Роль игры в развитии ребенка
ве.
В после игровой период задача педагога - закрепить возникающие в играх
положительные проявления и тормозить негативные.
Активное использование детской игры способствует повышению эффективности
воспитательного процесса.
Заключение
Результатом курсовой работы является обобщение педагогического опыта по
организации игр и их изучению, сделаны выводы о значении игры для
психического и физического развития ребенка.
На основании наблюдений и опыта организации игр раскрыта зависимость уровня
развития и типа игры от возрастных особенностей. Так же представлены
методические рекомендации по организации игр.
Для того чтобы игра была эффективным средством развития и воспитания
ребенка, при организации и проведении игр необходимо выполнение следующих
условий:
1.Содержание игры должно служить развитию и воспитанию. Игры должны быть
обязательно:
а) эмоциональные (чтобы привлекали ребенка, доставляли ему удовольствие,
радость);
б) познавательные, обучающие (ребенок должен учиться чему-то новому, что-то
узнавать, решать, мыслить);
в) игры должны быть социально ориентированные.
2.Основная цель педагога - последовательно руководить процессом
формирования самостоятельной игры у каждого ребенка и коллектива в целом
,т.к.только игра в форме детской самостоятельности в наибольшей степени
влияет на психическое развитие ребенка. В этом заключается её
педагогическая ценность. Необходимо, чтобы игра не потеряла своей ценности,
свободы и непринужденности.
3.Необходим учет индивидуальных и возрастных особенностей.
При соблюдении этих условий игра будет служить развитию и воспитанию
ребенка.
Литература.
1) Аникеева Н.П. Воспитание игрой. Книга для учителя. - М.: Просвещение,
1987.
2) Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.: Просвещение,
1989.
3) Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе.-М.,1983
4) Бобнева М.И. Психологические проблемы социального развития личности.-
М.,1979.
5) Воспитание детей в игре./Сост. Бондаренко С.М.-М., 1983.
6) Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.
7) Выготский Л.С.Воображение и творчество в детском возрасте. - М., 1991.
8) Кон И.С. Социология личности. - М., 1968.
9) Левитов Н.Д. Психологические особенности подростков. – М.:
Просвещение, 1967.
10) Спиваковская А.С. Игра-это серьезно. - М.: Педагогика, 1981.
11) Усова А.Б. Роль игры в воспитании детей. - М., 1976.
12) Эльконин Д.Б. Особенности психического развития детей 6-7 летнего
возраста. - М., 1988.
13) Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1978.
| |  скачать работу |
Роль игры в развитии ребенка |
