Самостоятельная работа как условие эффективного усвоения нового материала
для
этого использовать амперметр со шкалой, изображенной на рисунке 9, а?
«А»
1
2
Рис. 9
0
[pic]
[pic]
mA
mA
V
V
Сопротивление проводников
1. Напиши формулу сопротивления [pic]
|[pic] |№ 1 |2. сравни сопротивления проводников №№|
| | |2, 3, 4, 5 с сопротивлением проводника|
| | |№ 1. |
|[pic] |№ 2 |Сопротивление [pic] |
| | |Потому что |
| | |[pic] |
|[pic] |№ 3 |Сопротивление [pic] |
| | |Потому что |
| | |[pic] |
|[pic] |№ 4 |Сопротивление [pic] |
| | |Потому что |
| | |[pic] |
|[pic] |№ 5 |Сопротивление [pic] |
| | |Потому что |
| | |[pic] |
Фамилия, класс: [pic]
Рис. 10
медь
медь
медь
медь
сталь
B
Напряженность электрического поля
I. Выразить напряженность электрического поля в точке С.
а) через заряд, создающий электрическое поле;
б) через заряд, помещенный в данную точку поля.
II. Начертить векторы напряженности в точках А и В.
III. Решить задачу.
Найти напряженность электрического поля в точке, отстоящей от заряда в
18(10-9 Кл на расстоянии 1 м. Какая сила будет действовать на заряд в 3(10-
9 Кл, помещенный в эту точку. Поле создано в воде? [pic]
Каков физический смысл полученного значения напряженности?
[pic]
Фамилия, класс: [pic]
q
+
q1
Рис. 11
Газовые законы
I. Напиши
|Законы |
|Бойля-Мариотта |Гей-Люссака |Шарля |
|а) Формулировки законов |
| | | |
|б) Формулы законов |
| | | |
|в) Названия процессов, соответствующих законам |
| | | |
|II. Изобрази процессы графически |
|[pic] |[pic] |[pic] |
|III. Изобрази процессы графически в данных здесь системах |
|координат |
|[pic] |[pic] |[pic] |
|IV. Какие процессы идут в этих установках? |
|[pic] |[pic] |[pic] |
Фамилия, класс: [pic]
Рис. 13
А
В
q1>0
Рис. 12
q2<0
A
D
C
Москва
F
E
Кинематика
Самолет, стоящий в аэропорту в точке А, взлетает в точке В, набирает
скорость на участке ВС, движется равномерно на участке СD, снижается на DЕ,
садится в точке Е и останавливается в точке F.
Какими формулами (в общем виде) нужно воспользоваться для нахождения:
|Длины взлетной волны. | |
|Скорости самолета в точке В. | |
|Скорости самолета в конце | |
|взлета. | |
|Пути, пройденного при наборе | |
|скорости. | |
|Пути СD. | |
|Скорости самолета в конце | |
|снижения. | |
|Пути снижения. | |
|Тормозного пути. | |
Фамилия, класс: [pic]
Аэрофлот
Аэрофлот
Владивосток
2
1
0
«А»
F2
F1
В
А
О
[pic]
Рис. 14
Рычаги
Задача 1.
|Найди ошибку в чертеже и |
|объясни ее. |
| |
Задача 2.
|Это Саша. Его вес|Это Вова. Нужно найти | |
|300 Н |его вес | |
Сделай чертеж для этой задачи.[pic]
Расчет веса Вовы [pic]
Задача 3.
|Вес ведра I — 40 | |
|Н | |
|Вес ведра II — 80| |
|Н | |
|АО — 60 см | |
|Найти длину | |
|коромысла | |
Фамилия, класс: [pic]
3
Какова цена деления на условно изображенной шкале амперметра?
Рис. 7
А
V
SA
GE
+
–
–
–
+
+
V
V
А
+
+
–
–
+
–
GE
А
+
+
–
–
+
–
GE
SA
HL
| |  скачать работу |
Самостоятельная работа как условие эффективного усвоения нового материала |
