Совершенствование личности педагога в процессе педагогической деятельности

оспитуемых,   содержанием
которого является обмен информацией, оказание  воспитательного  воздействия,
организация  взаимоотношений с помощью коммутативных средств.
      Мускульная  мобилизированность  -  выражается  в   общей   собранности
внимания и, следовательно, в направлении взгляда, в глазах, в  дыхании  и  в
общей подтянутости мускулатуры тела
      Пантомимика- это движение тела, рук, ног.
      Мимика- искусство выражать свои мысли, чувства, настроения,  состояния
движением мускулов лица.
      Высота - тональный уровень голоса.
      Диапазон – объем голоса
      Тембр- окраска  звука,  яркость,  а  так  же  его  мягкость,  теплота,
индивидуальность.
      Дикция- ясность и четкость в произношении слов,  слогов, звуков.
                       Список используемой литературы:

    . Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.
    . Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и  психогигиене  общения.  М.,
      1987.
    . Зимняя И. А. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону, 1997.
    . Знаков В. В. Понимание в познании и общении. М., 1994.
    . Каган М. С. Мир общения, М., 1988.
    .  Кан-Калик  В.  А.  Основы  профессионально-педагогического   общения.
      Грозный, 1979.
    . Леонтьев А. А. Психология общения. М., 1997.
    . Петровская Л. А. Компетентность в общении.
    . Реан А. А. Проблемы  диагностики  факторов  продуктивной  деятельности
      педагогического коллектива. Л., 1988.

1 2 3 4

скачать работу

Отправка СМС бесплатно