское  озеро  и  весело
проводил там время даже зимой.


                         НИЗВЕРЖЕНИЕ ЦАРЕВНЫ СОФЬИ.
                           ПРАВЛЕНИЕ ЦАРИЦЫ НАТАЛЬИ

      Так подошло совершеннолетие Петра (30 мая 1689  года),  когда  мать  и
родные заставили его начать борьбу с  Софьей  за  власть.  Главным  желанием
Софьи было стать  постоянной  “самодержицей”,  соправительницей  царей.  Для
этого  она  старалась  действовать  через  стрельцов.  Она  надеялась,   что
стрельцы подадут челобитье  -  не  оставлять  правления,  венчаться  царским
венцом и стать самодержицей. Однако, заговор открылся,  и  летом  1689  года
начались открытые ссоры между царём Петром  и  царицей  Натальей  с  Софьей,
которые переросли в открытую вражду.
      Софья опасалась прямого нападения Петра с его “озорниками”  и
12345След.
скачать работу

ПЕТР I

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ