Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников
+1 скорее согласен, чем несогласен
0 нейтрален
-1 скорее несогласен, чем согласен
-2 несогласен
-3 полностью несогласен
Прочтите утверждение теста и оцените степень своего согласия (или
несогласия). При этом на бланке для ответов против номера утверждения
поставьте цифру, которая соответствует степени вашего согласия. Давайте тот
ответ, который первым приходит к вам в голову. Не тратьте время на его
обдумывание.
При обработке результатов произведите подсчет баллов по определенной
системе, а не анализ содержания отдельных ответов. Результаты теста будут
использованы только для научных целей, и дается полная гарантия о
неразглашении полученных результатов. Если у вас возникают какие-то
вопросы, задайте их прежде, чем выполнять тест. Теперь приступайте к
работе" .
Тест - опросника (форма А).
1. Я больше думаю о получении хорошей оценке, чем опасаюсь
получения плохой.
2. Если бы я должен был выполнить сложное, незнакомое мне
задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь, чем
трудиться над ним в одиночку.
3. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что
смогу их решить, чем за легкие, в решении которых сомневаюсь.
4. Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и
в успехе которого я уверен, чем трудное дело, к котором
возможны неожиданности.
5. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы все
силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бы к тому, что у
меня может хорошо получиться.
6. Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко определены
и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в
которой я должен сам определять свою роль.
7. Я трачу больше времени на чтение специальной литературы, чем
художественной.
8. Я предпочел бы важное трудное дело, хотя вероятность неудачи
в нем равна 50 %, делу достаточно важному, но не трудному.
9. Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству
людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны
не многим.
10. Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже
если из-за этого у меня возникают трения с товарищами.
11. Если бы я собрался играть в карты, то скорее сыграл бы в
развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений.
12. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, чем те, где
все участники приблизительно равны по своим возможностям.
13. В свободное от работы время я овладеваю техникой какой-нибудь
игры скорее для развития своего умения, чем для отдыха и
развлечений.
14. Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как я считаю
нужным, пусть даже с 50 % риска ошибиться, чем делать его,
как мне советуют другие.
15. Если бы мне пришлось выбирать, то я бы скорее выбрал бы
работу, в которой начальная зарплата будет 1500 рублей и
может остаться в таком размере неопределенное время, чем
работу, в которой зарплата равна 1300 рублей и есть
гарантия, что не позднее, чем через 5 лет я буду получать
более 5000 рублей.
16. Я скорее стал бы играть в команде, чем соревноваться один на
один.
17. Я предпочитаю работать не щадя сил, пока не получу полного
удовлетворения от полученного результата, чем стремиться
закончить дело побыстрей и с меньшим напряжением.
18. На экзамене я бы предпочел конкретные вопросы по пройденному
материалу, вопросам, требующим для ответа высказывания своего
мнения.
19. Я скорее выбрал бы дело, в котором имеется некоторая
вероятность неудачи, но есть и возможность достигнуть
большего, чем такое, в котором мое положение не ухудшается,
но и существенно не улучшается.
20. после успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением
вздохну ("пронесло"), чем порадуюсь хорошей оценке.
21. Если бы я мог вернуться к одному из двух незавершенных дел,
то скорее вернулся бы к трудному, чем к легкому.
22. При выполнении контрольного задания я больше беспокоюсь о
том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем думаю о
том, как правильно его решить.
23. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-нибудь
за помощью, чем стану сам продолжать искать выход.
24. После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным и
энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.
25. Если есть сомнения в успехе какого-нибудь начинания, то я
скорее не стану рисковать, чем все-таки приму в нем активное
участие.
26. Когда я берусь за трудное дело, я больше опасаюсь, что не
справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получиться.
27. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда
несу личную ответственность за свою работу.
28. Мне больше нравиться выполнять сложное незнакомое задание,
чем то, в успехе которого я уверен.
29. Я работаю продуктивнее над заданиями, когда мне конкретно
указывают, что и как выполнять, чем тогда, когда передо мной
ставят задачу лишь в общих чертах.
30. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим
удовольствием взял бы еще раз решить аналогичную задачу, чем
перешел бы к задаче другого типа.
31. Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и
азарт, чем тревога и беспокойство.
32. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем
пытаюсь их реально осуществить.
Тест – опросника (форма Б).
1. Я больше думаю о получение хорошей оценке, чем опасаюсь
получения плохой.
2. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверена, что
смогу их решить, чем за легкие, которые знаю как решать.
3. Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в
успехе которого я уверена, чем трудное дело, в котором возможны
неожиданности.
4. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложила бы все
силы, чтобы с этим справиться, чем перешла бы к тому, что у меня может
хорошо получиться.
5. Я предпочла бы работу, в которой мои функции четко определены и
зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой я сама должна
определять свою роль.
6. Более сильные переживания у меня вызываются страхом неудачи,
чем надеждой на успех.
7. Научно-популярную литературу я предпочитаю литературе
развлекательного жанра.
8. Я предпочла бы важное трудное дело, где вероятность неудачи
равна 50 %, делу достаточно важному, но не трудному.
9. Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству
людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны не многим.
10. Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже
если из-за этого у меня возникают трения с товарищами.
11. после успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением
вздохну ("пронесло"), чем порадуюсь хорошей оценке.
12. Если бы я собрался играть в карты, то скорее
сыграл бы в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений.
13. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, чем те, где
все участники приблизительно равны по своим возможностям.
14. После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным и
энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.
15. Неудачи отравляют мою жизнь больше, чем приносят радость,
успехи.
16. В новых неизвестных ситуациях у меня скорее возникает волнение
и беспокойство, чем интерес и любопытство.
17. Я скорее попытаюсь приготовить новое интересное блюдо, хотя
оно может плохо получиться, чем стану готовить привычное, которое обычно
хорошо выходило.
18. Я скорее займусь чем-то приятным и необременительным, чем
стану выполнять что-то, как мне кажется, стоящее, но не очень
увлекательное.
19. Я скорее затрачу все свое время на осуществление одного дела,
вместо того, чтобы выполнить быстро за это же время два- три других.
20.Если бы я заболела и вынуждена остаться дома, то я использую
время скорее для того, чтобы расслабиться и отдохнуть, чем почитать и
поработать.
21. Если бы я жила с несколькими девушками в одной комнате и мы
решили бы устроить вечеринку, то я предпочла бы сама организовать ее, чем
допустить, чтобы это сделала какая-нибудь другая девушка.
22. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-нибудь
за помощью, чем стану сама продолжать искать выход.
23. Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и
азарт, чем тревога и беспокойство.
24. Когда я берусь за трудное дело, я скорее опасаюсь, что не
справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получиться.
25. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда несу
личную ответственность за свою работу.
26. Мне больше нравиться выполнять сложное незнакомое задание, чем
то, в успехе которого я уверена.
27. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим
удовольствием взял бы еще раз
| |  скачать работу |
Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников |
