Регистрация паранормальных явлений
вне молекул и осуществленного с их помощью
кодирования не может быть прямой адекватности кодовой записи и отражаемого
в этой записи объекта. Если сопоставить воссоздаваемый с помощью голограмм
объект с той голографической записью, которая имеет место на
голографической пластинке, то также не будет никакого видимого соответствия
между объектом и способом его кодирования. Вместе с тем само
голографическое изображение, возникающее при просвечивании голограммы
лазерным лучом, обнаруживает полное совпадение своих пространственных
особенностей с особенностями отображаемого объекта.
Предлагаемая квантово-волновая гипотеза не только имеет под собой основу в
современном естествознании (332). Она имеет и определенный общенаучный
смысл, поскольку в этой гипотезе на конкретно-научном уровне решается
вопрос об адекватности в норме психического отражения своему объекту.
Для преодоления концепции изоморфизма в понимании процесса отражения мозгом
объекта необходимо преодолеть тот принципиальный иероглифизм, который имеет
место в отношении проблемы биоинформации.
Преодолеть же иероглифизм не так просто. Если, например, сопоставить
генетический код, выраженный на языке молекул, то между этим кодом и
пространственными особенностями кодируемого организма (формой головы, ушей
и т. д.) нельзя найти никакого сходства. Между элементами пространственной
структуры организма и элементами генетического кода можно найти лишь
изоморфные отношения. Если рассматривать наиболее изученный молекулярный
уровень кодирования информации в живых системах, то указанный изоморфизм
может рассматриваться как некий общий принцип современной биологии.
Развиваемая здесь волновая (голографическая) точка зрения позволяет указать
на тот фундаментальный уровень живой материи, на котором приобретает
совершенно конкретный естественнонаучный смысл общенаучный принцип прямой
адекватности образа отображаемому объекту. Таким образом, основанная на
представлениях современной физики гипотеза квантово-волнового кодирования
образа, осуществляемого с помощью мозга, позволяет преодолеть барьер
изоморфизма и иероглифизма в современной биологии. Здесь необходимо еще раз
вспомнить о единстве информационных процессов в жизни и психике.
Однако конкретная реализации указанного физического подхода в психологии
связана с очень большими трудностями: психологическая регуляция
деятельности не есть лишь воспроизведение совокупности отображенных
объектов, но включает в себя построение моделей 2 Зак. 987
таких объектов или их совокупностей, которые не воспринш ранее человеком.
Иначе говоря, процесс информационного моде вания мира как процесс,
регулирующий деятельность, должен б] процессом творческим.
С точки зрения волновой психофизики это означает, что пост енная с помощью
мозга волновая модель объекта должна иметь ную связь с соответствующей
голографической записью в нейрою То есть должен быть механизм, который,
преобразуя эту запись в ответствии с поставленной целью, изменял бы в
нужном направлена!! структуру модели. Кроме того, должна быть такая
регулирующая к станция, которая могла бы сопоставлять измененную модель с
целв и прекращать процесс (при достижении цели) или продолжать его нужном
направлении.
Когда рассматривается возможный способ физического кода] вания образов и
моделей как проявлений психической деятельное то не нужно понимать, что их
состав ограничивается лишь чисто прв»| странственными структурами, лишь
картинками объектов. В струк!$| ру моделирующих процессов входит
функционирование связей и о*| ношений. Волновой язык должен рассматриваться
и как язык кодирй| вания связей и отношений, входящих в структуру
моделирующих пр^ цессов.
Иерархия осуществленных на этом языке голографических 3! сей должна
соответствовать нейропсихолотческой карте мозга. В карте имеются зоны,
связанные с непосредственным восприятием, ш ются и более высокие уровни,
которые обеспечивают процесс устан( ления отношений между объектами.
Существуют и еще более высо! уровни, связанные с планированием
преобразования внешней ере? с формированием цели, ее кодированием и
динамикой. Все эти уров! должны иметь свою модификацию волновой записи.
Реализация топографического принципа предполагает, однако, работку и анализ
ряда сложнейших проблем, связанных с функцио! рованием мозга как органа,
регулирующего поведение животных и ловека.
Но прежде всего необходимо доказать волновой характер вые! психических
процессов человека и главным образом таких специе ческих человеческих видов
деятельности, как мышление и связан! с ним волновые процессы.
В этой связи большой интерес представляет идея резонансных явз ний в
центральной нервной системе (330, 320), Согласно точке эре! А. А.
Ухтомского, резонансные взаимодействия между различи! нервными центрами
формируются в процессе отражения мозгом о) Жающей действительности.
Эта идея резонансных процессов в нервной системе, развивав» замечательным
русским физиологом, позволяет предположить, между составными частями
системы интеллектуальной саморегуш 34
осуществляются информационные взаимодействия, по типу близкие к
резонансным. Для доказательства гипотезы резонансного управления в системе
интеллектуальной саморегуляции целесообразно проанализировать временные
параметры высших психических процессов. Среди этих процессов наиболее
измеряемыми оказываются различные компоненты речевой деятельности.
Думается, что анализ времени осуществления высших проявлений речевых
автоматизмов и сопоставление этого времени с временем реакции позволят
выявить резонансный характер актуализации речевых единиц и тем самым
приблизиться к пониманию волновой основы высших психических процессов.
С точки зрения методики, позволяющей выявить волновые (резонансные)
взаимодействия, большой интерес представляет деятельность синхронного
переводчика. Эта деятельность предполагает высшую форму речевого общения,
высшее владение речевыми автоматизмами. Синхронный переводчик осуществляет
перевод с одного языка на другой со скоростью, близкой к скорости того
процесса громкой речи, которая осуществляется при обычном разговоре.
Для того чтобы такая скорость речевой деятельности была возможна,
синхронному переводчику необходимо актуализировать слова и грамматические
структуры того языка, на который он должен переводить, почти одновременно
со словами и грамматическими структурами того языка, с которого этот
перевод осуществляется.
С точки зрения организации психологического эксперимента, демонстрирующего
волновую природу психологического кодирования, целесообразно вычленить
некоторые существенные компоненты синхронного перевода и затем подвергнуть
их лабораторному экспериментальному анализу. Интересно проследить,
например, с какой скоростью актуализируются соответствующие русские слова,
если произносятся слова иностранные. Для получения более четких
экспериментальных результатов целесообразно организовать опыты таким
образом, чтобы каждое подаваемое слово было бы случайным. В противном
случае у переводчика может возникнуть установка на появление слова,
относящегося к ограниченной лексической группе. Каждое подаваемое слово
должно быть адресовано ко всему словарному запасу переводчика. Именно в
этом случае может возникнуть ситуация актуализации элемента опыта из
практически бесконечного числа элементов. Такой эксперимент по исследованию
речевой деятельности может быть сопоставлен с классическими экспериментами
по скорости реакции.
После возникновения теории информации возрастание времени реакции при
увеличении числа альтернатив стало связываться с возрастанием информации,
подсчитьтаемой по известной формуле Шеннона. Такое возрастание времени
реакции при возрастании числа альтернатив было названо законом Хика.
Однако дальнейшие исследования показали ограниченность дейст-2*
вия закона Хика. Было установлено, что уже после десяти сигналов время
реакции перестает возрастать (314). 'Это значит, что уже в ус. ловиях
реакции выбора при определенном количестве сигналов про. цесс активного
выбора реакций сменяется процессом, имеющим существенно иной механизм.
Переводчик в эксперименте со случайной подачей иностранных слов может быть
уподобен испытуемому в таком опыте с измерением времени реакций, в котором
он должен быть готовым отреагировать одной из имеющихся у него нескольких
сотен или тысяч реакций при возникновении одного из возможных нескольких
сотен (тысяч) сигналов. Будет ли в данном случае время его речевой реакции
перевода существенно, во много раз отличаться от времени двигательной
реакции в условиях эксперимента с несколькими кнопками или сиг. налами?
Переводчик оперирует не только со словами, но и с речевыми структурами,
грамматическими формами. Здесь возникает вопрос о временных параметрах
актуализации грамматических форм в эксперименте, в котором требуется как
можно быстрее опознать речевую структуру. Представляло интерес выяснить,
какие существуют временные различия между актуализацией слов и
актуализацией речевых структур.
Во многих исследованиях по педагогической психологии содержится идея
свертывания и автоматизации операций при достижении человеком высшего
уровня мастерства в том или ином виде деятельности. Согласно этой точке
зрения, состав, язык операций, действий остается прежним. Речевая же
деятельность синхронног
| |  скачать работу |
Регистрация паранормальных явлений |
