Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Проблемы экологии XXI века и основные аспекты экологических проблем



 Другие рефераты
Проблемы экологии Роль термодинамики в современной физике СИНЕРГЕТИКА КАК НАУКА О САМООРГАНИЗАЦИИ Проблемы экологии на предприятии ОАО Сибур-Волжский

Глобальные проблемы человечества



                           Экологическая проблема


     Проблемы экологии XXI века и основные аспекты экологических проблем



 По ходу развития  цивилизации перед человечеством  неоднократно  возникали
 сложные проблемы, порою и планетарного  характера.  Но  все  же  это  была
 далекая  предыстория,  своего  рода  “инкубационный  период”   современных
 глобальных проблем. В полной мере эти проблемы проявились  уже  во  второй
 половине и, в особенности, в последней четверти XX века, то есть на рубеже
 двух веков и, даже, тысячелетий. Они были вызваны к жизни целым комплексом
 причин, отчетливо проявившихся именно в этот период.
    В  самом  деле,  никогда  прежде   само  человечество   не   возрастало
 количественно в 2,5 раза при жизни только одного поколения, наращивая  тем
 самым силу “демографического пресса”. Никогда до  этого  человечество   не
 вступало  в  период  научно  -  технической  революции,  не  доходило   до
 постиндустриальной стадии развития, не открывало дороги в космос.  Никогда
 прежде для его жизнеобеспечения не требовалось такого количества природных
 ресурсов и возвращаемые им в окружающюю среду отходы тоже  не  были  столь
 велики.  Никогда  до  этого  не  возникало  такой   глобализации   мировой
 экономики, такой единой мировой информационной системы.  Наконец,  никогда
 прежде холодная война не подводила все человечество так  близко  к  рубежу
 самоуничтожения.
   Все это привлекло внимание к глобальным проблемам не только политики, но
 и науки. Сам термин глобалистика вошел в научный обиход  на  рубеже  60-70
 годов,  когда  вышли  в  свет  первые  доклады  Римскому  клубу.  В   СССР
 глобалистика начала развиваться в 80-е годы и, в  особенности,  с  началом
 периода перестройки и перехода к  приоритету  общечеловеческих  ценностей.
 Тогда же сформировалось и само понятие о глобальных проблемах, которые:
во-первых, касаются всего человечества, затрагивая интересы  и  судьбы  всех
стран, народов и социальных слоев;
во-вторых, приводят к значительным экономическим и социальным потерям,  а  в
случаях  обострения  могут  угрожать   самому   существованию   человеческой
цивилизации;
в-третьих, требуют  для  своего  решения  сотрудничества  в  общепланетарном
масштабе, совместных действий всех стран и народов.
Это понятие вряд ли можно считать достаточно четким. И  не  случайно  многие
авторы  довольно  по-разному  трактуют  существо  глобалистики.  Да  и  само
количество глобальных  проблем  варьирует  в  очень  широких  пределах:  от,
примерно,  десяти до сорока и более. Но если иметь в виду  главные  проблемы
, то их не более десятка:
1) Проблема мира и разоружения, предотвращение новой мировой войны;
2) Экологическая проблема;
3) Демографическая проблема;
4) Энергетическая проблема;
5) Сырьевая проблема;
6) Продовольственная проблема;
7) Проблема использования Мирового океана;
8) Проблема мирного освоения космоса.



                           Экологическая проблема.

       В  последние   годы   слово   “экология”   приобрело   исключительную
популярность.

       Научные   достижения   XX   века   создали   иллюзию   почти   полной
управляемости, однако  хозяйственная  деятельность  человеческого  общества,
экстенсивное использование природных ресурсов, огромные масштабы  отходов  –
все  это  входит  в  противоречие  с  возможностями  планеты  (ее  ресурсным
потенциалом, запасами  пресных  вод,  способностью  самоочищения  атмосферы,
вод, рек, морей, океанов).

      Выделяются два аспекта экологической проблемы:

 - экологические кризисы, возникающие как следствие природных процессов
 -  кризисы,  вызываемые   антропогенным   воздействием   и   нерациональным
   природопользованием .

      Наступление ледников, извержение вулканов, ураганы, наводнения  и  др.
– это естественные  факторы.  Они  закономерны  на  нашей  планете.  Решение
такого рода проблем кроется в возможностях их прогнозирования.

      Но возникали и иные  экологические  кризисы.  На  протяжении  столетий
человек бесконтрольно брал все, что дает ему природа и она  “мстит”  ему  за
каждый неверный шаг (Аральское море, Чернобыль, БАМ, озеро Байкал).

       Основной  проблемой  является  невозможность  планеты  справиться   с
отходами человеческой  деятельности,  с  функцией  самоочищения  и  ремонта.
Разрушается биосфера. Поэтому  велик  риск  самоуничтожения  человечества  в
результате собственной жизнедеятельности.

      Природа испытывает влияние общества по следующим направлениям:

 - использование компонентов окружающей  среды  в  качестве  ресурсной  базы
   производства
 - воздействие производственной деятельности людей на окружающую среду
 - демографическое давление не природу  (сельскохозяйственное  использование
   земель, рост населения, рост крупных городов).

      Здесь переплетаются воедино многие глобальные проблемы человечества  –
ресурсная, продовольственная, демографическая  –  все  они  имеют  выход  на
экологическую проблематику. Но  и  она  оказывает  большое  влияние  на  эти
проблемы человечества.

      Современная ситуация  на  планете  характеризуется  резким  ухудшением
качества  окружающей  среды  –  загрязнение  воздуха,  рек,   озер,   морей,
объединением  и  даже  полным  исчезновением  многих   видов   животного   и
растительного мира, деградацией почв, опустыниванием и  др.  Неблагоприятное
воздействие  человеческой   деятельности   распространилось   на   биосферу,
атмосферу, гидросферу, литосферу. Этот  конфликт  создает  угрозу  появления
необратимых изменений в природных системах, подрыва естественных  условий  и
ресурсов существования поколений жителей планеты. Рост производительных  сил
общества, рост населения, урбанизация, научно-технический прогресс  являются
катализаторами этих процессов.

      Даже тенденция потепления климата на планете  связана  с  загрязнением
атмосферы.

      Углекислый газ пропускает  лучистую  энергию  Солнца,  но  задерживает
тепловое  излучение  Земли  и  тем  самым   создает   «парниковый   эффект».
Содержание диоксида углерода  в  атмосфере  растет  (в  результате  вырубки,
сжигания лесов, из-за загрязнения ее  промышленными  отходами  и  выхлопными
газами. Выбросы хлорфтороуглеродов  тоже  способствуют  потеплению  климата.
Влияние человеческой цивилизации на климат  Земли  –  печальная  реальность.
Парниковый эффект нарушает климат Планеты,  изменяя  такие  важные  величины
как количество осадков, направления ветров, слой облаков, океанские  течения
и размеры полярных  ледниковых  шапок.  Может  повыситься  уровень  Мирового
океана, возникнут проблемы у островных государств.

            Существуют прогнозы по поводу воздействия  глобального  процесса
потепления климата на отдельные территории Земли. Но никто  точно  не  знает
каковы могут быть последствия в мировом масштабе.

      Необходима оценка научных  данных  и  возможного  курса  действий  для
мирового сообщества по этому вопросу.

      Важнейшей составной часть атмосферы, влияющей  на  климат,  защищающий
все живое на  Земле  от  излучения  Солнца,  является  озоновый  слой.  Озон
атмосферы поглощает жесткое  ультрафиолетовое  излучение.  Активную  роль  в
процессах образования  и  разрушения  озона  играют  окислы  азота,  тяжелых
металлов, фтор, хлор, бром.

      Наблюдения с искусственных спутников показали сокращение уровня озона.
С  ростом   интенсивности   ультрафиолетовой   радиации   ученые   связывают
увеличение заболевания  глаз  и  онкологических  заболеваний,  возникновение
мутаций. Под ударом оказался человек,  мировой  океан,  климат,  животный  и
растительный мир.

      Нельзя не отметить  влияние  на  экологию  радиоактивного  загрязнения
окружающей среды (атомная  энергетика,  испытания  ядерного  оружия).  После
аварии на Чернобыльской  АЭС  высказываются  прямо  противоположные  мнения:
одни  –  за  дальнейшее  развитие,  другие  –  за  ликвидацию  всех  АЭС   и
прекращение строительства новых. Но существование  их  в  ближайшие  годы  –
объективная реальность. Термоядерный синтез, по заявлению МАГАТЭ,   является
способом  получения  энергии,  потенциально  приемлемым   с   точки   зрения
экологии, безопасности и экономики и может в  будущем  обеспечить  весь  мир
необходимым количеством энергии.

      Острота  социально-экологической  ситуации  в  развивающихся   странах
привело к появлению феномена «третьего мира». Он характеризуется:

      . природным своеобразием тропического пояса
      . традиционной  ориентацией  развития,  которая  объективно  ведет  к
        усилению давления на биосферу (быстрый рост населения, традиционное
        сельское хозяйство и др.);
      . взаимосвязью и взаимозависимостью различных регионов мира  (перенос
        загрязнений);
      . слаборазвитостью этих стран, зависимостью от бывших метрополий.

      Если для  промышленно  развитых  стран  экологические  проблемы  имеют
«индустриальный характер»,  то  для  развивающихся  –  с  переиспользованием
естественных  ресурсов  (лесов,  почв  и  др.  природных  богатств).   Иными
словами,  если  развитые  страны  страдают   от   своего   «богатства»,   то
развивающиеся – от «бедности».

      Развивающиеся страны обвиняют  развитой  мир  в  нежелании  признавать
ответственность за загрязнение окружающей среды, расширение  озоновой  дыры,
парниковый эффект и т.д.  Они  считают,  что  экономически  развитые  страны
должны взять на себя ведущую роль в глобальных действиях  по  предотвращению
экологической  катастрофы.  Вероятнее  всего   мировое   сообщество   примет
компромиссное решение. Но станут ли они выполняться?

      Деревья и почвы имеют огромное значение для  глобально
12
скачать работу


 Другие рефераты
БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІН МЕҢГЕРУДЕ СУРЕТТІҢ АТҚАРАТЫН РӨЛІ
Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий
Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
Каучуки


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ